人教版数学一年级上册说课稿：第8单元 20以内的进位加法-第6课时 练习课

人教版数学一年级上册说课稿：第8单元20以内的进位加法-第6课时练习课一.教材分析人教版数学一年级上册第8单元的20以内的进位加法是本册的重要内容之一。这部分内容主要让学生掌握20以内的进位加法运算方法，培养学生解决实际问题的能力。本课时为练习课，旨在让学生通过各种形式的练习，巩固和提高20以内的进位加法运算能力。二.学情分析一年级的学生已经学习了20以内的数字认识和简单的加减法运算，对加减法的运算规则有了一定的了解。但学生在实际操作过程中，可能会遇到计算速度慢、准确性不高的问题。因此，在教学过程中，需要关注学生的运算准确性、速度和解决实际问题的能力。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够熟练掌握20以内的进位加法运算方法，提高计算速度和准确性。过程与方法目标：通过各种形式的练习，培养学生解决实际问题的能力。情感态度与价值观目标：培养学生积极参与数学学习的兴趣，体验成功的喜悦。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握20以内的进位加法运算方法。教学难点：提高学生的计算速度和准确性，以及解决实际问题的能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、小组合作法等。教学手段：多媒体课件、黑板、粉笔、练习纸等。六.说教学过程导入新课：通过一个生活中的实际问题，引出本节课的主题——20以内的进位加法练习。讲解与示范：教师讲解进位加法的运算方法，并进行示范，让学生明确运算规则。课堂练习：设计不同难度的练习题，让学生独立完成，检查学生的掌握情况。小组合作：学生分组进行合作交流，讨论解决练习过程中遇到的问题。总结与反馈：教师对学生的练习情况进行总结，针对普遍存在的问题进行讲解和指导。课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计如下：20以内的进位加法加法运算规则相同数位对齐从个位加起满十进一进位加法实例八.说教学评价课堂练习：通过课堂练习的情况，评价学生对20以内进位加法的掌握程度。课后作业：评价学生的作业完成情况，了解学生对课堂所学知识的巩固情况。学生反馈：听取学生的反馈意见，了解教学方法的适用性，及时调整教学策略。九.说教学反思在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。在课堂练习环节，要注重培养学生的计算速度和准确性，让学生在解决实际问题的过程中，感受到数学的乐趣。同时，教师要不断反思自己的教学方法，力求提高教学效果。知识点儿整理：20以内的进位加法是数学中基础的运算之一，它涉及到数字的组合、进位等概念。下面是对本节课涉及的知识点儿的详细整理：数字组合：20以内的数字可以进行组合，形成不同的数对。例如，1和2可以组合成3，2和3可以组合成5等等。进位概念：当两个数相加的结果大于等于10时，就需要进行进位。例如，7加8等于15，其中5是当前位的结果，1是需要进位的数。进位加法运算规则：在进行进位加法时，需要将相同数位对齐，从个位开始加起。如果当前位的和大于等于10，则需要进位，进位后的结果作为下一位的起始数字。例如，23加17，首先从个位开始相加，3加7等于10，需要进位，进位后的结果作为十位的起始数字，即2加1再加1等于4，所以最终结果是40。进位加法的实际应用：进位加法不仅在数学运算中有用，还可以应用于生活中的各种实际问题。例如，购物时找零、计算时间等。练习方法：为了更好地掌握20以内的进位加法，可以通过各种形式的练习来加强记忆和理解。例如，可以进行口算练习、笔算练习、游戏化学习等。练习题型：练习题可以设计为不同难度的题目，以适应不同学生的学习需求。例如，可以设计简单的加法题目、带有进位的加法题目、以及解决实际问题的题目等。错误分析：在练习过程中，学生可能会犯各种错误，例如忘记进位、数位对齐不正确等。对于这些错误，需要进行详细的分析和指导，帮助学生找到错误的原因，并进行改正。解决实际问题：20以内的进位加法可以帮助学生解决实际问题，例如计算购物时的总价、计算时间等。通过解决实际问题，可以提高学生对进位加法的应用能力。教学评价：对学生的学习情况进行评价，可以通过课堂练习、课后作业、学生反馈等方式进行。评价的目的是了解学生对20以内进位加法的掌握程度，以及提高学生的学习兴趣和积极性。教学反思：教师需要不断反思自己的教学方法，根据学生的学习情况调整教学策略。在教学过程中，要关注学生的学习需求，提供有针对性的指导，帮助学生更好地掌握20以内的进位加法。以上是对本节课涉及的知识点儿的整理，希望能够帮助学生更好地理解和掌握20以内的进位加法。同步作业练习题：以下是为本节课设计的同步作业练习题，包括题目和答案，以便学生巩固所学知识。口算练习：（1）23+17=（2）45+27=（3）76+34=（3）110笔算练习：（1）58+47=（2）39+56=（3）82+24=（1）105（3）106进位加法练习：（1）23+8=（2）45+9=（3）76+9=实际问题解决：（1）小明有23个苹果，他又买了17个苹果，现在有多少个苹果？（2）妈妈买了45元的水果，又买了27元的蔬菜，一共花了多少钱？（3）超市的鸡蛋每盒58元，小明买了4盒，一共花了多少钱？（1）40个苹果（2）72元（3）232元综合练习：（1）小华有39元，他又得到了26元，现在有多少元？（2）一个篮子原来有45个橘子，又放了23个橘子，现在有多少个橘子？（3）小王摘了76个桃子，又摘了34个桃子，一共摘了多少个桃