Unit1Goodmorning.（单元教学设计）沪教牛津版（深圳用）英语二年级上册

Unit1Goodmorning单元整体教学设计单元课题二年级上册Unit1教材页码P25单元主题意义本模块的教学主题是:Gettingtoknowyou.分为三个单元Goodmorning./I’mDanny./AreyouAlice?本模块是基于第一册和第二册中的Module1语言知识点的进一步升级。本单元为Goodmorning.本单元主要内容是用Goodmorning/afternoon/evening/night来进行问好。本单元感知理解字母A和字母B的发音。通过本单元的学习，感知不同时间不同的问候语，体验朋友、家人间的关怀与爱护。教学内容分析1.来源&内容：本单元来自牛津英语(深圳版)2AModule1的模块中的第一个单元，整个模块有三个单元:Goodmorning./I’mDanny./AreyouAlice?本单元的话题是第一个话题Goodmorning.引导学生尝试用Goodmorning/afternoon/evening/night来进行问好。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。2.知识关联：功能：询问、表达、问候。话题：在一天内不同时间段问候他人。语言知识：1AUnit1Hello.Hello./Hi.I’m...Goodmorning.Goodafternoon.Goodbye.3.单元探究设计：第1第1单元整体教学设计主题主题语境Period2Eddie’sday:Intheafternoon.PeriodPeriod2Eddie’sday:Intheafternoon.Period3Eddie’sday:Intheevening.Period1Eddie’sday:Inthemorning.能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。Let’stalkLet’slearnLettersLet’stalkLet’slearnLet’stalkLet’slearnLettersLet’stalkLet’slearnLet’sactLet’stalkLet’slearnLet’senjoy授课内容能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。本课时以Eddie晚上与家人互相问候为情景，主要学习在晚上用Goodevening与他人打招呼，用Goodnight道晚安；并感知字母A本课时以Eddie晚上与家人互相问候为情景，主要学习在晚上用Goodevening与他人打招呼，用Goodnight道晚安；并感知字母Aa、Bb在单词中的发音通过形式多样练习，巩固复习本单元所学在一天的不同时间段与他人互相问候。本课时以Eddie下午与老师、同学互相问候；回到家后与妈妈互相问候为情景，主要学习在下午用Goodafternoon与人打招呼。本课时以妈妈早上叫Eddie起床，两人互相问候，Eddie到学校与老师、同学互相问候为情景，主要学习早上用Goodmorning.与人打招呼；见面用Howareyou?问候别人。创设创设情景学情分析1.年龄特征：本单元的教授对象为二年级的学生。二年级学生的年龄还比较小，集中注意力的时间不长，继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此教学的设计，要做到课堂的设计丰富有趣并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。2.知识储备：在一年级的教材中，对于“greeting”的学习主要集中在1AUnit1Hello.主要学习了用Hello,Hi进行打招呼并用I’m...进行自我介绍，以及在日常生活中上午和下午可分别用Goodmorning,Goodafternoon进行问候，分别的时候则用Goodbye.本单元在复习上午和下午用Goodmorning和Goodafternoon进行问好的同时，融入了新知。主要学习在晚上如何用Goodevening与他人打招呼，睡觉前如何礼貌地用Goodnight与家人互道晚安。3.能力水平：2年级的学生，经过一年的培养和学习，多数学生对英语学习具有浓厚的兴趣及积极参与英语课堂活动的意识，并且初步具备小组合作的意识。学生在学习新知时，能够在教师的引导下，积极思考并主动表达。在小组合作学习时，学生能在教师指导下进行语言实践活动。单元目标在本单元教学结束之际，学生能：1.能听、说、读、写核心词汇good,morning,afternoon,evening,night,day,mum,today,verywell,ant,bear.2.能听、说、读、写本单元的核心句型Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.3.学会用Ho