2017-2018学年人教版八年级物理下册 7.1力 教案

教案：20172018学年人教版八年级物理下册7.1力一、教学内容1.力的概念：力是物体对物体的作用，包括接触力和非接触力。2.力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。3.力的三要素：大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果。4.力的示意图：用箭头表示力的方向和大小，箭头的尾部表示力的作用点。5.相互作用的力：任何两个物体之间都存在相互作用的力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。二、教学目标1.让学生了解力的概念，知道力的作用效果。2.掌握力的三要素，理解它们对力的作用效果的影响。3.学会画力的示意图，能正确表示力的方向、大小和作用点。4.理解力的相互作用，知道力的作用是相互的。三、教学难点与重点1.教学难点：力的相互作用，力的示意图的画法。2.教学重点：力的概念，力的三要素，力的作用效果。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、力的示意图的示例图。2.学具：学生用书、练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：讲解一个生活中的力的例子，如提书包、推车等，让学生感受力的存在。2.讲解力的概念：力的定义，力的作用效果。3.讲解力的三要素：大小、方向、作用点，并用示例图进行演示。4.讲解力的示意图：如何画力的示意图，箭头的意义。5.讲解力的相互作用：两个物体之间的力是相互的，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。6.随堂练习：让学生画出给定力的示意图，并填写力的三要素。7.例题讲解：讲解一个关于力的作用的例题，如推箱子、拉绳子等。8.课堂小结：力的概念，力的三要素，力的作用效果，力的相互作用。六、板书设计力的概念、力的三要素（大小、方向、作用点）、力的示意图、力的相互作用。七、作业设计1.题目：根据给定的情景，画出力的示意图，并填写力的三要素。答案：力的示意图如上所示，力的三要素分别为：大小为N，方向为度，作用点在处。2.题目：讲解一个生活中的力的例子，并说明力的作用效果。答案：如提书包，力的作用效果是使书包上升。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对力的概念、力的三要素、力的示意图的掌握情况良好，但对力的相互作用的理解还有待加强。2.拓展延伸：力的单位是牛顿（N），让学生了解一些生活中的牛顿定律的例子，如牛顿第三定律（作用力与反作用力相等、方向相反）。重点和难点解析：力的相互作用力的相互作用是物理学中的一个重要概念，它表明任何两个物体之间都存在相互作用的力。这种力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。在教学中，这部分内容是学生理解的难点，因此需要详细的解释和示例来帮助学生理解和掌握。我们需要明确的是，力的相互作用并不是指两个物体之间的力的作用是同时发生的。实际上，力的作用是相互的，但并不一定是同时的。例如，当一个物体对另一个物体施加力时，被施加力的物体也会对施加力的物体施加一个大小相等、方向相反的力，但这个力的作用可能发生在施加力的物体感受到被施加力的物体的力之后。我们需要帮助学生理解为什么力的相互作用会使两个物体的运动状态发生改变。实际上，这是因为力的相互作用改变了物体的速度、方向或者使物体产生加速度。例如，当一个物体对另一个物体施加力时，被施加力的物体会受到这个力的影响，从而改变其原来的运动状态。我们还需要让学生明白，力的相互作用不仅存在于宏观物体之间，也存在于微观粒子之间。例如，原子核和电子之间的电磁力就是一种相互作用的力。这种力的相互作用不仅决定了物质的原子结构，还决定了物质的其他性质。在教学中，我们可以通过一些实际的例子来帮助学生理解和掌握力的相互作用。例如，我们可以让学生观察两个弹簧之间的相互作用，或者让他们观察两个带电体之间的相互作用。通过这些实际的观察，学生可以更好地理解和掌握力的相互作用的概念。同时，我们还可以通过一些实验来让学生亲身体验力的相互作用。例如，我们可以让学生用手推墙，他们会发现，当他们用手推墙时，墙也会对他们施加一个力，使他们无法继续推动墙。这个实验可以帮助学生直观地感受到力的相互作用。总的来说，力的相互作用是物理学中的一个重要概念，理解和掌握这部分内容对于学习物理学其他部分的内容具有重要意义。因此，在教学中，我们需要通过详细的解释、实际的例子和实验，帮助学生理解和掌握力的相互作用的概念。继续：力的相互作用的教与学1.概念澄清：重点解释力的相互作用并不总是立即发生，而是存在时间差。例如，当你推一个门时，门最终会打开，这是因为门对你的推力有一个反作用力，但门的运动是由于你的推力大于门的反作用力。强调力的相互作用是导致物体运动状态变化的原因。物体间的力的作用和反作用是连续的，且在物理上总是成对出现。2.实例分析：通过分析日常生活中的实例，如冰面上的滑行、踢足球等，让学生看到力的相互作用如何影响物体的运动。讨论非接触力，如磁力和重力，如何在不直接接触的情况下作用于物体。3.实验演示：安排实验，如弹簧测力计实验，让学生观察并记录弹簧在受到不同力时的反应。使用投掷和反弹球实验，展示物体间力的相互作用如何影响物体的轨迹和速度。4.互动讨论：鼓励学生参与讨论，提出问题，如“如果两个物体之间的力是相互的，那么为什么我们感觉到的重力只作用在一个物体上？”通过小组活动，让学生相互测试力的相互作用，如相互推挤，并讨论他们的发现。5.视觉辅助：使用图表和动画来展示力的相互作用，帮助学生形象化地理解概念。设计力的示意图，展示力的方向和作用点，并让学生尝试自己绘制。6.练习与应用：设计问题解决练习，如计算两个力的大小，或者预测物体在受到力的作用后的运动状态。让学生参与物理游戏或模拟，如力的传递游戏，以加深对力的相互作用的理解。7.反馈与评估：提供定期的反馈，让学生了解他们对力的相互作用的理解程度。通过作业和小测验评估学生对力的相互作用概念的掌握情况。8.拓展学习：鼓励学生阅读关于力的相互作用的额外材料，如科学文章和教科书中的附加阅读。