2024年人教版五年级下册语文第六单元课后基础训练（含答案和概念）

2024年人教版五年级下册语文第六单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《匆匆》一文中出现的是（）A.确乎B.蒸融C.涨满D.空虚2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上度过了多少年？（）A.28年B.30年C.32年D.35年3.下列诗句中，出自《诗经·采薇》的是（）A.关关雎鸠，在河之洲B.昔我往矣，杨柳依依C.青青子衿，悠悠我心D.蒹葭苍苍，白露为霜4.《汤姆·索亚历险记》的作者是（）A.马克·吐温B.查尔斯·狄更斯C.哈里特·比彻·斯托夫人D.丹尼尔·笛福5.下列词语中，与“因地制宜”意思相近的是（）A.因材施教B.因地制宜C.因势利导D.因人而异6.下列句子中，使用了拟人手法的是（）A.雨后的彩虹显得格外美丽B.小草在春风中笑弯了腰C.太阳升起来了，照亮了大地D.月亮躲在云层后面7.《两茎灯草》一文中，主人公最终（）A.挣脱了束缚B.获得了自由C.摆脱了贫困D.改变了命运8.下列句子中，使用了夸张手法的是（）A.这座山高得插入云霄B.这条河宽得一眼望不到边C.这片森林密得连阳光都透不过D.这片麦田黄得像金子一样9.《杨氏之子》一文中，杨氏之子聪明机智的表现是（）A.对答如流B.能言善辩C.旁征博引D.博古通今10.下列词语中，与“不耻下问”意思相近的是（）A.孜孜不倦B.勤学好问C.求知若渴D.学富五车二、判断题：1.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）2.《鲁滨逊漂流记》是一部科幻小说。（）3.《诗经·采薇》中的“薇”指的是一种植物。（）4.《汤姆·索亚历险记》讲述了汤姆和好友们在荒岛上历险的故事。（）5.“因地制宜”这个成语中的“制”字，通“治”，意为治理。（）6.拟人手法是指将无生命的事物赋予生命特征。（）7.《两茎灯草》一文中的主人公是一个勇敢的小男孩。（）8.夸张手法是为了强调事物的特点，故意言过其实。（）9.《杨氏之子》一文中的杨氏之子是一个勤奋好学的孩子。（）10.“不耻下问”这个成语告诉我们，要敢于向比自己地位低的人请教。（）三、填空题：1.《匆匆》一文是现代作家______创作的一篇抒情散文。2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上搭建的住所被称作______。3.《诗经·采薇》中的“采薇”是指采摘______的行为。4.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆的好友是______。5.成语“因地制宜”中的“制”字，通______，意为______。6.在文章中，使用______手法可以让读者产生生动形象的感受。7.《两茎灯草》一文中，主人公通过自己的聪明才智，帮助______解决了问题。8.夸张手法在文学创作中，常用于______和______。9.《杨氏之子》一文中，杨氏之子以其______回答了孔君平的问题。10.成语“不耻下问”告诉我们，在学习过程中要______，______。11.《匆匆》一文通过对______的描写，表达了作者对时光流逝的感慨。12.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上学会了______。13.《诗经·采薇》中的诗句“______，______”描绘了出征士兵的艰苦生活。14.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝姬在洞中______。15.成语“因地制宜”强调的是要______，根据具体情况制定适宜的办法。16.拟人手法在诗歌创作中，可以使______，增强诗歌的表现力。17.《两茎灯草》一文中，主人公通过______，展现了智慧的力量。18.夸张手法在广告中，常用于______，吸引消费者的注意力。19.《杨氏之子》一文中，杨氏之子以其______，赢得了孔君平的赞赏。20.“不耻下问”这个成语鼓励我们在学习中要______，______。四、简答题：1.请简要概括《匆匆》一文的主旨。2.请描述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的生活。3.请解释《诗经·采薇》中“采薇”的意义。4.请简述《汤姆·索亚历险记》中汤姆和贝姬在洞中的经历。5.请举例说明如何在生活中运用“因地制宜”的原则。6.请谈谈你对拟人手法的理解。7.请分析《两茎灯草》一文中的主人公形象。8.请举例说明夸张手法在文学作品中的应用。9.请解释《杨氏之子》一文中杨氏之子回答孔君平问题的巧妙之处。10.请谈谈你对“不耻下问”这一学习态度的看法。一、选择题答案：1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.A9.B10.B二、判断题答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√三、填空题答案：1.朱自清2.小木屋3.薇菜4.哈克5.治，治理6.拟人7.哥哥8.叙述，描写9.聪慧10.虚心，向他人学习11.时光流逝12.种植、制作陶器等生存技能13.昔我往矣，杨柳依依14.历险15.灵活处理问题16.诗歌中的事物生动形象17.解决问题18.产品宣传19.聪慧20.虚心，向他人请教四、简答题答案：1.《匆匆》一文通过对时光流逝的描写，表达了对时光流逝的无奈和惋惜，以及对生命意义的思考。2.鲁滨逊在荒岛上搭建住所、种植粮食、制作工具，经历了孤独、恐惧、疾病等困难，最终适应了荒岛生活，并成功获救。3.“采薇”在《诗经·采薇》中指采摘薇菜，象征着士兵在边疆戍卫的艰苦生活。4.汤姆和贝姬在洞中迷路，经历了恐惧、饥饿、寻找出路等过程，最终在洞口被找到，安全返回。5.“因地制宜”原则在生活中可以体现在根据不同地区的气候、土壤等条件，选择适宜的农作物种植。6.拟人手法是将无生命的事物赋予生命特征，使其具有人的情感、行为或形象，增强作品的表现力。7.主人公是一个机智、勇敢的孩子，通过自己的聪明才智，帮助哥哥解决了问题，展现了智慧的力量。8.夸张手法在文学作品中，可以通过夸大事物的特点，形成幽默、讽刺等效果，如《格列佛游记》中对小人国的描写。9.杨氏之子以其聪明才智，巧妙地回答了孔君平的问题，展示了其机智和应变能力。10.“不耻下问”是一种谦虚好学的态度，鼓励我们在学习中要敢于向他人请教，不断丰富自己的知识。1.文学常识：涉及作家、作品、文学体裁等基本知识。2.课文内容理解：考查学生对课文情节、主题、人物形象的理解能力。3.成语和修辞手法：包括成语的意义、修辞手法的运用及其在文中的作用。4.诗歌鉴赏：分析诗歌的形象、情感、技巧等。5.语言表达：考查学生的词汇运用、句子结构、表达方式等。各题型知识点详解和示例：1.选择题：考查学生对文学常识、课文内容的掌握。如第一题，要求学生熟悉《匆匆》一文的作者。2.判断题：考查学生对课文内容、成语意义的理解。如第二题，要求学生了解《鲁滨逊漂流记》是一部冒险小说。3.填空题：考查学生对课文内容、成语、修辞手法等的掌握。如第五题，要求学生解释“因地制宜”中“制”字的通假字及其意义。4.简答题：考查学生对课文内容、主题、人物形象的理解和分析能力。如第一题，要求学生概括《匆匆》一文的主旨。试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《草原》一文中的描写的是（）A.一碧千里B.翠色欲流C.青海湖D.百鸟儿唱2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗的作者是（）A.杜甫B.白居易C.陆游D.王之涣3.下列句子中，使用了拟人手法的是（）A.太阳升起来了B.鸟儿在树上唱歌C.雨点儿打在窗户上D.月亮挂在天空中4.《跳水》一文中，猴子把船长儿子的（）扔进了水里。A.水壶B.帽子C.鞋子D.船桨5.下列词语中，与“精卫填海”有关的是（）A.夸父追日B.大禹治水C.嫦娥奔月D.愚公移山6.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，急性子顾客要求裁缝（）天之内做完衣服。A.三天B.五天C.七天D.十天7.下列句子中，没有使用比喻手法的是（）A.他的脸像红苹果B.她的眼睛像星星C.这座山像巨人D.风吹过来，像妈妈的手抚摸着我8.《金字塔》一文中，介绍了金字塔的（）作用。A.保存食物B.保存尸体C.传递信息D.防御敌人9.下列词语中，与“画蛇添足”意思相近的是（）A.推波助澜B.多此一举C.画龙点睛D.捕风捉影10.《杨氏之子》一文中，杨氏之子巧妙地回答了孔君平的（）问题。A.年龄B.姓名C.职业D.家庭成员二、判断题：1.《跳水》一文中的船长是一位勇敢、聪明的人。（）2.《金字塔》一文中的胡夫金字塔是世界上最高的金字塔。（）3.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，慢性子裁缝最终做完了衣服。（）4.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描绘了春天的景象。（）5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗表达了诗人对家乡的思念之情。（）6.《精卫填海》故事中，精卫成功填平了东海。（）7.《杨氏之子》一文中，杨氏之子用“未闻孔雀是夫子家禽”来回答孔君平的问题。（）8.《草原》一文中，作者通过描绘草原的美景来表达对草原的热爱。（）9.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表达了友谊的珍贵。（）10.《跳水》一文中的猴子把船长儿子的帽子扔进了水里。（）三、填空题：1.《跳水》一文中的船长在关键时刻，用枪逼迫孩子_______。2.《金字塔》一文中提到，金字塔是古埃及人埋葬_______的地方。3.《杨氏之子》中，孔君平问杨氏之子“此是君家果”，杨氏之子回答“_______”。4.《草原》一文中，作者对草原的描述充满了_______之情。5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，诗人用“_______”来表达对历史的感慨。6.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，急性子顾客最终_______。7.《精卫填海》故事中，精卫鸟每天从发鸠山采集木石来_______。8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自_______的作品。9.在《跳水》一文中，猴子把船长儿子的_______扔进了水里。10.《金字塔》一文中，胡夫金字塔的塔高是_______米。11.《草原》一文中，作者用“_______”来形容草原的辽阔。12.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，诗人用“_______”来表达对祖国的思念。13.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，慢性子裁缝的特点是_______。14.《精卫填海》故事中，精卫鸟是_______的女儿。15.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗出自_______的作品。16.《跳水》一文中，船长用智慧救了孩子的_______。17.《金字塔》一文中，金字塔的形状是_______。18.《杨氏之子》一文中，杨氏之子的回答显示了他的_______。19.《草原》一文中，作者对草原的热爱体现在_______的描写中。20.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，诗人用“_______”来表达对生活的感悟。四、简答题：1.请简述《跳水》一文中的情节。2.请简要介绍《金字塔》一文中提到的金字塔的作用。3.请简述《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中慢性子裁缝和急性子顾客的特点。4.请解释《精卫填海》故事中精卫鸟填海的原因。5.请简要分析《草原》一文中作者对草原的情感。6.请解释《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中诗人对历史的感慨。7.请简述《杨氏之子》一文中杨氏之子如何巧妙回答孔君平的问题。8.请分析《跳水》一文中船长救孩子的智慧之处。9.请简要描述《金字塔》一文中胡夫金字塔的构造特点。10.请分析《草原》一文中作者如何通过景物描写来表达情感。一、选择题答案：1.C2.C3.B4.B5.A6.A7.A8.B9.B10.D二、判断题答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√三、填空题答案：1.跳水2.法老3.未闻孔雀是夫子家禽4.热爱5.烽火扬州路6.没有穿上新衣服7.填海8.陆游9.帽子10.14611.一碧千里12.烽火扬州路13.慢性14.禹15.苏轼16.命17.金字塔形18.聪明19.对草原美景的描绘20.此夜曲中闻折柳四、简答题答案：1.《跳水》一文讲述了猴子戏耍孩子，孩子爬上桅杆顶端的横木，处境十分危险。在关键时刻，船长用枪逼迫孩子跳水，水手及时下水救助，孩子最终得救。2.《金字塔》一文中提到的金字塔是古埃及人埋葬法老的地方，同时也是古埃及文明的象征。3.《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，慢性子裁缝的特点是慢性子，而急性子顾客的特点是急性子。慢性子裁缝最终没有为急性子顾客做出新衣服。4.《精卫填海》故事中，精卫鸟填海的原因是它想要填平东海，以报答溺死在东海中的母亲的养育之恩。5.《草原》一文中，作者通过对草原美景的描绘，表达了对草原的热爱之情。6.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，诗人通过对历史的感慨，表达了对祖国统一的无尽期盼。7.《杨氏之子》一文中，杨氏之子巧妙地回答孔君平的问题，显示了他的聪明才智。8.《跳水》一文中，船长用智慧救了孩子的命，他让猴子把孩子的帽子扔进水里，迫使孩子跳水。9.《金字塔》一文中，胡夫金字塔的构造特点是塔基为正方形，塔身是四面锥形，每个侧面都形似汉字的“金”字。10.《草原》一文中，作者通过对草原美景的描绘，如“一碧千里”、“翠色欲流”等，表达了对草原的热爱之情。1.文学常识：包括作者、作品、文学体裁等基础知识。2.词语理解：考查学生对词语意义的理解和运用能力。3.句子理解：考查学生对句子含义、修辞手法、表达方式的理解能力。4.文章内容理解：考查学生对文章主题、情节、人物形象、写作手法的把握能力。5.诗歌鉴赏：考查学生对诗歌形象、语言、表达技巧的鉴赏能力。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：主要考查学生对文学常识、词语理解、句子理解等基础知识的掌握。例如，第1题考查学生对《草原》一文描写内容的理解。2.判断题：主要考查学生对文章内容、诗歌鉴赏等知识点的把握。例如，第2题考查学生对《金字塔》一文内容的理解。3.填空题：主要考查学生对文章内容、词语理解、句子理解等知识点的掌握。例如，第1题考查学生对《跳水》一文情节的理解。4.简答题：主要考查学生对文章内容、人物形象、写作手法等知识点的分析和概括能力。例如，第1题要求学生简述《跳水》一文的情节。试题部分一、选择题：1.下列词语中，属于ABB式结构的是（）A.碧绿碧绿B.雪白雪白C.火红火红D.金黄金黄2.下列句子中，使用了拟人手法的是（）A.春天来了，花儿都开了。B.小草从土里探出头来，仿佛在向我们打招呼。C.雨过天晴，彩虹出现在天边。D.鸟儿在树上唱歌，歌声真好听。3.《跳水》一文中的船长用枪逼孩子跳水，是为了（）A.拯救孩子的生命B.教育孩子不要调皮C.惩罚孩子的错误D.显示自己的权威4.下列词语中，与“顾名思义”意思相近的是（）A.名副其实B.一目了然C.不言而喻D.无需置疑5.《田忌赛马》中，田忌最终取得胜利的原因是（）A.田忌的马比齐王的马跑得快B.孙膑帮助田忌调整了出战顺序C.齐王的马突然生病了D.观众为田忌加油鼓劲6.下列诗句中，出自《鸟鸣涧》的是（）A.人闲桂花落，夜静春山空。B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。C.空山不见人，但闻人语响。D.白发三千丈，缘愁似个长。7.下列句子中，使用了夸张手法的是（）A.这座山高得插入云霄。B.他跑得像兔子一样快。C.这个苹果红得像太阳。D.这条鱼重达千斤。8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是（）A.苏轼B.王安石C.陆游D.杜甫9.下列词语中，属于反义词的是（）A.喜怒哀乐B.春夏秋冬C.东南西北D.前因后果10.下列句子中，使用了设问手法的是（）A.这朵花真美啊！B.春天在哪里？C.雪孩子哪里去了？D.你知道这是什么吗？二、判断题：1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对家乡的思念之情。（）2.《跳水》一文中的船长是一个自私、冷酷的人。（）3.《田忌赛马》告诉我们，有时候改变策略可以取得意想不到的胜利。（）4.ABB式词语是指第一个和第二个字相同，第三个字不同的词语。（）5.《鸟鸣涧》这首诗描绘了一个宁静的夜晚景象。（）6.夸张手法是为了使句子更加生动、形象。（）7.设问手法是为了引起读者的注意和思考。（）8.《跳水》一文中的孩子是因为贪玩才陷入危险的。（）9.《田忌赛马》中的孙膑是一个聪明、机智的人。（）10.《鸟鸣涧》这首诗的作者是唐代诗人王维。（）三、填空题：1.《跳水》一文中的孩子最终在______的劝说下跳入水中，成功获救。2.《田忌赛马》的故事出自______时期。3.“人闲桂花落，夜静春山空”是______的诗句。4.在ABB式词语中，第一个字和第二个字______，第三个字______。5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，诗人表达了对______的渴望。6.夸张手法是为了使句子更加______、______。7.设问手法通常在句子的开头使用______，在句子的结尾使用______。8.《鸟鸣涧》这首诗描绘了______的美丽景色。9.在《跳水》一文中，船长用枪逼孩子跳水的目的是______。10.《田忌赛马》中，孙膑通过调整______，帮助田忌取得了胜利。11.“月出惊山鸟，时鸣春涧中”这句诗中的“惊”字，形象地描绘了______的情景。12.诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，通过对______的描写，抒发了对国家的忧虑。13.修辞手法中的拟人，是指赋予______以人的情感或行为。14.在《田忌赛马》的故事中，______的品质值得我们学习。15.《鸟鸣涧》这首诗通过描绘自然景色，传达了诗人对______的热爱。16.“空山不见人，但闻人语响”这句诗出自唐代诗人______的作品。17.《跳水》一文中的孩子之所以陷入危险，是因为他______。18.在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，诗人通过对______的描写，表达了对和平的向往。19.词语“名副其实”中的“副”字，意思是______。20.《田忌赛马》的故事告诉我们，智慧比______更重要。四、简答题：1.请简要介绍《跳水》一文的主要情节。2.请解释《田忌赛马》中孙膑的策略为什么能够帮助田忌取得胜利。3.请描述《鸟鸣涧》这首诗中所描绘的夜晚景象。4.请举例说明夸张手法在诗歌中的运用。5.请简述《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的主题思想。6.请解释拟人手法在文学作品中的作用。7.请分析《跳水》一文中的船长形象。8.请谈谈你对《田忌赛马》中孙膑智谋的看法。9.请描述《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中的自然景色。10.请举例说明设问手法在诗歌创作中的重要性。一、选择题答案：1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.D10.B二、判断题答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√三、填空题答案：1.船长2.战国3.王维4.相同，不同5.国家统一6.生动，形象7.问号，句号8.春夜9.拯救孩子的生命10.出战顺序11.月亮升起，惊动山中的鸟12.自然景色13.无生命的事物14.谦虚，冷静15.大自然16.王维17.逞强好胜，爬上桅杆顶端18.自然景色19.符合20.力量四、简答题答案：1.《跳水》讲述了一个孩子在玩耍时不慎爬上桅杆顶端，陷入危险，在船长的逼迫下跳入水中，成功获救的故事。2.孙膑通过调整出战顺序，用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马，巧妙地避开了齐王的强势，帮助田忌取得胜利。3.《鸟鸣涧》描绘了春夜中山间宁静的景象，月出惊动山鸟，鸟鸣声在山涧中回荡。4.如：“白发三千丈，缘愁似个长。”这里用“白发三千丈”夸张地表达了愁思的深重。5.诗人在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，通过对自然景色的描写，表达了对国家统一、人民安居乐业的渴望。6.拟人手法可以使无生命的事物具有人的情感或行为，增强文学作品的生动性和形象性。7.船长在故事中表现出了果断、冷静、机智的品质，他的行为虽然看似冷酷，但实际上是为了拯救孩子的生命。8.孙膑的智谋体现在他能够从全局出发，巧妙地利用对手的弱点，以智取胜。9.诗中描绘了秋夜将晓时，空山寂静，人语响起的自然景色。10.设问手法可以引起读者的注意和思考，增强诗歌的表现力和感染力。1.文学作品的理解与分析：《跳水》、《田忌赛马》等故事情节的理解，以及对诗歌《鸟鸣涧》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的分析。2.修辞手法：包括拟人、夸张、设问等修辞手法的识别与应用。3.词语结构与特点：ABB式词语的特点，反义词的识别。4.诗歌创作技巧：诗歌中景象的描绘，情感的表达，以及如何运用修辞手法增强诗歌的表现力。各题型知识点详解和示例：选择题：考察学生对故事情节、诗歌作者、修辞手法、词语结构等基础知识的掌握。例如，识别ABB式词语的特点，理解夸张手法在句子中的作用。判断题：考察学生对文学作品内容、修辞手法作用、诗句出处等知识点的理解。例如，判断诗句是否出自《鸟鸣涧》，分析船长行为的真正意图。填空题：考察学生对文学作品细节、诗句内容、修辞手法定义等知识点的记忆。例如，填入《跳水》中船长逼迫孩子跳水的原因，解释拟人手法的含义。简答题：考察学生对文学作品的整体理解、分析能力以及语言表达能力。例如，分析孙膑策略的巧妙之处，描述诗歌中的自然景象。试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《匆匆》一文中出现的是（）A.确乎B.蒸融C.伶俐D.涟漪2.《鲁滨逊漂流记》的作者是（）A.笛福B.斯威夫特C.乔纳森·斯威夫特D.丹尼尔·笛福3.下列句子中，使用了拟人手法的是（）A.太阳升起来了B.鸟儿在树上唱歌C.小草偷偷地从土里钻出来D.风儿轻轻吹过A.元宵节B.中秋节C.清明节D.端午节5.下列词语中，与“草长莺飞”意境相近的是（）A.雪上加霜B.风和日丽C.电闪雷鸣D.狂风暴雨6.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是（）A.杜甫B.白居易C.陆游D.苏轼7.下列句子中，使用了夸张手法的是（）A.他跑得像兔子一样快B.这座山高得插入云霄C.她的笑声很甜D.天气渐渐变冷了A.狮子B.老虎C.豹子D.猴子9.下列词语中，与“金蝉脱壳”意义相近的是（）A.鹊巢鸠占B.鹏程万里C.龙腾虎跃D.虎头蛇尾10.《杨氏之子》一文中，杨氏之子的性格特点是（）A.聪明机智B.勇敢坚强C.慷慨大方D.诚实善良二、判断题：1.《两茎灯草》一文中的主人公是孔乙己。（）2.《匆匆》一文主要表达了作者对时间流逝的惋惜之情。（）3.《跳水》一文中的猴子最终跳进了河里。（）4.《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上与大自然抗争的故事。（）5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗描绘了作者在秋夜的感受。（）6.《杨氏之子》一文中的杨氏之子是一个勤奋好学的人。（）7.《两茎灯草》一文中的灯草具有神奇的魔力。（）8.《匆匆》一文中的“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”表达了作者对人生的疑问。（）9.《跳水》一文中的猴子被船长救了上来。（）10.《鲁滨逊漂流记》是一部科幻小说。（）三、填空题：1.《两茎灯草》一文中的主人公是______。2.《匆匆》一文主要表达了作者对______流逝的惋惜之情。3.《跳水》一文中的猴子最终______。4.《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在______上与大自然抗争的故事。5.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗描绘了作者在______的感受。6.《杨氏之子》一文中的杨氏之子是一个______的人。7.《两茎灯草》一文中的灯草具有______的魔力。8.《匆匆》一文中的“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”表达了作者对______的疑问。9.《跳水》一文中的猴子被______救了上来。10.《鲁滨逊漂流记》是一部______小说。11.《草船借箭》这个故事出自我国古典名著______。12.《景阳冈》一文中的武松在______打死了老虎。13.《猴王出世》讲述了______的故事。14.《红楼春趣》选自名著______。15.《他像一棵挺脱的树》一文中，作者用______来形容祥子的外貌。16.《刷子李》一文中的刷子李是一位______的师傅。17.《金字塔夕照》描绘了______的美丽景色。18.《摔跤》一文中的小嘎子是一个______的孩子。19.《威尼斯的小艇》一文中，小艇被比喻为______。20.《牧场之国》描绘了______的田园风光。四、简答题：1.请简述《草船借箭》的故事情节。2.请简要介绍《景阳冈》一文中的武松形象。3.请简述《猴王出世》中孙悟空的成长过程。4.请简要分析《红楼春趣》中贾宝玉的性格特点。5.请简述《