2025高考政治步步高大一轮复习讲义必修４ 第十九课　课时2　世界是永恒发展的含答案

2025高考政治步步高大一轮复习讲义必修４第十九课课时2世界是永恒发展的含答案课时2世界是永恒发展的核心考点一唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性原理自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性方法论发展的普遍性要求我们用发展的观点看问题，树立创新精神模块融合动态性是辩证思维的一个重要特征，客观事物是变化发展的，人们的思维要正确反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。归纳提升运动、变化与发展的关系区别①运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程②变化：是指事物数量的增减和性质的变化，即量变和质变③发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡联系运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性2．发展的实质(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。(3)新事物必然战胜旧事物新事物角度新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性旧事物角度旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡社会历史领域角度新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护提醒判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。1．发展是显著的运动、变化。纠正：发展是事物的前进和上升，发展不等于显著的运动、变化。2．新事物的力量总是强大的。纠正：新事物在刚刚产生的时候往往力量比较弱小。3．新事物是对旧事物的彻底否定。纠正：新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并不是彻底否定。4．利用计算机信息技术搞“科学算命”属于发展。纠正：利用计算机信息技术搞“科学算命”是旧事物，不属于发展。考向一发展的普遍性典例1(2022·北京高考)李大钊在一篇文章中写道：“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理。”对此话理解最贴切的是()A．过去和未来都是现在的表象B．现在的努力，是激活历史和创造未来的关键C．过去现在未来时时流转是社会历史发展的规律D．过去未来与现在共处于时间的统一体中，没有界限答案B解析事物是发展变化的，过去是现在之前，未来是现在之后，认为二者都是现在的表象的观点是错误的，A排除。材料表明现在连接着过去和未来，现在的努力，是激活历史和创造未来的关键，B符合题意。生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是社会历史发展的规律，C错误。在宏观世界之中，过去、现在和未来是有着明确的界限的，此时此刻就是现在，而在此之前就是过去，在此之后则是未来，D错误。考向二发展的实质典例2(2023·湖南高考)三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明()①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化A．①③B．①④C．②③D．②④答案C解析量变达到一定程度才能引起质变，①错误。材料体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④错误。故本题选C。易错点一误认为拥有强大力量的事物前途必定是光明的加练1(2021·山东高考)1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、迎来中华民族从富起来到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了()①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析拥有强大力量的事物如果不符合时代大势依旧会灭亡，②说法过于绝对。材料并未体现人发挥主观能动性促进中国共产党由“简”到“巨”，④不符合题意。故本题选A。易错点二误认为发展是新事物和旧事物交织融合的过程加练2(2018·全国Ⅱ)习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是()①社会的发展受人的意志和意愿的支配②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析①夸大了人的意志和意愿的作用，社会的发展要遵循社会发展的客观规律，故错误。③错误，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物战胜旧事物的过程。核心考点二用发展的观点看问题1．事物发展是量变和质变的统一(1)量变与质变的含义量变质变含义事物数量的增减或场所的变更事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变特点渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是自身，没有变成另一事物事物不再是其自身，变成了另一事物提醒量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。事物的变化是发生在度的范围内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。(2)量变与质变的辩证关系及其方法论辩证关系①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变方法论①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃(向好转变)③我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则模块融合质量互变规律要求以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系；为了保持我们所需要的事物的特定的质，应当坚持适度原则；结合《逻辑与思维》理解质量互变的知识，深入理解量变与质变的辩证关系及其方法论。2．事物的发展是前进性与曲折性的统一(1)前进性与曲折性的原因事物发展的前途是光明的①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己③辩证的否定是联系和发展的环节事物发展的道路是曲折的①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程②人们对新事物的认识也有一个过程③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物模块融合任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，二者是辩证统一的，要坚持辩证的否定观，反对形而上学的否定观。结合《逻辑与思维》不作简单肯定或否定的知识，深入理解辩证的否定。(2)事物发展的前进性和曲折性统一原理原理事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物发展都是前进性和曲折性的统一方法论①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验归纳提升区分事物发展的总趋势、道路、途径总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的道路事物发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展的各个具体阶段的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的途径一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一1．事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一。纠正：事物发展的总趋势是前进的；事物发展的途径是前进性与曲折性的统一。2．事物发展就是由量变到质变再到量变的循环过程。纠正：事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。3．发展的实质是“扬弃”。纠正：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证否定的实质是“扬弃”。4．事物发展的途径是量变与质变的统一。纠正：事物发展的途径是前进性与曲折性的统一，事物发展的状态是量变与质变的统一。考向一事物的发展是量变与质变的统一典例1(2023·江苏高考)漫画《分》中蕴含的哲学道理是()A．事物的量变会引起质变B．要着重抓住事物的主要矛盾C．事物发展是辩证否定的D．要看到事物发展道路的曲折性答案A解析解答本题的关键是读懂漫画。漫画中的两个人把梯子分割后去摘果实，结果都摘不到，反映的是改变了事物的结构(量变)引起了事物性质的改变(质变)，最终导致摘不到果实，A正确。漫画没有体现主要矛盾、辩证否定、事物发展道路的曲折性，B、C、D不选。考向二事物的发展是前进性与曲折性的统一典例2(2022·湖南高考)人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明()①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能超越规律，故①错误。面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行，故②错误。故本题选D。易错点一错误理解量变与质变的关系加练1(2019·全国Ⅰ)习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是()①量变比质变更能推动事物的发展②只有事物数量的不断增加才能引起质变③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析事物的发展是量变和质变的统一，并非量变比质变更能推动事物的发展，①说法错误。事物数量的增加或减少，只是引起质变的一种情形，②说法错误。故选D。方法点拨排谬法解答关于量变与质变的选择题错误说法更正量变比质变更重要二者都很重要，不能说谁更重要量变必然引起质变必须达到一定程度量变是质变的原因矛盾双方的对立统一是量变和质变的原因质变一定是发展可能是发展，也可能是倒退质变是量变的总和质变是量变的必然结果，而不是量变的简单相加质变完成了事物的发展质变又为新的量变开辟道路只有数量的变化才会引起质变构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变易错点二误认为在事物发展中，肯定比否定更重要加练2(2022·全国乙卷)某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整。传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是()①在事物发展中，肯定比否定更重要②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，①中“肯定比否定更重要”的观点错误，排除。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，后来的事物不一定是新事物，故④错误。故本题选C。课时精练一、选择题1．人们常说：“人生虽有弯路，却没有白走的路，每一步都算数。”下列与此蕴含的哲理最相近的一组诗词是()①人生万事须自为，跬步江山即寥廓②向来枉费推移力，此日中流自在行③不识庐山真面目，只缘身在此山中④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析“人生虽有弯路，却没有白走的路，每一步都算数”说明要用发展的观点看问题。②说明要尊重客观规律，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，不符合题意。③说明了人们对客观事物的认识受到主客体因素的制约，不符合题意。2．(2023·泉州高三统考)人工智能是未来新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，生成式人工智能具有更出色的生成能力和广泛的应用价值，但也引发了数据安全、伦理道德、知识产权保护等数字治理的现实难题。对此看法正确的是()①要坚持一分为二的方法，全面分析人工智能发展的利弊得失②要坚持两点论和重点论统一，着重把握事物发展的主要矛盾③人工智能符合发展的必然趋势，具有强大生命力和远大前途④生成式人工智能是思维和实践结合的产物，具有能动创造性A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析材料强调的是全面看待问题，未体现把握事物发展的主要矛盾，②排除。生成式人工智能不具有人类意识活动的能动创造性，④错误。3.(2023·河北高三联考)下面漫画从哲学上启示我们()①学习和工作应张弛有度，坚持适度原则②事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一③积极的心态决定了选择休息而不是放弃④坚定信心，勇敢地面对前进道路上的困难A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析事物发展的总趋势是前进的、上升的，道路是曲折的，②错误。心态属于意识，意识不起决定作用，③错误。4．(2024·成都高三联考)世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，前进道路上仍然存在可以预料和难以预料的各种风险挑战。越是面对困难，越要坚定信心；越是面临挑战越要激扬斗志。这是因为()①世界发展的前途是光明的，要敢于面对挑战②昂扬的斗志和精神能够催人向上、使人奋进③量的积累一定导致事物原有性质的改变④事物的联系总是客观的、普遍的、必然的A．①②B．①③C．②④D．③④答案A解析量的积累到一定程度才能发生质变，量变到质变是有条件的，③错误。事物的联系有必然的，也有偶然的，④错误。5.(2023·黄冈高三统考阶段练习)下列说法符合漫画哲学寓意的是()①循着既有道路才会成功②成功总是与曲折相统一③只有直面矛盾才能成功④所谓捷径是没有价值的A．①③B．①④C．②③D．②④答案C解析没有捷径不等于不能开辟新的道路，既有道路也未必是正确的道路，①错误。成功的道路上没有捷径，但所谓捷径带来的失败也能够启发我们找准正确的道路，因此，不能说所谓捷径是没有价值的，④错误。6．中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。大海有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时。没有风狂雨骤，那就不是大海了。狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。这一论述阐述了()①事物发展的前途是光明的②量变是质变的必要准备③事物发展的道路是曲折的④矛盾双方在一定条件下相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析材料说明事物发展是前进性与曲折性的统一，①③符合题意。②④不符合题意。7.读漫画，下列说法符合漫画主旨的是()①量变比质变更能推动事物发展，所以要重视“必须走的路”②量变是质变的必要准备，一定要走好“必须走的路”③量变达到一定程度必然引起质变，要走好“想走的路”④量的不断积累才能导致质变，因此要先走好“想走的路”A．①②B．①③C．②③D．③④答案C解析事物的发展最终是通过质变实现的，不能认为“量变比质变更能推动事物发展”，①错误。质变是量变的必然结果，量的不断积累才能导致质变，因此一定要先走好“必须走的路”，才能走“想走的路”，④错误。8．(2024·黑龙江高三联考)下列诗句中体现质变与量变的辩证关系的有()①祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺②等闲识得东风面，万紫千红总是春③河海不择细流，故能就其深④长江后浪推前浪，江山代有新人出A．①②B．①③C．②③D．②④答案B解析②表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望，体现了意识的能动作用，透过现象看本质，不符合题意。④体现了发展的观点，不符合题意。9．新时代十年来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。同学们展现了“在中国，这是每分钟会发生的事”部分图片。通过这些图片，我们可以感悟到()A．祖国的伟大成就源自每一分钟的积累与奋进B．每一分钟取得的成就都是对以往的彻底否定和重建C．事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一D．事物发展过程中质变比量变更重要答案A解析我国取得的成就是对以往的辩证否定，而不是彻底否定和重建，B错误。事物发展的总趋势是前进的、上升的，C错误。“质变比量变更重要”说法错误，D排除。10．(2023·南昌高三统考)下列选项与漫画哲学寓意相近的是()①天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜②勤学如春起之苗，不见其增，日有所长③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④河海不择细流，故能就其深A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析“多做一些，机会将随之而来”体现了事物的发展是量变与质变的统一。①强调矛盾的对立统一，不符合题意。③体现了发展的普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，不符合题意。11．(2024·岳阳高三联考)心理学上有著名的“荷花效应”，是说池塘里种满了荷花，荷花第一天开一朵、第二天开两朵、第三天开四朵、第四天开八朵……依此类推，每天荷花开放的数量都是前一天的两倍。如果第30天的时候荷花刚好开满整个池塘，那么在第几天的时候刚好开满半个池塘呢？不是第15天，而是接近尾声的第29天，从开满半个池塘到开满整个池塘，只需要一天的时间。“荷花效应”启示我们()A．学会沉潜，准确把握事物发展的渐进性与飞跃性的统一B．坚持适度原则，积极推动事物发展的状态达到最佳效果C．学会一分为二地看待自己，不怕前进道路上的困难挫折D．坚持辩证思维，在共性与个性的统一中实现自我的成长答案A解析从开满半个池塘到开满整个池塘，只需要一天的时间，“荷花效应”启示我们学会沉潜，准确把握事物发展的渐进性与飞跃性的统一，A符合题意。B、C、D不符合题意。12．铜锣，一种古老的打击铜乐器。传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适、厚薄均匀、形状美观。最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，在锣面上不停地轻敲碎打，耳听目察，寻找定音的部位。找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了，正如俗话所说：“千锤打锣，一锤定音。”铜锣的打造过程表明()①量变孕育着质变，没有量的积累就没有质的飞跃②抓住事物发展过程的主要矛盾就能把握事物的性质③人们可以在实践的基础上不断提高自己的判断能力④任何认识都要经历肯定、否定、再从肯定到否定的过程A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，而不是由主要矛盾决定的，②错误。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④错误。13．(2024·南通高三统考)《德意志意识形态》：“历史不外是各个世代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的环境下继续从事所继承的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来变更旧的环境。”这段话表明()A．物质生活资料是人类社会发展的基础B．社会发展是前进性与曲折性的统一C．社会形态的更替是辩证否定的过程D．经济发展对上层建筑具有支配作用答案C解析物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，A排除。材料强调的是社会形态的依次更替是在辩证否定的过程中进行的，B不符合题意。材料未体现经济发展对上层建筑的作用，排除D。二、非选择题14．阅读材料，完成下列要求。学习践行“浦江经验”，山东组建“四进”工作队(省、市干部进企业、进项目、进乡村、进社区)，助力海上风电项目，实现风从海上来，电在空中走的绿色能源梦想。渤中海上风电项目建设初期面临重重困难，工作队入驻“第一课”就是实地调研，快速融入当地了解情况，选取硬骨头——“退海一公里”即海岸建筑退缩线以内重点项目落地难问题，广泛听取单位和群众意见，上报到省“四进”工作办公室，研究政策，找寻办法，最后督促、协调各职能部门通力协作解决。此后，辖区单位和群众更愿意找工作队“聊天”了，对群众反映的问题统统“照单全收”，依靠省、市相关部门的协调配合，陆续解决了土地、指标、审批等难题，顺利推动渤中海上风电项目顺利建设，使其成为全球首个当年规划、当年达产的海上风电项目。结合材料，运用事物发展的趋势的知识，分析渤中海上风电项目的建设过程。答案(1)事物发展是前进性和曲折性的统一。“四进”工作队面对困难，坚持迎难而上，最终推动海上风电项目顺利建设。(2)事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，迎接困难和考验。渤中海上风电项目建设初期面临重重困难，工作队入驻“第一课”就是实地调研，快速融入当地了解情况，选取硬骨头进行突破。(3)事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，支持保护新事物。通过“四进”工作队的积极努力，顺利推动渤中海上风电项目顺利建设，实现绿色能源梦想。15．阅读材料，完成下列要求。中国提出共建“一带一路”倡议十周年来，已与152个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件，打造了一个可靠的“朋友圈”。强化了全球互联互通的网络，重构了交流合作的桥梁，助力解决了人类在绿色低碳发展、健康卫生合作、国际减贫等方面的共同问题，极大提升了中国对外开放的广度、深度和水平，促进中西部对外开放，促进形成全方位对外开放的新格局。十年共建“一带一路”，仍处于“少年时期”。要认识到“一带一路”是长周期和跨国的、系统性的重大工程，不可能一蹴而就。前十年我们取得了巨大的成就，但受逆全球化等因素交叠影响，第二个十年挑战远大于之前。当然，我们的经验、能力也大于前十年。未来的“一带一路”，我们将会在不断地克服挑战和障碍的基础上，打开新的机遇之窗，实现更高质量的共商、共建、共享。下一个十年我们要巩固现有的合作成果，稳固基本盘。要拓展新的领域，持续地为共建“一带一路”增添新活力、新动力，才能把“一带一路”的愿景变为现实。结合材料，运用事物发展的状态的知识，分析“一带一路”的发展历程。答案(1)事物发展的形式是量变和质变，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累。“一带一路”提出十年来，不断扩大“朋友圈”，坚持深化互利共赢合作，取得了实打实、沉甸甸的建设成就。(2)质变是量变的必然结果，要创造条件促进事物的飞跃。在新十年的历史关键时期，我们应克服障碍，打开新的机遇之窗，实现更高质量的共商、共建、共享。(3)事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，要坚持质变量变相统一。面向下一个十年，我们必须在稳固基本盘的基础上，拓展新领域，持续为共建“一带一路”增添新动力，努力把“一带一路”的愿景变为现实。课时3矛盾是事物发展的源泉和动力核心考点一矛盾的同一性和斗争性1．矛盾的含义矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。提醒哲学矛盾≠逻辑矛盾，结合《逻辑与思维》矛盾律的知识加深理解。哲学矛盾逻辑矛盾含义不同客观事物本身所包含的既对立又统一的关系人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象形成不同客观存在的主观造成的(可以避免)断定不同两个方面都是真的两个方面不可能同时为真2.矛盾的基本属性同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性斗争性含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势特点相对的、有条件的绝对的、无条件的联系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展方法论要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性；在对立中把握统一，在统一中把握对立；要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化提醒不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。归纳提升联系、发展、矛盾的关系唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，是唯物辩证法的两个总特征，而矛盾观点则从深层次揭示了出现这一状况的根本原因。图示如下：1．对立和统一是矛盾的双方。纠正：对立和统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方本身。2．要克服矛盾的斗争性，促进矛盾的同一性。纠正：矛盾的斗争性是绝对的，无条件的，不能被克服。3．同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约。纠正：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。4．矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。纠正：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。考向一矛盾的含义典例1(2023·广东高考)如图漫画所蕴含的哲理是()①质变是量变的必然结果②矛盾双方既对立又统一③事物的价值取决于人的选择④正确的认识来自合理的判断A．①②B．①③C．②④D．③④答案A解析价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。实践是认识的基础，正确的认识来自实践，④不选。故本题选A。考向二矛盾的基本属性典例2(2023·山东高考)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是()①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析月亮门与云墙给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。易错点一混淆矛盾的同一性与斗争性加练1(2022·湖北高考)下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明()①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析“后退”与“前进”二者有明确的界限，故①错误。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。材料主要体现矛盾的同一性，没有体现矛盾的斗争性，故③排除。故本题选D。方法点拨口诀法巧辨同一性和斗争性同一性斗争性相互依赖：“你离不开我，我离不开你”相互贯通：“你中有我，我中有你”相互转化：“你变成我，我变成你”相互排斥：“你离开我，我离开你”相互对立：“你不是我，我不是你”易错点二误认为斗争性和同一性在一定条件下可以相互转化加练2区别于零和博弈，非零和博弈是一种合作下的博弈，博弈双方不存在“你之得即我之失”这样一种简单的关系，而是存在“双赢”的可能，进而达成合作。非零和博弈启示我们要()①推动矛盾斗争性向同一性转化，促进事物的发展②在统一中把握对立，推动事物朝有利的方向转化③在对立中把握统一，促使矛盾双方改变性质地位④运用综合思维方式，统筹考虑优化方案实施策略A．①③B．②④C．①④D．②③答案B解析矛盾的斗争性和同一性不能相互转化，①说法错误。在对立中把握统一，并没有促使矛盾双方改变性质地位，③说法错误。核心考点二矛盾的普遍性与特殊性1．矛盾的普遍性含义矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾地位承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提方法论要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾提醒“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。2．矛盾的特殊性含义是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性方法论坚持具体问题具体分析归纳提升矛盾的普遍性和特殊性的表现3．矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系地位这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓原理①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化方法论要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一提醒矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，不是“多数和少数、整体和部分的关系”。1．矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都有矛盾。纠正：只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。2．矛盾的解决离不开人的主观能动性的发挥。纠正：自在事物的矛盾的解决与人的主观能动性无关。3．承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。纠正：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。4．矛盾的特殊性是绝对的，矛盾的普遍性是相对的。纠正：矛盾的普遍性是绝对的，矛盾的特殊性是相对的。考向一矛盾的普遍性典例1(2021·河北高考)美学家朱光潜说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了()①事物的性质由矛盾的主要方面决定②矛盾推动事物的运动、变化和发展③矛盾的同一性寓于斗争性之中④没有矛盾就没有世界A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，①错误。矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。故本题选D。考向二矛盾的特殊性典例2(2022·浙江1月选考)下列选项中与漫画《滚铁环》哲学寓意相通的是()①众人拾柴火焰高②牵一发而动全身③一把钥匙开一把锁④善弈者谋势，不善者谋子A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析漫画的意思是滚铁环的铁棍不是越多越好，在这个游戏里，一个就够了，表明矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，同时要统筹考虑，优化组合，否则整体功能小于部分功能之和。“众人拾柴火焰高”体现人多力量大，与漫画寓意无关，①不选。“牵一发而动全身”体现关键部分对整体的作用，漫画未涉及，②不选。考向三矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一关系典例3(2023·山东高考，节选)精神灯塔雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”……——摘编自《南方日报》“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。答案(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结(1分，没有其他的替换答案，必须按课本原话，“联结”两个字一个字也不能错，错一个字都不得分)。(2)普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来(1分，写任何一个半句都得1分，“寓”写错别字不得分)。(3)特殊性包含着普遍性(或者特殊性也离不开普遍性)(1分，写任何一个半句都得1分，只有这两句，没有别的替换答案)。(4)不同时代、不同个体，雷锋精神有不同的表现(2分，如果只分析出不同时代，例如出现“一代代”这个词得1分，如果分析出不同时代不同个体的不同表现得2分，例如，不同时代不同人用不同的方式践行雷锋精神，类似这种表达得2分)。(5)雷锋精神凝结着中国人民共同的价值追求(或者体现中华民族精神，或者体现社会主义核心价值观)(2分，只有“共同价值追求”“中华民族精神”“社会主义核心价值观”这三个词中任意出现一个才得2分，不出现最多得1分，普遍性的分析可以抄材料中的四个词，例如同样专注热爱、同样善良温暖等，但表达雷锋精神内涵的词至少出现2个才得1分)。(6)我们今天仍然需要雷锋精神(或者传承弘扬雷锋精神)(1分，这一条是如何做，践行得1分)(注意：没有原理只有材料分析的，如果材料分析中没有出现“普遍性”“特殊性”“共性”“个性”四个词的得0分，其他出现错别字的整体扣1分)。易错点一误认为任何事物都有利与弊两个方面加练1漫画给我们的哲学启示是()①任何事物都有利与弊两个方面②要着重抓住事物发展的内部矛盾③要透过现象把握事物之间的联系④要坚持用对立统一的观点看问题A．①②B．①④C．②③D．③④答案D解析任何事物都包含两个方面，但不一定是利与弊两个方面，①错误。当我们只关注树上的果实时，我们就有可能掉进地上的陷阱，这是对立统一的体现，并未涉及事物发展的内部矛盾，②不符合题意。易错点二误认为矛盾特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性加练2(2022·湖南高考)花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷釉中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是()①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故②错误。具体分析瓷器的特殊性才能区别不同颜色的瓷器，故③错误。故本题选B。核心考点三用对立统一的观点看问题1．坚持两点论与重点论的统一(1)主次矛盾与矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面世界观原理区别①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用①矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的②矛盾的次要方面处于被支配地位联系主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾想问题、办事情，既要全面，又要分清主流和支流提醒主次矛盾的关键词有“重点”“重心”“关键”“首要任务”“中心环节”“突破口”等(注重办事情、处理问题)；矛盾的主次方面的关键词有“主流”“大局”“方向”“性质”“主体”“实质”“本质”等(注重看问题)。(2)两点论与重点论的统一两点论重点论含义认识复杂事物就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要着重把握主要矛盾认识某一矛盾在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要着重把握矛盾的主要方面反面一点论均衡论联系两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一2.具体问题具体分析含义具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法重要性①地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂②作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键怎样做①要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性②对不同事物的矛盾、同一事物在不同过程和阶段上的矛盾、同一事物中的不同矛盾和同一矛盾的不同方面具体分析提醒承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾的普遍性和特殊性是关于事物矛盾问题的精髓。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。归纳提升“具体问题具体分析”与“一切从实际出发”的关系具体问题具体分析一切从实际出发区别侧重点侧重于矛盾各自特点，反对“一刀切”侧重于主观符合客观，反对主观主义角度辩证法角度唯物论角度原理矛盾特殊性原理物质决定意识联系①都突出想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、条件去认识事物的不同性质②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提，具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现3．坚持唯物辩证法，反对形而上学唯物辩证法形而上学联系的观点/孤立的观点要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手它只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用发展的观点/静止的观点要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来；只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化全面的观点/片面的观点在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据根本分歧是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力模块融合《逻辑与思维》中的“运用辩证思维方法”是对唯物辩证法知识的深化，与之相反的就是形而上学思维。1．主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。纠正：在特殊的情况下，要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。解决主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。2．事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。纠正：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。3．具体问题具体分析，是指在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。纠正：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。4．具体问题具体分析是认识世界和改造世界的根本方法。纠正：矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。考向一坚持两点论与重点论相统一典例1(2021·浙江6月选考)当前，实施乡村振兴战略面临点多面广、涉农资金分散等问题。必须统筹整合涉农资金，在不忽视基本面的同时，集中力量办大事，这样才能取得良好效果。这一工作思路()①运用了量变质变辩证关系的原理②坚持了两点论与重点论的统一③避免了发展过程中的曲折性和反复性④实现了自然观、价值观与方法论的融合A．①②B．①③C．②④D．③④答案A解析发展是前进性与曲折性的统一，发展过程中的曲折性和反复性无法避免，③错误。自然观是对自然界的看法，价值观是对价值的看法，材料并未体现自然观、价值观，④不符合题意。故本题选A。考向二坚持具体问题具体分析典例2(2023·湖南高考，节选)阅读材料，完成下列要求。中国式现代化打破了“现代化＝西方化”的迷思习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。答案(1)具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。(2)中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。(参考答案)易错点一混淆主要矛盾和矛盾的主要方面加练1(2022·广东高考)下图漫画《当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路》给我们的哲学启示是()①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次A．①③B．①④C．②③D．③④答案C解析漫画未体现事物发展有曲折性，故①排除。漫画讽刺了孤立、片面看问题的形而上学，这给我们的哲学启示是事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题；要全面地看待事物，故②③符合题意。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，故④表述错误。故本题选C。易错点二混淆辩证法、形而上学的根本分歧和唯物主义、唯心主义的根本分歧加练2黑格尔认为：“矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有了矛盾，它才会运动。”杜林认为，“矛盾不能归属于现实。在事物中没有任何矛盾”。对比黑格尔和杜林的观点，下列说法正确的是()A．同属于辩证法的观点B．同属于形而上学的观点C．双方的根本分歧在于思维和存在何者是本原的问题D．双方的根本分歧在于是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力答案D解析A、B错误，黑格尔属于辩证法的观点，杜林属于形而上学的观点。C错误，双方的根本分歧在于是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，而不是思维和存在何者是本原的问题。课时精练一、选择题1．(2023·河北高考)大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。下列说法符合题意的是()①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的③后浪在一定条件下可以转化为前浪④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着，后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的，①符合题意。矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的，②不选。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明后浪在一定条件下可以转化为前浪，③符合题意。后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而不是新事物对旧事物的否定，④不选。2．细品某些“鸡汤”，蕴含一定哲理。比如：“宽容他人，也是善待自己”“赠人玫瑰，手留余香”“竞争不是为了打败别人，而是为了强大自己，良性竞争才是进步的动力”。列举的这些“鸡汤”共同蕴含的哲学启示是()①坚持适度原则，敢于放下，勿过于执着②坚持辩证否定，善于扬弃，勿否定整体③运用矛盾双方具有同一性的观点看问题④要用联系的观点站在系统的角度看问题A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析列举的这些“鸡汤”不体现适度原则，①排除。“勿否定整体”的说法错误，否定是对旧事物整体、对旧矛盾统一体的否定，肯定是对旧事物中积极的合理的因素的肯定，②排除。3．在新疆和田地区，借助“沙漠土壤化”技术，研究人员在沙漠种出了万亩良田。这一技术通过添加特殊材料，沙子具备了土壤特性，解决了制约沙漠农业开发的沙子流动性和保水性问题。这表明()①联系具有客观性、必然性、多样性②实践具有客观物质性、直接现实性③矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的④矛盾的普遍性是绝对的，特殊性是相对的A．①②B．②③C．①④D．③④答案B解析联系并非都是必然的，①错误。材料没有涉及矛盾的普遍性与特殊性，④不符合题意。4.(2024·南京高三联考)下列诗句与漫画《天上掉馅饼，地上掉陷阱》所蕴含哲理相一致的是()A．花自凋零水自流，月自独行我自愁B．士师分鹿真是梦，塞翁失马犹为福C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人D．万物并育而不相害，道并行而不相悖答案B解析《天上掉馅饼，地上掉陷阱》告诉我们矛盾即对立统一，矛盾双方可以相互转化，B符合题意。A体现的是意识的能动作用，不符合题意。C说明事物是变化发展的，不符合题意。D体现的是矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中，不符合题意。5．党的二十大报告指出，坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。发扬斗争精神的辩证法依据是()①勇于面对并恰当解决矛盾能够促进事物发展②要正视和克服事物发展道路上不可避免的曲折③具体问题具体分析才能克服各种困难和不利条件④矛盾双方冲突对抗比和谐共存更能促进事物发展A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析材料反映了解决矛盾，战胜困难，但不涉及具体问题具体分析，③排除。矛盾双方的对立统一推动事物发展，而不是矛盾双方的对立比统一更能促进事物发展，④排除。6．(2023·广东高三联考)下面诗句与漫画体现的哲理相一致的是()A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C．天不言而四时行，地不语而百物生D．问渠那得清如许？为有源头活水来答案B解析漫画强调矛盾双方的对立统一，要一分为二、全面地看问题，B符合题意。A蕴含的哲理是新事物必将替代旧事物，事物都是不断发展的，不符合题意。C蕴含的哲理是事物发展是有规律的，不符合题意。D蕴含的哲理是实践是认识的来源，不符合题意。7．打开电商平台，很多年轻人热衷于在网络上购买“情绪”，比如有人购买“云监工”，专门雇人来提醒自己学习上进，还有人订购晚安短信，每个晚上都能收到陌生人送上的温馨问候。事实上，表面看起来摸不着头脑的虚拟服务，可能是陪伴感，或许是需求感，抑或是满足感，实实在在满足了人们对于情绪的需要。对年轻人购买“情绪”的正确认识是()①具体分析事物的个性是把握事物间共性的前提和基础②个性是事物存在的根源，共性是推动事物发展的动力③挖掘共性是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键④把握个性和共性的联结，才能正确认识事物及事物间的联系A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析矛盾是推动事物发展的源泉和动力，②错误。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，③错误。8．2023年5月，水利部公布了第一批深化农业水价综合改革推进现代化灌区建设试点名单，并要求扎实推进试点，用2－3年时间，探索出可借鉴、可推广的典型经验。启动改革试点是基于()①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，没有普遍性就没有特殊性②发挥试点的引领作用，带动农业水价综合改革实现新突破③经过实践检验的试点经验对在全国范围推广具有借鉴价值④矛盾的普遍性寓于特殊性之中，试点的经验是普遍适用的A．①③B．①④C．②③D．②④答案C解析矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，①错误。试点地区的具体经验和做法并不是都能够普遍适用的，各地在推广试点经验时还需要结合本地实际情况有选择地加以吸收、利用，④错误。9．(2024·山东高三期中)种子萌芽过程可以分为4个步骤，分别是吸胀，水与酶活化，突破种皮和长成幼苗。这4个步骤是缺一不可的，其中最重要的就是吸胀。种子吸水膨胀。任何种子的发芽都离不开水分，只有接触到潮湿的水分，种子才会吸足水分，继续下一步的发芽过程。如果水分过少，产生烧种现象，就不会发芽。如果水分过多，养分大量流失，胚芽也会腐烂。种子萌芽过程()①凸显出事物发展过程中量的积累必然引起质变②蕴含着事物发展过程中新事物代替旧事物的趋势③体现出吸胀作为矛盾的主要方面决定着其萌芽的成败④反映了内部矛盾运动是使其走向自身对立面的根本原因A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析事物发展过程中量的积累达到一定程度才会引起质变，①表述错误。种子萌芽过程的4个步骤是缺一不可的，其中吸胀作为主要矛盾决定着萌芽的成败，③错误。10.(2024·淮安高三统考)下面名言俗语与漫画《措施“更新”中》哲理一致的是()A．智者千虑，必有一失B．大音希声，大象无形C．日有所思，夜有所梦D．无所不备，则无所不寡答案D解析漫画讽刺了安全生产中欺上瞒下