XX大学202X年XX省中职教师教学基础能力培训的实施方案

XX大学

202X年XX省中职教师教学基础能力培训的实施方案

为进一步加强我省中等职业学校教师队伍建设，提高公共课教师专业

技能水平、实践教学能力,根据省教育厅中职教师教学基础能力培训工作安

排，特制定本方案。

一、培训目标

通过培训，使受培训教师的政治思想和职业道德水准、专业知识与专

业技能、学术水平、教育教学和科研能力等方面的综合素质有明显提高，

全面提升我省中职学校青年教师尤其是公共课及德育课任课教师的职业教

育认知水平、专业素养和教学能力，通过开展培训工作，建立长效机制，

稳步推动，打造我省中职教师教学能力和教学质量的坚实基础。

二、培训要求

参加培训的教师必须达到以下基本要求：

1.坚持正确的政治方向，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，有

健全人格和务实精神，有创新精神和改革意识，教书育人，为人师表。

2.了解本学科的发展动向和最新成果，了解计算机网络的前沿技术，

具有较扎实的专业知识和较高的专业学术水平。

3.建构全新的教育教学观念，掌握现代教育理论，了解中等职业教育

和本专业教学理论与实践的最新成果，有较强的专业教学和教育实践能力,

治学严谨、专业教学具有科学性和艺术性。

4.了解中等职业学校数学课程的教育科研动态，能独立主持高水平的

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中等职业教育本专业教育教学的研究，能在自己所在地区或学校的本专业

教育教学改革中发挥带头和示范作用。

5.具有较强的专业技术动手能力。系统掌握计算机网络技术辅助本专

业教学的相关技术及理论知识，具备向相关领域拓展的能力，掌握本学科

的新动向和新趋势。

三、培训课程与时间安排

序号时间课程主讲地点

教师

开班仪式；

1、领导土话（教育厅、学校）；

17月22日上午2、组成学习小组，选举小组长、班长，明确职责（郝）；XX

3、了解本次培训的主要目的、要求（郝）。

4、感受教育技术。

27月22日下午中等职业教育政策、现状和发展趋势XX

37月23日上午数学教学资源开发与课程改革XX

47月23日下午现代教育技术XX

57月24日上午信息时代的中职数学课程XX

67月24日下午现代教育技术案例研讨XX

分小组双升比赛，各小组提供相对合理的比赛方法及

77月24日晚上XX

计分方式

87月25日上午中职数学教材的编写特点与教学设计XX

97月25日下午教师心理健康与压力缓解XX

课外实践（实践过程中完成利用数学知识进行野外测

107月26日全天XX

量计算的任务）

117月27日上午数学与统计XX

1、新型师生关系与班级文化构建

127月27日下午XX

2、优质课观摩

137月28日上午说课理论、说课实践与案例分析XX

147月28日下午培训成果汇报，研讨与点评XX

157月29日下午返程XX

四、考核方式

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（一）考核内容

1.完成一份1个学时的教案并进行说课试讲。

2.撰写一篇不少于1500字的教学研究论文（或培训心得）。

3.学员出勤情况。

（二）考核标准

1.运用了所学的教学理论和方法；教案重点突出、难易适中、条理清

晰、表达流畅、符合规范。

2.论文内容充实，有较为独到的见解，具有一定的教学理论指导意义。

3.学员旷课一天或请假两天以上不予结业。其中教案说课占40%,论文

（心得）占30%,出勤占30%。

五、教学管理措施

1、加强领导，落实责任，统筹协调.

学校成立以分管校长为组长、相关系部及教务、财务、后勤等部门负

责人参加的骨干教师培训领导小组，协调统筹培训工作。领导小组常设教

务处，负责日常教学的管理和组织工作。其他部门和人员也要层层落实责

任，确保培训顺利进行。

2、强化制度建设，规范管理

（1）从制度建设入手，为每位学员印发《中等职业学校教师基础能力

省级培训指南》，其中包括省教育厅文件、学员管理规章制度、生活指南、

教师授课有关规定、班级管理意见、工作人员联系电话等等。

（2）由专人负责，建立规范的培训资料档案，包括培训计划、课程表、

成绩汇总、电子注册、学员名册、学员论文及教案等，实行电子档案及文

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字档案的规范管理。

(3)将培训资料(如某些课堂教学录像、授课课件、实践教学软件等)

打包发给参培教师，为各位教师以后的学习提供方便。

3、精心组织，提高教育培训质量

(1)制订并逐步完善培训方案和教学计划。通过组织学员座谈会等方

式，了解各位学员学习上的实际需求，对培训计划及时进行修订，使培训

计划更适合中职教师、更体现职业教育特色。

(2)组织教学经验丰富、教学效果好的教师和专家担任任课教师，确

保授课教师整体水平高。

(3)培训中加强教育科研方法、能力的训练，通过撰写教学论文，锻

炼和提高学员运用教育科研方法的能力。

(4)实施培训质量督察制度。成立督察组，深入培训一线，对培训质

量实行监督检查。采取召开学员座谈会、专家听课、与任课教师及学员交

流、调查问卷评价授课质量等方式，适时掌握培训质量情况。

六、后勤保障

1.设班主任，负责学习和生活。

2.安排专人24小时值班，及时了解学员的需求，帮助他们解决困难。

3.为学员提供业余活动场地及器材，组织丰富多彩的文体活动。

4.安排带空调的多媒体教室授课，教室内配备饮水机等等。

七、培训时间

202X年7月X日--202X年7月X日