2024年幼儿园游戏理论培训考试题库（附答案）

2024年幼儿园游戏理论培训考试题库

(附答案)

一、单选题

1.游戏前没有明确的主题，角色扮演离不开形象的游戏材料，属于o

角色游戏的年龄特点之一。

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

参考答案：A

2.()是一种有目的.有计划的.持久的知觉活动。

A、观察

B、记忆

C、想象

D、游戏

参考答案：A

3.现代幼儿园教师的首要角色是()。

A、教育者

B、母亲

C、朋友

D、研究者

参考答案：A

4.游戏的结构不包括？()

A、游戏主题

B、游戏规则

C、游戏角色

D、游戏形式

参考答案：D

5.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A、同龄人

B、社区人士

C、家长

D、教养员

参考答案：C

6.按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是

A、皮亚杰

B、维果茨基

C、布鲁纳

D、布卢姆

参考答案：A

7.教师们在提供丰富多彩的材料的同时，既要考虑到幼儿发展的现有

目标,又要考虑到幼儿发展的()。

A、隐性目标

B、长远目标

C、良好目标

D、远大目标

参考答案：A

8.在进行观察时,观察者应站在观察对象的()。

A、左侧

B、右侧

C、对面或侧位

D、前面

参考答案：C

9.幼儿园课程的基本形式是()。

A、游戏

B、上课

C、读书

D、学习

参考答案：A

10.幼儿利用积木.积塑.橡皮泥.竹木制品或者金属配件材料等进行

游戏,或者用沙.泥.雪等材料进行的游戏,这类游戏称为0。

A、表演游戏

B、角色游戏

C、智力游戏

D、结构游戏

参考答案：D

11.()是指在观察过程中观察者详细地将观察期间幼儿连续.完整地

游戏活动经过和游戏行为按发生顺序和真实面貌,所记录地资料真实

生动。

A、描述法

B、评定法

C、取样法

D、等级评定法

参考答案：A

12.教师组织指导应注意:通过讲故事，帮助幼儿分析作品中()的特征

A、角色心理

B、人物形象

C、环境与背景

D、串联情节

参考答案：B

13.游戏中，教师还要()，使每个幼儿都能通过游戏活动，在其原有水

平基础上得到尽可能充分的发挥。

A、顾及全面

B、因人施教

C、面面俱到

D、认真负责

参考答案：B

14.()是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象.动手造型.构

造物体等一系列活动，丰富而生动地再现现实社会生活中人们的建筑

劳动.建筑物及各种物品的游戏。

A、角色游戏

B、表演游戏

C、规则性游戏

D、结构游戏

参考答案：D

15.幼儿园组织游戏活动的一般流程不包括()。

A、准备阶段

B、实施阶段

C、结束阶段

D、游戏过程

参考答案：D

16.(小班娃娃家)“妈妈”蕾蕾在“厨房”中坚持切菜十几分钟了，

老师问她：“你在干什么呀？”蕾蕾说：“我在切菜。”“是谁在切菜

呀？”老师问。“我在切菜。”属于()扮演。

A、机能性角色

B、对应性角色

C、关联性角色

D、同一性角色

参考答案：A

17.下列游戏中，属于创造性游戏的是()。

A、智力游戏

B、音乐游戏

C、角色游戏

D、体育游戏

参考答案：C

18.以下哪项不是室内游戏环境设计的原则。

A、安全性

B、层次性

C、计划性

D、参与性

参考答案：B

19.需要用水的静区有().

A、图书区

B、音乐区

C、美工区

D、角色游戏区

参考答案：C

20.了解某个幼儿的建构游戏水平可以用0。

A、追踪观察

B、扫描观察

C、定点观察

D、观察

参考答案：C

21.第一个阐明游戏教育价值的教育家是0

A、维果斯基

B、福禄培尔

C、蒙台梭利

D、皮亚杰

参考答案：B

22.对胆小•内向的幼儿,游戏时不容易参与进去，教师要充满热情地

鼓励他们;对于有一定能力但情绪浮躁，易于受外界干扰的幼儿,要注

意引导他们()

A、专心游戏,遵守游戏规则

B、冷静思考，理解游戏

C、发挥特长，顺其自然

D、提升信心，投入游戏

参考答案：A

23.幼儿园的“娃娃家”游戏属于0。

A、结构游戏

B、表演游戏

C、角色游戏

D、智力游戏

参考答案：C

24.幼儿园教育应以()为基本的活动方式？

A、学习

B、上课

C、玩耍

D、游戏

参考答案：D

25.不需要用水的闹区有()。

A、图书区

B、自然区

C、美工区

D、表演游戏区

参考答案：D

26.为了保证游戏的顺利进行,要求幼儿控制自己的行为,遵守游戏规

则，努力克服困难,这无形中就提高了幼儿自我()，从而培养了幼儿的

意志品质。

A、控制能力

B、交流能力

C、学习能力

D、独立能力

参考答案：A

27.让幼儿在较松愉快的气氛中，()和掌握常规，同时增加了幼儿及同

伴和教师的交流机会。

A、主动理解

B、经常交流

C、加强沟通

D、增加互相

参考答案：C

28.在游戏中，幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游

戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿

获得了()内部心理体验。

A、兴趣性体验

B、自主性体验

C、胜任感体验

D、幽默感体验

参考答案：C

29.根据玩具的功能特点可以分为0

A、形象玩具

B、开放性玩具

C、低结构性玩具

D、封闭性玩具

参考答案：C

30.角色游戏既是幼儿建立积极情感.调整消极情感的途径，也是表露

或()的渠道。

A、表达情感

B、释放情感

C、发泄情感

D、掩饰情感

参考答案：C

31.()是选择和制作幼儿园游戏材料的最基本标准。

A、安全卫生

B、经济适用

C、可探究性

D、丰富性

参考答案：A

32.幼儿园户外游戏场地一般不包括()

A、图书区

B、集体活动区

C、玩水区

D、大型固定游戏器械区

参考答案：A

33.儿童开展自发性游戏,游戏时间一般不低于()。

A、30分钟

B、60分钟

C、90分钟

D、120分钟

参考答案：A

34.按照玩具的功能特点划分,布娃娃.玩具听诊器及模拟日常用品的

玩具如被子.碗.锅等属于0。

A、形象玩具

B、智力玩具

C、结构型玩具

D、日常用品

参考答案：A

35.()是开展游戏指导的前提。

A、指导

B、观察

C、教育

D、整理

参考答案：B

36.()是以角色关系中另一方存在为条件的角色扮演，即角色动作指

向另一个角色,两个角色之间产生互补关系。

A、机能性角色

B、对应性角色

C、关联性角色

D、同一性角色

参考答案：B

37.在角色游戏中，幼儿以所扮演的角色身份出现，由于角色的需要,

幼儿必须从别人的角度去看问题,这样幼儿就自然地学会改变自己看

问题是角度,逐渐克服()的观点，使幼儿的自我意识得到发展与完善。

A、依赖他人

B、自我中心

C、自私自立

D、胆小怯弱

参考答案：B

38.幼儿园游戏的特点是()

A、游戏主题

B、游戏规则

C、有准备的游戏环境

D、游戏过程

参考答案：C

39.智力游戏.体育游戏和音乐游戏是()。

A、创造性游戏

B、规则游戏

C、表演游戏

D、个人游戏

参考答案：B

40.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成

处于0的控制之下。

A、教育者

B、保育员.

C、园长

D、社会

参考答案：A

41.()就是对我们为什么要进行观察的表述，即通过观察要了解什么

现象或问题。

A、观察时间

B、观察目的

C、观察对象

D、观察环境

参考答案：B

42.通过各种练习和活动,锻炼了幼儿()的机能发展，促进幼儿新陈代

谢,增强幼儿身体素质。

A、协调

B、各肌肉群

C、行为

D、体质

参考答案：B

43.游戏开始后,教师的工作重点应放在对游戏活动的()上。

A、指导

B、观察

C、教育

D、整理

参考答案：B

44.在游戏进行中，教师要根据幼儿进展的情况，随时给予指导，督促

幼儿遵守规则，要求他们按既定的玩法.步骤认真地完成游戏任务,逐

步能0进行各种智力游戏。

A、合作的

B、独立的

C、思考的

D、感知的

参考答案：B

45.游戏材料选择的原则不包括()。

A、应符合安全.卫生和艺术的要求

B、应经济适用

C、具有可探究性

D、应固定

参考答案：D

46.世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基

础的教育家是

A、欧文

B、福禄培尔

C、蒙台梭利

D、皮亚杰

参考答案：B

47.在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍,幼儿可以想

象成吃饭的筷子.喝汤的勺子.炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()

特点。

A、假想性

B、主动性

C、创造性

D、模仿性

参考答案：A

48.教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。

A、言语专业化

B、蹲下去与孩子对话

C、用点头肯定孩子的话语

D、抚摸.鼓励幼儿

参考答案：A

49.下列哪些是语言游戏时不建议对各教学领域的渗透

A、在学习和运用语言的过程中促进儿童思维的发展。

B、注重将语言教育渗透在一日生活及各领域教育之中

C、多给幼儿提供倾听和交谈的机会

D、多指出幼儿游戏中存在的问题，促进其进行改正

参考答案：D

50.按社会性发展水平分类，小班的幼儿正处于()。

A、无所事事的游戏

B、联合游戏

C、合作游戏

D、平行游戏

参考答案：D

51.儿童游戏中最引人注目的部分是()。

A、表情

B、动作

C、角色扮演

D、言语

参考答案：B

52.游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑,这种游戏是()。

A、感觉运动游戏

B、角色游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

参考答案：B

53.游戏环境规划的原则()。

A、游戏性

B、参与性

C、封闭性

D、真实性

参考答案：C

54.训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于()。

A、结构游戏

B、角色游戏

C、智力游戏

D、生活游戏

参考答案：C

55.游戏中争抢玩具材料的行为适合采用()观察方法。

A、描述法

B、评定法

C、时间取样法

D、事件取样法

参考答案：D

56.最近发展区是()提出的。

A、维果斯基

B、福禄培尔

C、蒙台梭利

D、皮亚杰

参考答案：A

57.()是增强幼儿体质的最积极.最有效的因素之一。

A、科学的幼儿体育活动

B、对体育活动的兴趣

C、教师的示范作用

D、自由活动

参考答案：A

58.儿童为某一目的组织在一起进行游戏,有领导.有组织.有分工,每

个儿童承担一定的角色任务,这属于()。

A、无所事事的游戏

B、联合游戏

C、合作游戏

D、平行游戏

参考答案：C

59.()是象征性游戏的高峰。

A、0—6岁

B、3—5岁

C、0—3岁

D、7—11岁

参考答案：B

60.在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴

邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富

了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了()。

A、平行式介入法

B、交叉式介入法

C、垂直介入法

D、情感性鼓励

参考答案：B

61.游戏活动分享的主角是()。

A、教师

B、幼儿

C、家长

D、园长

参考答案：B

62.选择玩具最基本的标准是()。

A、安全.卫生

B、符合艺术要求

C、具有新颖性

D、具有教育性

参考答案：A

63.下列哪种方式是错误的音乐游戏的运用

A、选择适合幼儿的音乐游戏

B、创造良好的音乐游戏环境

C、找准介入音乐游戏的时机

D、将音乐游戏与各幼儿性格特点结合

参考答案：D

64.()是儿童的第一任教师，也是终身教育者。

A、幼儿教师

B、小学教师

C、同学

D、家长

参考答案：D

65.幼儿每日户外活动时间不得少于()小时。

A、0.5

B、1

C、1.5

D、2

参考答案：D

66.学前儿童的基本活动是()。

A、日常生活活动

B、科学教育活动

C、游戏

D、上课

参考答案：C

67.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于()o

A、3〜4个小时

B、2〜3个小时

C、5~6个小时

D、半小时

参考答案：B

68.智力游戏.体育游戏和音乐游戏是()。

A、创造性游戏

B、规则游戏

C、表演游戏

D、个人游戏

参考答案：B

69.全班幼儿整体的游戏开展情况可以用()。

A、追踪观察

B、扫描观察

C、定点观察

D、观察

参考答案：B

70.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。

A、与家长沟通.交流感情

B、督促孩子完成作业

C、检查孩子身心状况

D、提醒孩子尽早进入学习状态

参考答案：C

71.“同一个人在家扮演的是妈妈,去医院上班是医生,到商店买东西

又成为顾客。“属于()扮演。

A、机能性角色

B、对应性角色

C、关联性角色

D、同一，性角色

参考答案：C

72.幼儿的游戏水平具有年龄差异性,在角色游戏中，小班幼儿以模仿

为主,大班幼儿则以()为主。

A、创造

B、合作

C、扮演

D、交往

参考答案：B

73.对儿童发展的影响最为直接.强烈和持久的是()。

A、家庭

B、同学

C、社区

D、同伴

参考答案：A

74.游戏的特征不包括()

A、想象与真实的统一

B、目的和手段的统一

C、练习与探索的统一

D、角色和规则的统一

参考答案：D

75.以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是()。

A、单独游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、合作游戏

参考答案：D

76.智力游戏的情感目标是让幼儿在与成人和同伴交往的过程中建立

良好的亲子关系.师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关

系中获得安全感和0

A、责任感

B、信任感

C、喜悦感

D、幸福感

参考答案：A

77.做完游戏后采集一些花草带回教室，点缀我们教室周围的环境，使

幼儿感受美和表现美的能力得到较快的发展,从而促进了幼儿()的提

高。

A、动手能力

B、审美能力

C、实践能力

D、思考能力

参考答案：B

78.在幼儿园环境创设,要把大小班环境有机结合在一起,实现学校与

家庭.社区的合作,这体现了0原则。

A、经济性

B、参与性

C、开放性

D、多样性

参考答案：C

79.下列不属于幼儿教师优良的个性心理素质的有()。

A、理智

B、刚毅

C、热情

D、偏心

参考答案：D

80.幼儿心理和生理发展的规律有()。

A、情绪稳定

B、以有意注意为主

C、思维以具体形象思维为主

D、沉着冷静

参考答案：C

二.判断题

1.在游戏过程中，教师有督促幼儿遵守游戏规则的义务，如发现有不

遵守规则的情况,不适宜马上分析原因，马上处理。

A、正确

B、错误

参考答案：B

2.幼儿对游戏动作和情境的假想具有主观性，是对现实生活中某一类

动作或情境的主观性慨括。

A、正确

B、错误

参考答案：A

3.游戏的本质就是在“玩中学”，创编球类游戏时要考虑球类运动的

自身规律，以趣味性吸引幼儿,引发幼儿主动开展游戏活动。

A、正确

B、错误

参考答案：A

4.玩具是专门给儿童游戏的物品和材料。

A、正确

B、错误

参考答案：A

5.儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游

戏能促进儿童智力的发展.游戏能促进儿童创造力的发展.游戏是促

进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

A、正确

B、错误

参考答案：A

6.科学游戏中幼儿是活动的主人，幼儿在自由的心态中学习科学，以

满足幼儿的自主需要，最大程度上保证了幼儿学习的自主性。

A、正确

B、错误

参考答案：A

7.教师担任游戏主角游戏中，凡是有老师参加的活动，幼儿的兴趣更

高,更有趣味。

A、正确

B、错误

参考答案：A

8.世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础

的教育家是蒙台梭利。

A、正确

B、错误

参考答案：B

9.在幼儿自主游戏阶段,教师应明确自己的角色定位,应从游戏的主

宰者转换为游戏的旁观者,不要过多地限制和束缚幼儿

A、正确

B、错误

参考答案：A

10.定点观察是游戏观察的方法之一，是教师事先确定一到两个幼儿

作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。

A、正确

B、错误

参考答案：A

11.小班表演游戏《拔萝卜》中角色之间的对话与动作相似，对扮演者

能力要求相差不大,幼儿对扮演哪个角色不会太在意。在这种情况下,

可以采用抽签的方式进行角色分配与选择。

A、正确

B、错误

参考答案：A

12.幼儿园游戏准备阶段包括提供充足的材料.适宜的游戏空间和游

戏经验的准备。

A、正确

B、错误

参考答案：A

13.角色游戏是幼儿自主的活动,游戏的主题.情节.角色扮演.材料使

用等,都是按幼儿自己的意愿来确定的。

A、正确

B、错误

参考答案：B

14.幼儿在游戏中总是成功的体验强于失败的体验，总是处于愉悦的

情绪体验之中。

A、正确

B、错误

参考答案：A

15.德国教育家福禄贝尔创造了一种操作物一恩物。

A、正确

B、错误

参考答案：A

16.为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。

A、正确

B、错误

参考答案：B

17.环境具有暗示.引导作用，能规范和控制幼儿的游戏行为。

A、正确

B、错误

参考答案：A

18.活动区域的设置应界限分明，标志清晰。

A、正确

B、错误

参考答案：A

19.游戏是幼儿自觉的学习活动。

A、正确

B、错误

参考答案：A

20.社会性发展其实就是适应社会的一种能力。

A、正确

B、错误

参考答案：A

21.保护幼儿安全是规划室外游戏环境时首要考虑的原则。

A、正确

B、错误

参考答案：A

22.角色游戏是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或

替代的材料,通过扮演角色,用语言.动作.表情等,创造性地再现周围

社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

A、正确

B、错误

参考答案：A

23.在日常生活中，幼儿可以接触到很多和流行歌曲。教师可根据幼儿

接触到的流行歌曲来设置音乐游戏。

A、正确

B、错误

参考答案：A

24.游戏及其规则的重要作用是能够帮助儿童自我意识的发展，逐步

摆脱自我中心。

A、正确

B、错误

参考答案：A

25.狭窄的空间能够使幼儿玩的尽兴,不容易发生碰撞等纠纷。

A、正确

B、错误

参考答案：B

26.儿童在游戏中通过自己的形体动作.表情.言语等来模仿或假装成

他人或某一非属于自己真实身份的角色的行为及其特征的是以人代

人，即角色扮演。它是儿童象征性认知功能的一种表现形式。

A、正确

B、错误

参考答案：A

27.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。

A、正确

B、错误

参考答案：B

28.观察现场地记录可以采用文字.符号和代码等形式。

A、正确

B、错误

参考答案：A

29.幼儿在游戏中角色的扮演具有多样性，他们常扮演一个或多个角

色,这些角色通常是他们自认为重要的.经常接触的.或者是引起强烈

情感的人物。

A、正确

B、错误

参考答案：A

30.角色游戏是让儿童在模仿.扮演角色的过程中，通过语言.动作.表

情等,创造性地反映周围现实生活的游戏。

A、正确

B、错误

参考答案：A

31.幼儿园应多为中班和大班幼儿提供无毒.无污染.安全多样的非专

门化玩具材料。

A、正确

B、错误

参考答案：A

32.封闭性玩具是指操作方法及功能多样化的玩具，如土.积木.建构

片等。

A、正确

B、错误

参考答案：B

33.按照表演游戏中表演主体的不同，表演游戏可分为直接表演游戏

和间接表演游戏。

A、正确

B、错误

参考答案：A

34.幼儿园必须以游戏为基本活动,不能让文化课占据主要内容。

A、正确

B、错误

参考答案：A

35.游戏是幼儿园基本活动内容,它符合幼儿的年龄特点，用科学的世

界观来指导幼儿游戏，可以更好的发挥游戏在幼儿学习和全面发展中

的价值。

A、正确

B、错误

参考答案：A

36.我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为创造性游戏和规

则游戏。

A、正确

B、错误

参考答案：A

37.游戏活动比较生动具体,适合幼儿感知等能力动作.观察.记忆.思

维.想象的特点。

A、正确

B、错误

参考答案：A

38.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，不应为追求知识和技能

的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。

A、正确

B、错误

参考答案：A

39.一般幼儿园的集体活动区以塑胶地面为主。

A、正确

B、错误

参考答案：A

40.室内游戏环境规划的内容包括：空间利用.顶面规划.走廊空间及

地面的规划。

A、正确

B、错误

参考答案：A

41.保教结合就是教师要与保育员沟通.相互帮助。

A、正确

B、错误

参考答案：B

42.游戏是一种独特的活动,与幼儿生活.学习等没有联系。

A、正确

B、错误

参考答案：B

43.整体表演型即要求幼儿在理解文学作品的基础上，按照故事的情

节发展连贯完整地表演动作,表演的成分比较多。

A、正确

B、错误

参考答案：B

44.科学的儿童游戏本质观:游戏是儿童主体性的活动。

A、正确

B、错误

参考答案：A

45.智力游戏是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也

是一种教学形式，将教学因素和游戏形式紧密结合起来，使儿童在活

泼.愉快的情绪中，轻松.自然.有兴趣地进行学习。

A、正确

B、错误

参考答案：A

46.教师在游戏中的角色不是固定的，而是可以相互转换的。

A、正确

B、错误

参考答案：A

47.表演游戏是幼儿的一种创造性活动，幼儿开展表演游戏的过程也

是对文艺作品的一种再创造过程。

A、正确

B、错误

参考答案：A

48.结构游戏是一种儿童利用各种建筑.结构材料如积木.积塑.沙.土.

金属部件等,进行建筑.构造的游戏。

A、正确

B、错误

参考答案：A

49.游戏材料的动态性是指教师提供的游戏材料不能一成不变，而要

根据教育目标和幼儿的发展需求,定期或不定期地进行调整.补充。

A、正确

B、错误

参考答案：A

50.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。

A、正确

B、错误

参考答案：B

51.幼儿游戏时教师无须过多的指导。

A、正确

B、错误

参考答案：B

52.观察某幼儿在游戏