教用正文37 第十章双休狂练-2018年沪科版八年级下册物理名师学案

第十章《双休狂练》——2018年沪科版八年级下册物理名师学案一、教学内容本节课的教学内容选自2018年沪科版八年级下册物理第十章《双休狂练》。本章节主要内容包括：1.功的计算与应用；2.机械能的转化与守恒；3.功率的计算与意义。二、教学目标1.理解功的概念，掌握功的计算方法，能够运用功的原理解决实际问题；2.理解机械能的转化与守恒定律，能够分析机械能的转化过程；3.掌握功率的计算方法，理解功率在实际生活中的应用。三、教学难点与重点1.功的计算方法及应用；2.机械能的转化与守恒定律的理解；3.功率的计算及意义。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：教材、练习册、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活中常见的机械设备为例，如电梯、自行车等，引导学生思考这些设备中涉及到的物理知识；2.概念讲解：利用多媒体课件，详细讲解功的概念，通过示例让学生理解功的计算方法；3.例题讲解：选取典型例题，讲解机械能的转化与守恒定律的应用，让学生通过例题深入理解知识点；4.随堂练习：让学生现场练习，巩固所学知识，并及时给予解答和指导；5.功率讲解：通过实例讲解功率的概念及计算方法，让学生理解功率在实际生活中的应用；7.作业布置：布置相关作业，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：第十章双休狂练1.功的概念与计算功的定义功的计算公式2.机械能的转化与守恒机械能的定义机械能的转化过程机械能守恒定律3.功率的计算与意义功率的定义功率的计算公式功率在实际生活中的应用七、作业设计1.计算题：某同学用力和距离做功，计算他所做的功；2.应用题：分析日常生活中某个机械设备的能量转化过程，说明其符合机械能守恒定律；3.思考题：讨论功率在实际生活中的意义，举例说明。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生深入研究物理知识，探索更多与功、机械能、功率相关的知识。重点和难点解析：教学内容与教材章节在上述教学内容概述中，提到了选自2018年沪科版八年级下册物理第十章《双休狂练》的教学内容，该章节主要涵盖了功的计算与应用、机械能的转化与守恒、功率的计算与意义三个部分。这三个部分构成了本节课的核心知识点，同时也是学生理解的难点所在。因此，对于教师而言，深入解析这些重点和难点内容，是确保学生能够有效学习的关键。一、功的计算与应用功是物理学中的一个基本概念，它描述了力对物体作用时所做的功效。功的计算公式为W=F×s×cosθ，其中W表示功，F表示力，s表示力的作用点的位移，θ表示力和位移之间的夹角。学生需要理解的是，功不仅与力的大小和位移的距离有关，还与力和位移之间的夹角有关。当夹角为0度时，即力与位移方向相同时，功最大；当夹角为90度时，即力与位移方向垂直时，功为零。在应用方面，学生需要学会如何将功的概念应用到实际问题中，例如计算人爬楼梯所做的功、汽车启动时发动机所做的功等。这些实际问题的解决不仅需要学生掌握功的计算公式，还需要他们能够正确地分析问题，确定力的方向和位移的方向，以及夹角的大小。二、机械能的转化与守恒机械能是指物体的动能和势能的总和。机械能的转化是指动能和势能之间的相互转化，而机械能守恒则是指在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能总量保持不变。学生需要理解的是，机械能的转化不仅包括动能和势能的相互转化，还包括机械能与内能的转化，例如摩擦生热现象。在教学过程中，通过实例分析，如摆钟的上下运动、物体在斜面上的滑动等，可以帮助学生直观地理解机械能的转化过程。同时，通过实验和模拟，让学生验证机械能守恒定律，增强他们对该定律的认识和理解。三、功率的计算与意义功率是描述做功快慢的物理量，其计算公式为P=W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示时间。学生需要掌握的是，功率的大小不仅取决于做功的多少，还取决于做功的时间。功率高意味着在单位时间内完成的功多，即做功快；功率低则意味着在单位时间内完成的功少，即做功慢。在实际生活中的应用方面，学生需要学会如何计算和比较不同设备或过程的功率，以及如何根据功率的大小来评价设备或过程的效率。例如，比较不同型号的电动机功率，选择适合实际需要的电动机；或者分析汽车发动机的功率输出，评估其性能等。本节课的教学内容涉及了物理学的几个重要概念和原理，它们是学生理解和应用物理学知识的基础。教师在教学过程中应注重对重点和难点的解析，通过多种教学方法和手段，帮助学生深入理解这些概念和原理，并能够将它们应用到实际问题中去。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：使用生动、形象的语言来描述物理现象，尽量用学生熟悉的例子来解释抽象的物理概念。在讲解重点和难点时，语调要缓慢、清晰，以引起学生的注意。同时，适当的时候可以使用幽默的语言，营造轻松愉快的课堂氛围。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个部分都有足够的讲解和练习时间。在讲解例题时，可以留出时间让学生思考和讨论，以便他们更好地理解和掌握解题思路。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发他们的思维。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要具有一定的挑战性。同时，鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识。4.情景导入：以实际生活中的物理现象为例，引出本节课的主题。例如，可以通过讲解一个关于机械能转化的日常现象，如滑梯、荡秋千等，来引发学生对机械能转化的兴趣。5.教学辅助工具：利用多媒体课件、动画或实验演示等教学辅助工具