2.3多细胞生物体课件冀少版初中生物七年级上册

第二章

生物体的结构层次

第三节多细胞生物体学校的结构层次（由小到大）：学校年级班级学生学校年级班级学生

细胞如何构成生物体呢？

动物

人体？

植物细胞学习目标描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。说出器官和系统的概念。形成生物体是一个统一整体的生物学观点。油菜果实种子茎根叶花一、被子植物的结构层次部位功能吸收水和无机盐制造营养物质运输和支撑凋谢后形成果实内有种子播种长出新的幼苗种子花茎根果实叶一、被子植物体的结构层次

各结构由哪些组织构成，来实现它的功能呢？小组合作观察植物各结构，分析它们有几种组织构成。构成油菜植株种子

根

茎

花

叶果实？？？？？？小组合作观察植物各部分，分析它们由哪些结构构成。小组合作：部位材料观察提示种子花茎根果实叶撕开叶片方法：斜撕剥开依次观察先剥开种皮，再分开两个豆瓣剥开表皮或尝一尝菠菜的根甘蔗的茎白菜的叶无桔子蚕豆种子先折断再小心剥开表皮观察温馨提示：1、按照观察提示以从外到内的顺序观察并完成学习单。2.注意分工合作，稍后小组结

合实物展示。部位组织构成功能由__________构成，能行使_________

多种组织一定功能叫做器官保护、营养、输导、分生组织保护、营养、输导、分生组织保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织吸收水和无机盐制造有机物运输和支撑凋谢后形成果实内有种子播种长出新的幼苗种子花茎根果实叶的结构单位，归纳总结油菜植株种子

根

茎

花

叶果实保护组织营养组织输导组织分生组织保护组织营养组织输导组织分生组织保护组织营养组织输导组织保护组织营养组织输导组织保护组织营养组织输导组织保护组织营养组织输导组织器

官部位组织构成功能由__________构成，能行使_________的结构单位，

多种组织一定功能叫做器官。分生、保护、营养、输导组织分生、保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织保护、营养、输导组织吸收水和无机盐制造营养物质运输和支撑凋谢后形成果实内有种子播种长出新的幼苗营养器官繁殖器官种子花茎根果实叶归纳总结

植物体的营养器官和生殖器官在生长时是相互影响的。因此在农业生产中，可以根据种植的需要，来调节植物营养器官和繁殖器官的生长。种植白菜种植西红柿促进_________生长抑制________。促进

生长，保证

生长，壮而不旺

营养器官开花结果营养器官和繁殖器官的关系繁殖器官营养器官

油菜植株种子

根

茎

花

叶果实分生组织

保护组织

营养组织

输导组织保护组织营养组织输导组织分生组织保护组织营养组织输导组织分生组织保护组织营养组织输导组织保护组织营养组织输导组织保护组织营养组织输导组织保护组织营养组织输导组织各种细胞植物体的结构层次植物体器官组织细胞

根花

茎果实

叶

种子分生组织输导组织营养组织保护组织细胞组织器官植物体被子植物的结构层次结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织细胞组织

动物体（人体）动物体（人体）的结构层次？皮肤被划破，会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？

神经组织、上皮组织、结缔组织。皮肤具有什么功能呢？

保护思考？皮肤是器官吗？皮肤皮肤是器官结合胃下述现象，分析胃有哪些组织,有什么生理功能？是器官吗？胃中的胃腺能分泌胃液帮助消化胃的蠕动有助于胃液和食物混合消化不良时会引起胃的疼痛当胃受伤时还会引发胃出血上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织胃的生理功能是：消化食物胃胃是器官人体最大的器官是谁？皮肤

消化食物形成尿液肝肺肾胃眼心脏这些器官共同完成消化和吸收营养物质的功能与消化有关的器官口腔咽食道肝胃大肠小肠肛门系统：

由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。这些系统既分工又协调配合，共同完成人体正常的生命活动。细胞组织器官系统动物体（人体）结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织免疫系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统动物（人）体的结构层次:多细胞物体的结构层次动物体（人体）的结构层次：植物体的结构层次：细胞组织器官系统

动物体（人体）细胞组织器官植物体归纳总结规则：1、一组6位学生抽取结构层次名牌2、老师说出一种生物，小组成员按顺序排列出该生物体的结构层次并把名牌举起。看哪组排的又快又准。游戏时间杜鹃鸟杜鹃花1.下列描述中不属于器官的是（）。A、血管

C、肺D、胃B、血液B方法技巧：组织：只由1种基本组织构成。器官：由2－4种基本组织构成，但常以某种组织为主。2.生物体结构和功能的基本单位是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统A3.下列植物中所食用部分，属于繁殖器官的是（）

A、蚕豆

B、萝卜C、白菜D、马铃薯A4.我们校园的桂花没有哪种层次的结构？（）A、细胞B、组织C、器官

D、系统D5、构成你自己的结构层次是（）A、细胞→组织→器官→个体B、细胞→组织→器官→系统→个体C、细