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新青岛版（六三制）四年级下册科学第一单元《物体的运动》教学课件1.1运动与力新青岛版（六三制）四年级下册科学怎样让自行车动起来?怎样改变自行车运动的快慢?活动一：观察物体的运动现象，描述物体运动状态的变化。物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。怎样改变物体的运动状态?改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。运动的物体具有能量吗?依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状态是怎样发生改变的。1.2小球的运动新青岛版（六三制）四年级下册科学活动准备学生准备：小球、硬纸板、长尾夹、

胶带、胶棒活动过程让小球动起来活动过程让小球运动的办法运动轨迹总结发现

实验记录单活动过程活动过程活动过程活动过程按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。拓展活动继续观察生活中运动的物体，说一说有什么新发现。1.3运动的形式新青岛版（六三制）四年级下册科学当我们拿着纸风车奔跑时，我们在做什么运动?纸风车在做什么运动?让物体运动起来，观察它们的运动形式。活动一：推动一个木块，观察木块的运动情况。活动二：把尺子一端按在桌面上，拨动另一端，观察尺子的运动情况。活动三：吹动标记的好风车，观察风车的运动情况。物体的运动形式有平动、振动、转动等。小结观察生活中运动的物体包含哪些运

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