外研版（一年级起点）一年级下册英语全册教学课件

一年级Module1Unit1He'sadoctor.Thisis

.Thatis

.Sam'sfamilySam'sfamilyHeisadoctor.doctorHe’sadoctor.Sam'sfamilySheisateacher.Heisadoctor.She’sateacher.teacherpolicemanHe’sapoliceman.He’sa

.She’sa

.policemanpolicewomandriverShe’sa

.nurse

isa

.farmer

isa

.Whatare

they?A:What'sshe/he?B:She/Heis________.doctor.driver.driver.nurse.driver.teacher.He'saShe'saHe'saShe'saHe'saShe'saABCDEFListenandnumberListenandsay,thenpointandsaytherhyme.Thisismotherpandaandfatherpanda,too.Grandma,

grandpa,brother,sisterallinthezoo.1.Readthetext.(读课文)2.Drawafamily

tree,thentellmewhattheyare.(画一颗家庭树，并告诉老师，你的家人是干什么的)Homework(作业)一年级Module1Unit2She'sanurse.医生

doctor护士

nurse老师

teacher司机

driver警察

policeman孩子学生pupilNewwordspolicemanHe’sapoliceman.driverShe’sa

.nurse

isa

.pupil

isa

.She’sateacher.He’sateacher.He’sadoctor.She’sadoctor.He’sapupil.She’sapupil.A：What'sshe/he?B：She/Heis________.ateacherSheisapupil.Heisapupil.Sheisadriver.Heisapoliceman.Sheisadoctor.Heisadriver.Sheisateacher.Homework!一年级Module2Unit1Where'sthebird？in:表示在……的里面Where'sthecat?It'sinthebox.on:表示在……的上面，通常是与物体接触的上面Where'sthecat?It'sonthebox.Where'sthecat?It'sunderthebox.under:表示在……的下面，通常是在物体的正下面(怎样向别人问地点？)(怎样回答？)doweaskthelocation?toanswer?HowA.It'sonthedesk.B.It'sunderthedesk.(B)Thefirsttime,whereisthebird?Watchandchoose(看动画，选择)(B)Watchandchoose(看动画，选择)Thesecondtime,whereisthebird?A.It’sbehindthedoor.B.It’sonthechair.(A)Watchandchoose(看动画，选择)Thethirdtime,whereisthebird?A.It’sinthedesk.B.It’sunderthedesk.（B）Watchandchoose(看动画，选择)Thefourthtime,whereisthebird?A.It’sbehindthedoor.B.It’sinthetree.Readafterthecartoon(跟读)注意模仿故事中人物的语音语调哦！Where’sthepencil?It’sunderthebook.Where’sthebook?It’sonthedesk.Where’sthedesk?It’sinthepark.homework1.Readthe“Storytime”4times,imitatethepronunciationandtheinnovation.2.Helpingourfriends—birds.一年级Module2Unit2Thetoycarisunderthebedbear熊bed床kite风筝Where’sthepen?It’sunderthechair.Where’sthebook?It’sin/on/under…Where’sthedog?It’sin/on/under…Where’sthebag?It’sin/on/under…Where’sthepanda?It’sin/on/under…Where’sthekite?It’sin/on/under…It’sonthedesk.Isitabook?Yes,itis.It’sinthehat.Isitacat?No,itisn’t.Isitadog?Yes,itis.It’sinthebox.Isitacat?Yes,itis.--Whereisthebook?--It'sinthedesk.--Wherearetheapples?--They'reinthedesk.--Whereisthefan?

--It'snearthedesk.--It'sonthefloor.--Whereistheschoolbag?--It'sunderthedesk.1.听本单元录音，熟悉录音，练习语音语调。2.用今天所学的内容向家人介绍东西的位置。homework一年级Module3Unit1Where'stheorangecat?Where’sthebird?It’sinthebag.Where’sthebook?It’sunderthedog.oneonetwotwothreethreefourfourfivefivesixsixsevenseveneighteightnineninetentenWhere’sthedog?It’sonthechair.Where’sthecat?It’sonthehat.Homework背诵课文练习对话一年级(下)Module3Unit2Howmanygreenbirds?Let'sreviewLet'slearnListen,pointandsay.Howmanyfish?Ten?Oh,eleven!Listenandsay.Girl:Lookatthetree.Somanybirds!Boy:Howmany?Girl:Let’scount.Girlandboy:One,two,three,four,five,six,seven,eightnine,ten,eleven,twelve.Twelvebirds.Boy:Howmanygreenbirds?Girl:One,two,three,four.Fourgreenbirds.Let'spractisethedialogueListenanddraw√or×.Playthegame.Do,askandanswer.Where’sthepen?Isitinthebag?No,itisn’t.Yes,itis.Isitunderthebook?Lookandsay.InPictureA,thepenisonthedesk.InPictureB,thepenisunderthedesk.背诵课文练习对话Homework一年级Module4Unit1Thisismyhead.1.学习并掌握关于五官的新单词:head,eye,nose,mouth,face2.能够正确使用句型“

Thisismyhead/eye/nose/mouth...”介绍自己的五官。Aims:Thisismymouth.Thisismyface.介绍身体部位等，用thisis…headfaceeyenosemouthhead,head,faceface,face,eyeeye,eye,nosenose,nose,mouthmouth,mouth,headChant:1.Listenandpoint2.PointandsayGame:Listenandpoint用英语表达身体部位eareyenosemouth第一关：连一连鼻子眼睛脸头嘴巴耳朵mouthnoseeyeearheadface身体部位兄弟多，大家一起来唱歌。嘴巴mouth话说清，eye眼睛看世界。Ear耳朵听声音，nose鼻子闻气味。Head,head把头点，face,face笑开怀。第二关：唱一唱画一个小动物或者人物，并且在眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸附近标上相应的英语单词，看看谁画得又快又好。第三关：画一画一年级Module4Unit2Theseareyoureyes.handeyemouthearredpenleglettenleghandearsWhat’sthis?Thisisanear.Whatarethese?Theseareears.eyesWhat’sthis?Thisisaneye.Whatarethese?Theseareeyes.legsWhat’sthis?Thisisaleg.Whatarethese?Thesearelegs.Howmanyeyes?Howmanylegs?Howmanylegs?spiderleg腿Howmanylegs?Howmanyheads?Howmanyhands?Thesearemyhands.Thisismyhand.Thesearemylegs.Thesearemyfeet.Whatarethese?Theseareeyes.legs.TheseareWhatarethese?TheseareTheseareears.ducks.Whatarethese?pencils.TheseareThesearepens.Thesearepencilcases.Thesearehats.Thesearebooks.Thesearebags.Whatarethese?legsmouthheadearseyesA:What’sthis?B:Thisisa…..A:Whatarethese?B:Theseare…….noseLet’smatch.eyemouthearnose一年级Module5Unit1They'recows.Let’ssingandact.Let’splayagame.Listenandguess.It’sadog.woofLet’splayagame.Listenandguess.It’sacat.meowDamingSamWherearethey?They’reonthefarm.What’sthis?It’sapig.Whatarethey?Whatarethey?They’repigs.Welcometoourfarm!Let’slisten,lookandanswer.Whataretheanimals

onthefarm?样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Listen,lookandrepeat.()1.Grandpa,SamandDamingare___________.onthefarm√Dotheexercises:()inthezoo()()()2.Onthefarm,thereare_____,______and______.cows√√√chickensducks()3.Thereare___________eggs.eleven()√twelveWhatarethey?They’re______.cowsListenandguess:Whatarethey?They’re______.ducksListenandguess:Whatarethey?They’re________.chickensListenandguess:Whatarethey?They’re______.birdsListenandguess:Whatarethey?They’re______.pigsListenandguess:Lookandsaythewordsandthesentences.pigsWhatarethey?cowsduckschickensIt’sa_____.cowcowsThey’re_____.It’sa_____.pigThey’re_____.pigsWhatdidyoulearntoday?你今天都学到了什么？Homework:1.Listenandreadthetext.(听录音，跟读课文)2.Drawyourfavouriteanimal.(画一画你最喜欢的动物)一年级Module5Unit2It’sthin.thinfatbaby幼崽biglittlepinkmonkeyfatthinmonkeysbiglittleItisfat.It’sblackandwhite.Ithasashorttail.Itcanclimb.Itcan’tjump.Whatisit?It’sfat.Guess!Itisapanda.Itislittle.Ithas2littleeyes.Itcanrunfast.Itcan’tfly.Whatisit?It’slittle.Itisamouse.Guess!Whatisit?Itisbig.Ithasbigears.Ithasalongnose.Itcanrun.Itcan’tclimb.It’sbig.Guess!Itisanelephant.Whatisit?Itisthin.Ithaslongarmsandlonglegs.Ithasalongtail.Itcanclimb.Itcan’tfly.It’sthin.Guess!Itisamonkey.It’sfat.It’sthin.It’slittle.It’sbig.cowelephantlittle找出不同的一个bigfatbear找出不同的一个thindogbird找出不同的一个fathermotherbabybiglittle(thin)(fat)1.Lookatthefatherpig.It’sfat.2.Andthisisthemother.It’sthin.3.Look!Sixbabypigs.4.Fivearelittle.Andoneisbig.5.Twoareblackandfourarepink.1.Lookatthefather____.It’s___.2.Andthisisthe_______.It’s_____.3.Look!Sixbaby____.4.Fiveare______.Andoneis____.5.Twoare______andfourare____.pigfatmotherthinpinkblackbiglittlepigsthin.thefatherchicken.ItisLookat

themotherchicken.

fat.LookatItisTheyarethebabychickens.Twoare.Fourare.biglittle

Oneis.Twoare.Threeare.一年级Module6Unit1Thesesnakesareshort.

snake蛇giraffe长颈鹿

elephant大象

tiger老虎snakegiraffetigerelephantThey’reelephants.They’retigers.____gotothezoo!Let’sLet’sLet5pointsA---Whatarethey?---They’retigers.B---Whatisit?选择恰当的问句5points

Theseducksare…

（big/small）√Theseelephantsare…

（big/small）√10pointsThese

cowsare…（fat/thin）√These

monkeysare…（fat/thin）√10pointstall/short10pointsYes,theyare.andI'mshort.Lookatthegiraffes.Arethey

?talllong/shortYes,theyare.10pointsLookatthesnakes.Arethey_____?

longGuess!!

tall:高的Thegiraffeistall.short:矮的Thegiraffeisshort.比一比————————Lookandmatchlongshortbiglittletallshortfatthin1.听录音，跟读课文3--5遍。2.画一张动物园的图画并谈论，下节课展示。Homework一年级Module6Unit2They’relittleandcute.Let’sgotothezoo.long:长的

short：短的比一比Thegiraffeislong.Thesnakeisshort.

Thegiraffeistall.short.Thegiraffeis

Thegiraffeis

Thecatis

Thecatis

fat.thin.TheelephantisTheelephantis

big.little.

ThehorseisThebabyhorsesarestrong.cute.Theyare_______.Whatarethey?Aretheystrong?tigersYes,theyare.Guess!!Guess!!Theyare_________.Whatarethey?Aretheycute?elephantsYes,theyare.Guess!!Theyare_________.Whatarethey?Aretheytall?giraffesYes,theyare.No,theyaren't.Playthegame.Guesstheanimals.Aretheytall?Aretheyfat?Aretheygiraffes?Yes,theyare.No,theyaren't.Yes,theyare.Makeadialogue.Makeadialogue.Drawtheanimals.Describetheanimals.Itisamonkey/bear/…It’scute/strong/thin/…Theyaremonkeys/bears/…They’recute/strong/thin/…DoandsayI'm....strongfatthincuteshorttallWhataboutyou？样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Homework:1.背诵课文。2.学会用long,short,tall,big,small,strong,cute,fat,thin形容人和物。3.字母Ll，Mm每个三行。一年级Module7Unit1Thereisacatinthetree.inininin在里面onononon在上面underunder在下面help帮助desk&tablethereis有，存在dialogues?Isita…?Thereisapandaatthezoo.?Isita…?Thereisagiraffeatthezoo.?Isita…?Thereisasnakeatthezoo.?Isita…?Thereisatigeratthezoo.Thereisacatinthetree.Thereisadogoverthere.Thereisagirloverthere.Thereisapolicemanoverthere.Therearetwoboysoverthere.Therearetwomonkeysinthetree.Howmanyanimalscanyousee?Thereisanelephantunderthetree.Howmanyanimalscanyousee?Therearetwotigersinthetree.Howmanyanimalscanyousee?Thereisacatinthetree.Thereisachairoverthere.Thereisachairoverthere.overthere在那边Thereisatableoverthere.Thereisatableoverthere.Thereisapolicemanoverthere.Homework背诵课文，完成课后练习，预习下一课。一年级Module7Unit2TherearethreebrownmonkeysmonkeypandapigchickenbearAttention!!!dogsbirdsduckspandascatscowschickensmonkeyspigsThereisa…Thereisa…Thereisa…Listenandtick(听音打钩)√√√Thereisa/an+可数名词单数有……Thereisanapple.Thereisacat.…Thereisapencil.Therearepencils.Therearerulers.Thereisaruler.Thereisaschoolbag.Therearethreeschoolbags.Thereisamonkey.Therearemonkeys.…Therearesomeapples.Therearemanycats.Thereare＋

可数名词复数有……Thereare…Homework与同学或父母进行对话练习，使用“Thereis/are...”描述动物园里的动物。一年级Module8Unit1Thereisapairofshortsunderthatduck.clothesclothesclothesshirtshirtsshortshortssocksocksshoeshoesclothesshirtshortsockshoe样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！clothes,clothes,ourclothesshirt,shirt,myshirtshort,short,myshortsock,sock,mysockshoe,shoe,myshoechantclothes,clothes,ourclothes.shirts,shirts,ourshirts.shorts,shorts,ourshorts.socks,socks,oursocks.shoes,shoes,ourshoes.chantmyshirtThisismyshirt.myshortsThesearemyshorts.socksshoesshoesandsocks.TheseareThisismyshirt.Thatisyourshirt.Whereareourclothes?Ourshirtsareunderthatduck.There'sapairofshortsunderthatduck.=thereisthere's一对，一双apairofapairofshortsapairofshoesThere'sapairofshortsunderthatduck.There'sapairofshoesoverthere.homework听本单元录音，注意模仿语音语调。一年级Module8Unit2Therearetwofootballsundermydesk.Howmanyanimalscanyousee?Howmanyanimalscanyousee?Howmanyping-pongballsinthebedroom?Howmanyfootballsinthebedroom?Howmaybasketballsinthebedroom?

Watchandanswer:Listenthepassageandnumberthepictures.听录音，给下面的课文图片排序号。Listenandnumber:1234Lookatthepicturescarefullyandfinishthesentences.认真看图，完成句子。Lookandsay:Ohno!Sorry.Lingling,there’sabasketballundermychair.Oh,therearetwofootballsundermydesk.Therearetwofootballsundermydesk.Lingling,therearefiveping-pongballshere.Haha….Oh,it’sDaming.ChantTiger,tiger,bigbigtigerSnake,snake,shortshortsnakeElephant,elephant,longnoseelephantGiraffe,giraffe,talltallgiraffeLet’sreadthepassageandrepeat.Let’sreadthepassageonebyone.Showtime让我们阅读课文并复述。让我们一个接一个地阅读课文。Lookatthepicturescarefullyandfinishthesentences.认真看图，完成句子。Lookandsay:These______are_____.These______are_____.pencilspencilsshortlong拯救美亚公主勇敢的小朋友们,我们美丽又可爱的美亚小公主正被恶毒的魔王困在阴森的城堡万神殿里,希望聪明、机智、勇敢、有爱心的你帮帮她吧！时间紧迫，赶快行动吧！黄金宫白金宫紫铜宫Ｈi，欢迎来到神秘的黄金宫，我是殿神－－阿比西，想营救公主，先要过我这一个关，想打败我们，那就看看你能不能采集到8朵血木菊。第一关Whocanread?谁会读？snakeelephantgiraffetigerlongtallsmallshortWhocanread?谁会读？

Hi，欢迎来到神秘的白金宫，我是殿神——古拉齐，想营救公主，看看你的本领,说出每组不同类的单词，赢得3朵血木菊。第二关elephantsnakezoolonggiraffeshorttheyheshe

Hi，欢迎来到神秘的紫铜宫，我是殿神－－克里司，想营救公主，还要过我这一关，想打败我们，那就看看你能不能采到这7朵毒玫瑰。第三关Aretheylong?Yes,theyare.Thesesnakesareshort.Thesesnakesarelong.

Thegiraffesaretall.Iamshort.Theelephantsareverybig.SpecialsAnimalsareourfriends.

(动物是我们的朋友。)loveanimals(爱护动物)protectanimals(保护动物)Homework:1.Readthepassagetoyourparents.2.WatchthemovieTheLionKing.一年级Module9Unit1Ilikefootball.Tasks:1、掌握本单课重点词汇：football,basketball,tabletennis,morningexercises2、能够运用重点句型“Ilike…/Idon’tlike…”在日常生活中自如地谈论自己喜欢或不喜欢的事物。3、情感目标：热爱运动，积极投入到健身运动中。单词游戏basketballfootballtabletennismorningexercisesfootballbasketballtabletennismorningexercisesfootballIlikefootball.Idon’tlike

football.basketballI

likebasketball.I

don’tlike

basketball.tabletennisI

liketabletennis.I

don’tlike

tabletennis.morningexercisesI

likemorningexercises.WorkinPairslike(√)

don’tlike(×)Pointandsay.√√××A:Ilike…B:Idon’tlike…tigertalllionfootballmonkeythinsmallbasketballshortelephantfattabletennisdogbigcat形容词：__________________________________球类：________________________________动物：________________________________一、给上面的词语归类

课堂达标测试题tigerlionmonkeyelephantdogcatfootballtabletennisbasketballtallsmallthinfatshortbig当堂达标第二关二、单项选择()1.I_________football.Adon’tlikeBnotlikeCdon’t()2.What______they?AisBamCare()3.I_________likebasketball.

Aaren’tBdon’tCisn’t()4.I________morningexercises.

AlikeBlikesCislike()5.Ilikeplaying_______thecomputer.

AwithBofCatACBAA当堂达标火眼金睛辨对错()1.I

likes

football.ABC____________()2.I

dont

like

basketball.ABCD____________()3.I

like

morningexercise.ABC____________()4.I

like

tabletenis.ABC____________BBCClikedon‘tmorningexercisestabletennis当堂达标串珠成链Iliketabletennis.Idon’tlikeexercises.IlikefootballIdon’tlikebasketball.4.don’t/I/basketball/like.3.like/football/I/.2.exercises/I/don’t/like.1.like/I/tabletennis.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！homework

1、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。

2、单词每个写十遍，汉语写一遍，注意书写和占格。

3、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并使用“Ilike…/Idon’tlike…”进行交流，下节课进行汇报。NamefootballbasketballtabletennisZengQinZhuYuwenSongHaishu一年级Module9Unit2What’syourfavouritesport?What’syourfavouritecolour?

favourite:最喜欢的yellowblueredpinkpurplegreenblackwhiteorangeIlike…

Whataboutyou?Thisisaball.It’sblackandwhite.Whatisit?Guess!sportfootballbasketballswimmingping-pong足球篮球游泳乒乓球What’syourfavouritesport?

Myfavouritesportis…Myfavouriteanimalis_____.

It’s_____.fatpandaHaveachant!Yellow,yellow.Favouritecolour.Football,football.Favouritesport.Panda,panda.Favouriteanimal.Myfavouritecolourisgreen.Guess:What’smyfavouritecolour?Guess:What’smyfavouriteanimal?Myfavouriteanimalisdog.Guess:What’smyfavouritesport?Myfavouritesportisbadminton.MakeasurveyWhat’syourfavourite______?NameColourAnimalSportSambluecatbasketbal…………Myfavouritecolouris_______.Sam’sfavouriteanimalis______.His\Herfavouritesportis______.SummarycoloursportanimalWhat’syourfavourite______?Myfavourite______is…1.Listentothetape3times.2.Askaboutyourparents'favouritethings.Homework一年级Module10Unit1Let’splayfootball.Let’stouchandguess!OK?理解课文1.Let’slisten.Whatsportsdoyouhear?课文中都提到了哪些运动?footballbasketballping-pongswimming2.Listenagainandfind“Let’s…”OK!Let’splay!Let’splaybasketball.Yes,Ilikefootball.Let’splayfootball.Now,let’splayping-pong!No,I’mhot.Let’sgoswimming.Yes!Let’sgo!Let’splayLet’sgofootball.basketball.ping-pong.swimming.Yes!Yes!Yes!OK!Let’splay!No!I’mhot!OK!Let’sgo!Let’schantIlike.Let’s.footballplayfootballOK.Yes.Let’sgo.你会运用下面的句子了么？Let’spractiseA.Let’splayfootball.B.Let’splaybasketball.A.Let’splayfootball.B.Let’splaybasketball.A.Let’splayping-pong.B.Let’splaybasketball.A.Let’splayping-pong.B.Let’sgoswimming.?聪明的你，猜一猜他在说什么？Let’splay_______!footballplaybasketball?OK!Let’splay!Let’s____________!?I’mhot!Let’s_____________playping-pong!No!_______goswimming!?Let’s_____________Ok!Let’s

!go聪明的你会用ping-pong,basketball,swimming,

football填空么？Let’splay___________.Let’splay_____________.Let’splay____________.Let’sgo____________.footballbasketball