学校青年老师个人工作总结8篇

———学校青年老师个人工作总结8篇学校青年老师个人工作总结篇1一、教育教学上：坚持课改，认真教学教学中备课是一个必不行少，十分紧要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，认真备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在订立教学目标时，我特别注意学生实际情况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学本领的一个好方法，青年老师只有多听课才略够渐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的重要对象是物理组其他老老师，同时也听有些青年老师的课。听课对我收获很大，渐渐掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的呈现，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对本身的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考本领和自学本领，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生呈现本身的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。二、班级管理上：总结理论，以待实践虽然本身不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年老师布置的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮忙很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢乐中感动，在错误中成长。有师父的帮忙，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的沟通，学会了处理一些突发事件，学会了关爱学生，调解学生间的矛盾。半年中我与学生一起成长，积累班级管理经验，期望本身真正成为班主任时的挑战。三、思想上：爱党爱国，乐观进取作为一名青年老师，我乐观参加学校组织的活动，自发加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励本身。我酷爱教育事业，酷爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。我坚持用师德规范严格要求本身，以身作则，时时到处做学生楷模，凡是要求学生做到的，我本身首先做到。另外，我尊敬领导，团结同事，遵守学校的一切规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的`青年老师是充分希望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年老师，我们拥有许很多多的机会，也会面对不行胜数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年老师立足之本、发展之机，力气之源。在此我向学校提出几点看法，希望领导关注我们，帮忙我们成长：一、希望学校领导多布置一些青年老师的培训，在培训会上我们可以学到很多书本上理论上学不到的经验知识。二、希望学校在经费允许的情况下，组织青年老师外出学习，学习各个学校的不同教学风格，以把握新课改的动向。三、希望学校多组织一些青年老师参加的活动，布置一些教学经验丰富的老老师的讲座。我们是青年老师，有特别高的工作热诚，然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是肯定不足的。年轻的我们必必需学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆实践，走出一条属于我们本身的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生变化成为骨干老师、精英老师、专家型老师，其中肯定要经过一个成长过程，这个过程未必一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是需要我们如何去面对和处理。我坚信，世上无难事，只怕有心人。学校青年老师个人工作总结篇2过去的一年，我作为学校的英语老师，也是认真负责的去教好学生，去乐观的做好教学的工作，来让本身也是有了很多的成长，同时看到学生们的进步，本身的工作也是有了一些成绩也是感到愉快，同时一些方面仍旧是不足，也是要连续的来改进，在来年的一个教学工作里头能做得更好。一、教学工作来到我们学校的时间并不是太长，而这一年也是发生了一些情况，导致我们教学的方面也是要去作出一些调整，无法来学校的日子我也是仍旧乐观的去做好本身的工作，利用线上的资源去把每一堂课教好，和家长们搭配，去看到学生们在家学习的情况，同时由于少了很多的互动，所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些，来让学生们学好，而回到学校之后我也是乐观的去了解学生们的学习情况，去做好教学计划的调整，更好的来把学生们教好，一年下来，我也是乐观的备课，去做好了工作，虽然也是有了一些成绩，但是我也是并不能因此自得，反而由于这一年的一个情况，更是让我知道有些情况确实是本身没有做的好的，也是要在以后连续的去努力，来做的更好才行的。二、个人学习除了去做好了教学的一个工作，本身也是乐观的去学习，会平常多去看英语相关的一些书籍，积累本身的英语知识，现在的孩子也是很优秀，很多从小就去过很多地方，也是出过国，所以对于英语的学习也是不像我们那个时候，他们是有一个英语学习环境的，所以更是需要我们去做好，只有老师的知识储备充分了，才略更好的来教好学生们，一年来我除了英语专业的一个学习，也是乐观的参加到一些培训里面，去提升本身教学的技巧，同时和同行的沟通也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课，同时也是去提升了本身的一个教学经验，可以更好的来把学生们的英语给教好，个人这一年的学习也是收获得很多。三、生活方面在生活上我有好的习惯，同时也是乐观的和办公室的同事们相处友好，不懂的方面也是会乐观的和同事们沟通去找到方法，同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老老师来请教，一年下来，本身也是乐观的做好防控，和学生们的相处也是挺好，他们也是喜爱我这个英语老师，同时我也是乐观的上课之中看到他们的不绝进步和优秀，也是感到自负，但同时也是明白还有很多的方面本身也是要连续的来做好。一年工作也是结束了，但是来年的工作我也是要连续的来努力，去做的更好，只有如此才略让本身的英语教学能做得更好，同时学生们也是可以学到更多，有更多的一个收获以及进步。学校青年老师个人工作总结篇3近年来，校领导始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老老师结对子，进行“传”“帮”“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，调配给我的任务是引导青年老师田新娟，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要结束了，我和_老师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，首先垂范。我首先要以身作则，起到示范楷模作用，在言传身教中首先让_老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让她明白本身的权力和义务。在本学期，_老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对本身工作上严要求，到处为年轻老师做好楷模，将本身的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存地教授给她，学会共享。在_老师遇到困难时肯定予以真诚的关怀与帮忙，扶持她走出困境。从高从严地要求本身和_老师，在帮带中共同进步。2、做到引导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞_老师多阅读教育理论书籍，领悟《纲要》的精神，时刻不忘提高本身的自身素养，不绝提升精神努力探求，加强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不绝改进与完善课堂教学方式，从而不绝提高自身的业务素养。本学期，我听了_老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出本身的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结经验，以此提高_老师的课堂教学本领。重点引导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高老师对教材的理解驾御本领。还常常引导_老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业情况，引导她如何积累教学经验，从而不绝改进课堂教学，提高教学水平，_老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和引导，经过一学期的培养和引导，_老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完本钱学期的培养、引导的目标和任务。4、要求_老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有本身独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失本身的个性，5、要求_老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才略在本身的教学中得心应手，在引导青年老师的过程中，我自身也得到了不绝地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，重视与青年老师共同探讨的过程，把本身在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年老师共同共享，为市一小美好的明天贡献出本身的一份力气。新一轮的课程改革已经走进了我们的学校，新的课程需要新型的老师。老师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一部分，更应当成为新型老师的主体。走上工作岗位十二年的我，在做好自身工作的.同时，重视与青年老师共同探讨，把本身在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年老师共同共享。我常常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关怀和引导青年老师，帮忙青年老师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，打开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，引导青年老师选择和确定教研、科研课题，深入领悟并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。还常常予以青年老师以具体的教学引导，每两周至少听青年老师一节随堂课，并及时予以分析、评述和引导。其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分紧要。我常常引导青年老师要捉住连续学习机会，由于随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不绝变动，老师只有不绝的学习充实本身、更新本身的知识体系才略以更全面的视角、更新的观点、更丰富的知识来面对学生。另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就引导青年老师要常常通过本身的反思，将本身的心得与教学理论结合起来，不绝修正本身的学习和教学行为，促进自身的不绝发展。如在以前的学习中，青年老师往往重视对知识的取得，忽视对知识的管理。譬如在教学过程中，常常会遇到这种情况，某一节课本身上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的紧要性以后，我引导青年老师注意找寻这些问题的答案，试验写点读书笔记和教学反思。通过这种常常性的反思，把平常那些隐性的知识不绝的外显化，然后再用这些显形的知识来引导本身的教学。还有，我常常引导青年老师要思考如何才略加快自身的成长，促进自身的专业发展？课改的一个很紧要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变动，我要求青年老师要做一个终身学习者，不绝地在磨练中吸取营养，不绝的提高本身，那么就能加快自身成长，促进专业发展师徒结对可以传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。在我的帮忙之下，_老师的课堂教学水平都有大的提升，县教研室教学工作在引导青年老师的过程中，我自身也得到了不绝地进步我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，重视与青年老师共同探讨，把本身在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年老师共同共享，同时也不绝提升本身!学校青年老师个人工作总结篇4时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充分人情味的老师群体氛围中，尊敬的领导、热诚的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于本身工作本领有限，在一学年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、我的收获收获了我的第一张幻灯片、收获了我的第一封电子邮件、收获了我的第一次电子稿工作总结、收获了我的第一次人生中的深刻反思、收获了我的第一次录像课·····面对这么多的收获我最想说的却只是"感谢"!感谢领导为我们搭建的呈现自我的平台，感谢我办公室的同事们对我无私的帮忙，感谢我可爱的同学们和我最爱的女儿们，是他们触动了我心灵最深处的柔嫩，让我真正的进行了一次有里程碑意义的反思。二、假如说我这学期有什么闪光点的话，那就是在后进生转化工作上取得了一点点我自认的成绩我们这个班，后进生的人数挺多，课堂纪律差，每位任过五四班课的老师更是深有体会。因此，转化后进生是每位任课老师的一项必不行少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。譬如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓舞他们举手发言，及时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。关爱、赏识每个孩子，真诚为友。每个孩子都有本身的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫孙亚涛的同学，由于身体的原因今年才刚转入我们班。刚开始学习由于身体、语言等原因他有一些不适应，我了解情况后多次找她谈心，帮忙他，关怀他，渐渐地他对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也渐渐提高。还有我们班的史茗屹教过的和没教过的老师都知道他的大名，由于上学以来他从不交作业，考试时不写卷子，但每回问起来他比你还有理，用老师们的话说是软硬不吃、刀枪不入。可我从内心不服输，一个有二十多年教龄的.人会被一个十来岁的孩子战胜。于是我转变本身的态度，不再是应付他，而是真心的关注他。不是空洞洞的称赞，而是针对他的一点点的进步称赞，让他明白他的一点点进步我都看在眼里，我在时刻关注着他。渐渐的他的作业越写越多，越交越多。有时没及时交作业我也不在全班点他，只是用一个眼神或挑眉毛的动作询问他原因，他会用口型告知我原因和交作业的时间。（）通过我们的共同努力这次考试不但写卷子了，而且还写得很认真。取得了71分出乎我意料的成绩。把握尺度，爱中有严。意大利知名教育家蒙台梭利曾写到：道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪慧，但特别顽皮的小男孩。对于他们身上显现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而宽容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立刻在班里严格地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求本身，学习上也有了更大的进步。而那些后进生也瞧到了老师的一视同仁，大大的触动他们，使他们在精神层面有了一个质的提高。三、我的憾事面对我的学生和我的工作我是问心无愧的，我自认我是合格的老师，有爱心、有耐性。可面对我的两个女儿我是汗颜的，我虽不认为成绩代表一切但孩子连平均分都达不到时，作为老师的我心里怎会不难过，怎么能不愧对孩子呢？所以我20xx年的目标就是：让我的学生和我的女儿们共同提高，共同进步让本身更心安理得对得起老师、妈妈这两个称呼！学校青年老师个人工作总结篇5人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了本身，照亮了别人，是呀，老师不但是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”她作为一名多年的音乐老师，她始终努力探求着一种境界，让每一个学生都在温暖的阳光中努力探求真知，感受成功，实现自我!她在平常的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长。是学生的师长，更是学生的伙伴与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热诚与学生共同进步。身为新时期的青年老师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。但是老师的一言一行都会影响孩子们的成长，由于老师的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢？“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清楚地认得到了本身的责任之重!由于我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时注意本身是一名老师，为人师表。今后本身要更进一步认真学习理论精神，从思想上行动上提高本身的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高本身的研讨精神，不要罹难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研讨业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将连续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进本身：1、首先，要树立崇高的师德形象，升华本身的师德境界。年轻老师要不绝提高本身的.师德水准，就必需以优秀典型为模范，勤于学习，虚心请教，擅长研讨。由于社会和人民对老师寄予厚望，老师具备了高度的责任感和猛烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心研讨业务，努力掌握现代科学理论知识，不绝改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平常，为人民教育事业沉默奉献，在平常的三尺讲台上奉献本身的才能和毕生的精力。2、以身作则、首先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我肯定时时到处为学生做出模范，凡是要求学生要做到的，本身首先做到；凡是要求学生不能做的，本身坚决不做。严于律已，以身作则，才略让学生心服囗服，把我当成良师益友。3、在教学上狠下功夫。我要努力加强自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活紧密联系；营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松；做到精讲精练，不搞题海战术；并重视对学生创新思维本领和实践本领的培养，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。4、平常对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，努力培养他们学好数学的信心，培养他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。我将用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。学校青年老师个人工作总结篇6这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧张的心理才渐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老师面对的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里十分焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。听课是提高自身教学本领的一个好方法，新老师只有多听课才略够渐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的重要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，渐渐掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我本身的教学过程进行修改，将老老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热诚的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会本身从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把本身当成学生一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才略提高本身的水平。我认为，作为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心重要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节显现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。老师所教授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需准确科学。教书育人是一项职责重点的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念显现。要保证学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有广博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才略在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才略被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的本领，才略完成了知识教授的过程。学校青年老师个人工作总结篇7这一学年以来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教学经验及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲讲书，我们必需具有先进的教育观念，才略适应教育的发展。所以我不但重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈