2023三年级英语上册 Review Module Unit 2教案 外研版（三起）

2023三年级英语上册ReviewModuleUnit2教案外研版（三起）主备人备课成员教材分析《2023三年级英语上册ReviewModuleUnit2教案外研版（三起）》是对三年级学生之前学习内容的回顾与复习。该单元以动物为主题，通过图片和简单句型引导学生复习和巩固颜色、动物名称、大小、数量等基本词汇和句型。本单元的关键句型为"Whatcolorisit?It's...Howmanyarethere?Thereare..."等。通过本单元的学习，学生能够巩固和提高基本的英语听说读写能力，为后续学习打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过复习和练习，学生将提高他们的语言运用能力，能够熟练地使用本单元的关键句型进行交流。同时，学生将增强他们的文化意识，了解和欣赏不同国家的文化。通过解决实际问题，学生将培养他们的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。此外，学生将学会有效的学习策略，如如何通过复习和练习来巩固所学知识。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是回顾和巩固三年级上册英语所学的基本词汇、句型和语法点。具体重点包括：

（1）复习颜色、动物名称、大小、数量等基本词汇，如red,blue,cat,dog,big,small,three,four等。

（2）掌握关键句型"Whatcolorisit?It's...Howmanyarethere?Thereare..."等，并能运用到实际情景中。

（3）能够听懂、说对、读懂和写出来与动物和颜色相关的简单句子。

（4）培养学生的阅读理解能力，能够理解简单的英语故事或说明文。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是学生对于一些动物名称、颜色词汇和句型的掌握。具体难点包括：

（1）对于一些不常见的动物名称和颜色词汇的记忆，如giraffe,panda,orange等。

（2）理解和运用句型"Whatcolorisit?It's...Howmanyarethere?Thereare..."进行交流。

（3）对于一些学生容易混淆的词汇和句型的区分，如big和small,three和four等。

（4）提高学生的阅读理解能力，能够理解并回答与文章相关的问题。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过图片、实物等直观教具，帮助学生记忆和理解动物名称和颜色词汇。

（2）创设实际情景，让学生在交流中自然地运用句型进行表达。

（3）通过例句、练习和互动活动，帮助学生区分和掌握容易混淆的词汇和句型。

（4）提供阅读材料，引导学生通过阅读理解来提高他们的阅读能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-学生教材和练习册

-教师指导用书

-彩色粉笔和黑板

-教学卡片和图片

-录音机和听力材料

课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle或Blackboard）

-英语学习网站或应用程序（如Duolingo、RosettaStone）

信息化资源：

-英语学习软件和在线课程

-英语学习视频和动画片

-在线词典和翻译工具

-教育游戏和互动学习平台

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语表达

-阅读理解和写作练习

-游戏和竞赛活动

-反馈和评价机制教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物和颜色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？”

展示一些关于动物和颜色的图片或视频片段，让学生初步感受动物的可爱和颜色的丰富。

简短介绍动物和颜色的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.动物和颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物和颜色的基本概念、特点和关联。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要特点和分类。

详细介绍颜色的概念、三原色和常见颜色，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物和颜色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物和颜色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物和颜色的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物和颜色的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物和颜色解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物和颜色相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物和颜色的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物和颜色的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物和颜色的基本概念、案例分析等。

强调动物和颜色在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物和颜色。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于自己喜欢的动物和颜色的画，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够熟练地使用本单元的关键句型"Whatcolorisit?It's...Howmanyarethere?Thereare..."进行交流，提高他们的语言运用能力。

2.学生能够听懂、说对、读懂和写出来与动物和颜色相关的简单句子，巩固和提高他们的基本英语听说读写能力。

3.学生将增强他们的文化意识，了解和欣赏不同国家的文化，提高他们的跨文化交际能力。

4.学生将通过解决实际问题，培养他们的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。

5.学生将学会有效的学习策略，如如何通过复习和练习来巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。

6.学生将通过小组讨论和合作学习，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

7.学生将能够理解并回答与文章相关的问题，提高他们的阅读理解能力。

8.学生将能够绘制一幅关于自己喜欢的动物和颜色的画，巩固他们对动物和颜色的理解和记忆。板书设计1.动物和颜色关键词汇

-动物词汇：cat,dog,giraffe,panda等

-颜色词汇：red,blue,orange,yellow等

-关键句型：Whatcolorisit?It's...Howmanyarethere?Thereare...

2.动物和颜色句型结构

-句型结构：Whatcolorisit?It's...Howmanyarethere?Thereare...

-示例句子：Whatcoloristhecat?It'sblack.Howmanygiraffesarethere?Therearethree.

3.动物和颜色案例分析

-案例一：展示一张红色熊猫的图片，问学生“Whatcolorisit?It'sred.”

-案例二：展示一张有两只蓝色鸟的图片，问学生“Howmanyarethere?Therearetwo.”

-案例三：让学生分组讨论如何用英语描述一只黑色狗和五只黄色鸡，鼓励学生运用所学句型进行交流。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过使用彩色粉笔、图画或图表等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色的粉笔来标注不同的词汇和句型，让学生在视觉上更容易区分和记忆。此外，可以设计一些有趣的图案或图标来代替文字，使得板书更加生动有趣。教学反思今天的课总的来说是成功的，学生们积极参与，课堂氛围活跃。我通过导入部分的问题和图片展示，成功吸引了学生的注意力，让他们对动物和颜色产生了浓厚的兴趣。在基础知识讲解环节，我清晰地传达了动物和颜色的基本概念，并通过图表和示意图帮助学生理解和记忆。

在案例分析环节，我选择了几个有趣的动物和颜色案例，学生们通过观察和讨论，深入了解了动物和颜色的特性和重要性。这个环节不仅提高了他们的语言表达能力，还培养了他们的思维品质和解决问题的能力。

在小组讨论环节，我看到了学生们合作的能力和解决问题的能力。他们分组讨论动物和颜色相关的主题，积极提出自己的想法和解决方案。这个环节不仅培养了他们的合作能力，还提高了他们的自主学习能力。

在课堂展示与点评环节，我看到了学生们的表达能力和对动物和颜色的理解和记忆。他们清晰地展示了讨论成果，其他学生和教师也对他们的展示进行了提问和点评，促进了互动交流。教师的点评也让学生们明确了改进的方向。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，强调了动物和颜色的重要性和意义，并布置了课后作业，让学生们通过写作巩固学习效果。

虽然今天的课进行得相对顺利，但我也发现了一些需要