《机械产品数字化设计》课程标准

PAGEPAGE356《机械产品数字化设计》课程标准二级学院（部）：机电工程学院执笔人：XXX审核人：XXX制定日期：202X.06XXX职业技术学院教务处制二〇二X年五月

一、课程信息表1课程信息表课程名称机械产品数字化设计课程代码05214B开课院部机械与电气学院前导课程《机械识图与绘制》《电气CAD》《机械设计基础》后续课程《专业综合实训》《岗位实习》总学时60课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是R理实一体化是□学时分配理论学时30实践学时30适用专业表2课程标准开发团队名单（至少含1名企业人员）序号姓名工作单位职称/职务12345二、课程性质和定位1.课程性质本课程是机电一体化技术必修的一门专业课程，是在学习了《机械识图与绘制》、《电气CAD》、《机械设计基础》等课程后，具备了画图和读图的能力、对机械零件有了初步的设计知识和能力的基础上，开设的一门理论+实践课，其功能是对接专业人才培养目标，面向机电设备维修相关的工作岗位，培养学生具备从事该工作岗位所必需的职业素质，培养学生具备计算机辅助设计的能力，具备三维建模软件的操作能力，为后续的《创新设计》等课程的学习奠定基础。2.课程定位机电一体化技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应湖北省、武汉市以及长江经济带发展的需要，具有良好的人文素养、职业道德、劳动精神、创新意识、安全意识、环保意识等职业素质，掌握职业岗位（群）所必需的机电设备操作、装调、维修等专业知识，具备解决机电设备运维、工业机器人编程、机床操作等工程问题的专业能力，能够在机电设备操作、装调、运维、技改、工业机器人应用等领域，从事数控机床操作、机电设备装调、自动化生产线运维、工业机器人应用等工作的高素质技术技能人才。本课程主要针对机电设备维修工作岗位，培养学生具备机电设备装调岗位的一丝不苟及创新的职业素质，通过学习可以达到计算机辅助进行三维造型的能力、实现零件装配的能力、设计新产品的能力、将三维产品模具模型转变成常规加工中使用的二维工程图形的能力，同时能熟练的进行3D打印设备操作及维护设备能力，为实现专业人才培养目标提供必备的理论知识和专业技能。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕机电设备装调工作岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入电气设备安装工国家职业标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定绘制草图、建模、模型编辑、出工程图、曲面造型、钣金、装配仿真、3D打印等8个项目的学习任务。课程结构体系是根据机电设备装调工作岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为60学时。三、课程目标1.总体目标通过本课程的教学，使学生理解三维产品设计的重要性，学会软件的应用，具备用软件进行三维造型、零件装配的能力、将三维产品模具模型二维工程图形的能力；同时能熟练的进行3D打印设备操作及维护设备能力；养成良好的沟通能力与团队协作精神，具有安全文明的工作习惯、良好的职业道德、较强的质量意识和创新精神。机械图形及电气工程图的能力，具备用AutoCAD软件按企业或行业要求进行电气图形设计的能力，从而使学生能够胜任机电设备装调岗位，为就业岗位基础。2.分项目标表3课程分项目标一览表序号素质目标Q1思政教育方面：1、引导和帮助大学生增强道德意识，提升品德修养，心系家国情怀；2、指导大学生正确开展道德实践，积累职业经验，提升就业创业能力，加强正确的择业观；3、培养学生崇尚科学的精神，坚定求真求实的科学态度，形成科学的人生观、价值观。Q2劳动教育方面：吃苦耐劳的劳动精神、劳模精神、工匠精神增强劳动意识。Q3职业素养方面：养成踏实、严谨、爱岗敬业的职业素养序号知识目标K1掌握软件安装及建模命令的基本操作K2掌握曲面造型绘制汤匙K3掌握装配与仿真、工程图、逆向工程序号能力目标A1能设置绘图环境，能够应用绘图辅助，能熟练建模。A2能绘制装配图及仿真A3能绘制工程图及逆向工程建模四、课程内容与要求学习任务学习内容与学习要求参考学时能力与学习要求知识与学习要求素质与学习要求T1.二维草图功能1A1.能绘制圆、圆弧及直线的，能对曲线进行修剪1K1-1学会新建零件及文件保存，草图的插入1k1-2学会圆、圆弧及直线等草图基本绘图命令的使用，曲线的修剪1Q1-1思政教育方面：了解国产软件的背景，心系家国情怀1Q1-2激发学生学习CAD的兴趣，树立工匠精神41A2.能草图编辑及约束功能的运用1K2-1学会草图的构建1K2-2学会草图约束和编辑功能1Q2-1劳动教育方面：吃苦耐劳的劳动精神、劳模精神、工匠精神1Q2-2职业素养方面：一丝不苟、爱岗敬业4T2.三维实体造型2A1能3D实体建模及编辑2K1-11.学会拨叉建模2K1-2学会特征创建、特征操作、造型工具2Q1-1培养学生细致严谨的工作作风2Q1-2培养学生兢兢业业，精益求精的职业品质102A2.能使用特征工具的使用2K2-1学会电子产品外壳建模2K2-2IP学会高级三维造型技术和方法、唇缘特征。2Q2-1养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务2Q2-2注重教育和引导学生弘扬劳动精神。6T3.曲面造型3A1.能使用实体造型功能在曲面造型中的应用3K1-1学会掌握圆形双轨、N边型、直纹曲面、放样3K1-2学会中望3D软件的绘图工艺；掌握驱动曲线放样曲面3Q1-1具有团队精神，有良好的人际关系3Q1-2培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神43A2.能完成瓶子建模2K2-1学会圆角、抽壳、球体、切除的实体建模功能指令2K2-2学会利用曲面功能指令进行三维造型3Q2-1能够为实现集体目标付出努力3Q2-2培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神8T4.装配及装配动画4A1.能在装配过程中运用各种约束4K1-1学会装配过程中六个自由度的控制使用；掌握装配过程中的干涉检查和视图的炸开方法4K1-2学会掌握组件对齐状态下的约束检查的使用4Q1-1拓展学生的知识面。教会学生有创新思维4Q1-2培养学生团队协作、刻苦钻研、实践创新的精神44A2能将装配制作动画并保存输出。4K2-1学会掌握装配动画中的简单动画4K2-2铰接夹装配及仿真4Q2-1强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神4Q2-2实训过程中，要有团队意识，相互帮助，完成铰接夹装配及仿真绘制。加强不畏困难的工匠精神。4T5.工程图5A1.能定制工程图模板5K1-1学会工程图中图框和标题栏的修改和编辑5Q1-1引入量变与质变的辩证关系。让其明白失败和成功不是一蹴而就的，应用马克思的两点论，要学会“一分为二”的分析看待事物45A2.能绘制鼠标底盖工程图5K2-1学会常用视图工具的使用如投影、全剖视图、局部剖、局部等；掌握尺寸的标注方法，形位公差、基准特征的创建5K2-2学会尺寸的编辑、文字属性设定5Q2-1实训项目与工作岗位相融率高，可引导学生更加热爱自己的专业。从而有更强的学习动力，创新意识。而不负韶华。5Q2-1培养学生团队协作、刻苦钻研、实践创新的精神8T6.逆向工程6A1.能通过零件图的转换实现对脚丫按摩器零件的建模6K1-1学会曲线列表的使用，曲面分割的使用，草图中参考线的选择和转换；查询功能在实际应用中的使用。6Q1-1培养学生善于运用已有的知识技能，独立提出问题、分析问题和解决问题的能力培养具备一定的创造能力。4机动学时总学时60五、课程考核与评价1.考核评价模式1.本课程实行形成性评价和终结性评价相结合的考核评价模式，过程性评价占60%，终结性评价占40%。2.终结性评价为涉及六个项目内容的标准化试题的开卷考试。设置实体建模、曲机建模的基本操作技能考核，设置装配动画的项目完成度，会创建零件工程图与装配工程图。通过三大重点项目的考核，考核学生对中望3D软件掌握情况。3.过程性评价是对学生的学习平时作业与考勤环节进行考核。平时作业占总比例50%，考勤占总比例50%，表5《机械产品数字化设计》课程考核评价表项目评价内容得分权重总比例课程考核成绩终结性评价综合考核100%40%100过程性评价项目一草图设计10%60%项目二实体建模10%项目三曲面建模20%项目四装配与动画20%项目五工程图20%项目六参数化设计20%六、课程教学实施要求1.教材及其他资源表6《机械产品数字化设计》教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1中望3D建模基础高职高专机械工业出版社高平生2022.04表7《机械产品数字化设计》课程其他资源序号文本资源/数字化资源资源信息1《机械产品数字化设计》实训指导书校内自编2机电产品三维设计行业标准装备制造大类（46） 31+X证书职业技能等级标准1+X机械制图(中级)4《机电产品三维设计》线上课程/course-ans/courseportal/229537367.html?clazzId=05国家精品课程资源网/6智慧职教/portal_new/project/project.html2.课程教学团队大学本科或以上学历，具有机械设计制造自动化、机电一体化等相关专业背景的教师。有机械行业相关5年以上实践经验。对师资队伍结构生师比不能高于1：30，双师素质比例要求不能低于60%。对任课教师职业能力和知识结构的要求；具备职业技能等级证书，具备研究生以上学历水平。对专兼职教师组成的结构化教学团队的要求：能够保障专兼结合的制度，在教学团队中需要1名行业企业兼职教师。3.实践教学条件（1）校内实训室表9《机械产品数字化设计》实训室实训室名称CAD/CAM实训室面积要求200m2序号设备数量要求备注1电脑602042机房2上网设备1（2）校外实习基地表10《机械产品数字化设计》课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1长江工程职业技术学院机电学院顶岗实习基地富士康电子工业发展（昆山）岗位实习紧密合作型2长江工程职业技术学院机电学院顶岗实习基地鸿富锦精密工业（深圳）有限公司岗位实习紧密合作型3长江工程职业技术学院机电学院认识实习基地武汉久瑞电气有限责任公司认识实习一般合作型4长江工程职业技术学院机