中学语文教学工作总结

———中学语文教学工作总结中学语文教学工作总结范文1本学期，本人担负初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德规范，不绝提高本身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领，参加自学考试，努力提高本身的学历水平。通过学习，变化了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变化教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求本身，时时到处以一个共产党员的标准来要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的`学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成绩，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的试验，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可连续发展打好基础。中学语文教学工作总结范文2本学期我连续担负初三（5）（6）两个班的语文教学工作，经过上个学期的磨合，本学期的教学工作轻松顺利了很多，本学期我坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。二是抓培优辅差，令外对教学方法进行进一步的探究和改进。一、夯实基础，稳中求升由于这两个班的语文底子较薄，我在这学期仍然重抓基础，让学生在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就便于阅读教学和作文教学的开展。具体作法有：1、从初三上学期开始就让学生誊录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面，提高其文学修养。由于在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的，所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，老师面批面改。2、每星期的阅读训练，让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性，并总结历年中考阅读题的考点规律，使学生心中有数。3、让学生尽早接触中考题型。由于去年教初四多少有了些的`经验，假如再等到中考前夕让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三班级的上学期开始，每次月考我都依照中考题型来出题，本学期我更多的选择了中考题对学生进行训练，便于学生的应试。4、作文积累。加添作文的训练量，每星期一次作文。采用老师全批全改，或学生互批互改的方式，并保证在一周内反馈给学生，以帮忙帮忙学生形成乐写的习惯.通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文本领的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到肯定程度的提高，从而为中考准备了实力。二、培优辅差常抓不懈由于明年就升入初四面对中考，所以这学期我重点培养尖子生，同时也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的知识以外，我还额外留些提高题，满足他们求知的欲望，并为明年的中考打下基础。譬如，八年（5）班的施旭同学，是班级的前三名，但作文始终不太理想，我就在每次作文训练后都单独找她谈作文，给她讲如何写好作文，经过一学期的努力，她的作文水平有了明显的提高。对于差生，我不放弃他们，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有问题，行文不足流畅，语病太多，很多错别字，甚至写不足字数，这些我都一一订正，经过长时间努力，这些情况有所改观。三、改换教学方法本学期我试验了很多教学方法，例如我在案例中写到的利用多媒体，激活语文课堂，本学期我做了这方面的试验，虽然条件有限，但也收到了肯定的效果，下学期我还会连续努力做下去。四、复习课≠“百家讲坛”我觉得本学期，我的期未总复习做的有些失误，时间调配不足合理，前面总以为时间很充分，所以讲的有些慢，结果导致前松后紧，文言文部分复习的就有些匆促了。还有方法上也过于单一、经过反思我觉得，随着复习过程的深入，有些学生可能会显现越复习越糊涂的症状。究其原因，除了学生的基础不坚固结实外，与老师没有系统梳理复习内容、不循序渐进教学也有很大关系。一段时间的复习后，学生暴露出知识的缺陷，这是很正常的现象。这些“缺陷”，假如不经过梳理、整理就统统被提交到课堂上解决，复习课就变成了“百家讲坛”，紊乱无章了。因此，课堂上复习方法不能太单一，必需带有普遍性、具有针对性。复习内容也必需有偏重点：生疏的知识点重点复习，熟识的快速复习；常用的知识点重点复习，不常用的次要复习；易混淆的知识点重点复习，单纯的简单复习。通过今年的复习我明白了，其实，复习课也需要我们去精心设计，精心创设能够激发学生参加学习的兴趣的情景，精心设计能够增长学生对重点问题识记的教学环节，精心布局能够把各复习要点相互串联的知识体系，这样复习效果才会事半功倍。以上是我对本学期工作的总结，有成功也有失败，我想不管最终结果如何，我又积累了一些教学经验，这些对我以后的工作肯定会有一个借鉴作用的。中学语文教学工作总结范文3本学期本人担负七班级（1）、（2）两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了中学的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。常常抽闲去听其他语文老师的课堂教学，并认真、认真地做好听课记录。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真乐观地参加，并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩：一、强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，乐观进行教研教学活动，深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他班级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了本身的教学理念，有效转变了教学方式。二、加强常规教育，打造高效课堂为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，及时批阅、检查，培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的本领，课前提倡乐观预习，课堂上尽量使更多的学生参加到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。三、转变教学模式，培养学习兴趣本人在汲取他人经验及结合本身的理解和学生的实际情况的基础上，尽力转变以往的以老师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，依照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种乐观的自动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适本地及时地鼓舞、称赞学生的表现，确定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。让他们在探讨的过程中掌握知识，完成老师的`教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝集力，从而提高他们的自动性、创造性，加强了他们对语文这一学科的兴趣。四、创设阅读环境，提高阅读本领由于学生的知识面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解本领较差。针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们介绍一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的本领。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适本地引导，以提高他们的阅读理解本领。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解本领也大大提高了。五、乐观参加课堂，提高表达本领为了提高学生口头表达本领，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐性引导其回答，并加以确定、称赞，从中磨练他们的胆识，树立他们的信心。平常，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，而且在班里举办一些朗读竞赛，以提高他们的朗读本领，从而提高口头表达本领。经过一段时间的磨练，学生们口头表达本领有所提高。六、加强平常练笔，提高写作本领为了提高学生的写作本领，本人在平常常布置一些简短的小作