七年级英语下册 Unit 7 Its raining Section A（第2课时）说课稿

七年级英语下册Unit7It’srningSectionA（第2课时）说课稿一.教材分析《七年级英语下册Unit7It’srningSectionA（第2课时）》是一节以描述天气为主题的英语课。本节课主要让学生掌握一般现在时态的肯定句和否定句，以及一般现在时态的疑问句。通过本节课的学习，学生能够用英语简单描述天气情况，并运用一般现在时态进行交流。二.学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时态有一定的了解。但部分学生对一般现在时态的疑问句和否定句运用还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的训练。此外，学生对天气话题感兴趣，有利于激发学习积极性。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，并能运用所学知识描述天气情况。能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，提高英语表达能力。情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。四.说教学重难点重点：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成及运用。难点：一般现在时态疑问句和否定句的运用，以及weather、sunny、cloudy、rny等天气相关词汇的准确表达。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握一般现在时态的运用。教学手段：利用多媒体课件、图片、情景交际等手段，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。六.说教学过程导入：以天气话题引入，让学生谈论自己喜欢的天气，激发学生学习兴趣。新课呈现：通过多媒体课件展示一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，引导学生进行观察和思考。课堂讲解：讲解一般现在时态的疑问句和否定句的构成及运用，让学生进行现场练习。小组活动：学生分组进行情景交际，运用一般现在时态描述天气情况，培养学生的实际运用能力。课堂练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识，及时发现并纠正错误。总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，引导学生运用一般现在时态描述其他方面的情景。七.说板书设计板书设计如下：一般现在时态肯定句：主语+动词原形否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形疑问句：Do/Does+主语+动词原形？天气描述：sunny、cloudy、rny等八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及小组活动中的合作表现。口语表达：评估学生在情景交际中的口语表达能力，以及对一般现在时态的运用。练习完成情况：检查学生完成练习题的正确率，及时发现并纠正错误。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以便更好地提高学生的英语水平。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，不断优化教学方法，提高教学质量。知识点儿整理：一般现在时态的肯定句：主语+动词原形。例如：Hegoestoschooleveryday.一般现在时态的否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形。例如：Shedoesn’tlikecoffee.一般现在时态的疑问句：Do/Does+主语+动词原形？例如：Doyoulikepizza?天气描述词汇：sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rny（雨天的）、windy（有风的）、snowy（雪天的）、hot（热的）、cold（冷的）、warm（温暖的）。描述天气的情境交际：A:What’stheweatherliketoday?（今天天气怎么样？）B:It’ssunny./It’scloudy./It’srny./…（晴朗的/多云的/有雨的/…）一般现在时态的疑问句和否定句的运用：疑问句：用于询问对方的情况，获取信息。否定句：用于表示自己或对方的情况是否定的，表达相反的意思。一般现在时态的疑问句和否定句的练习：设计一些练习题，让学生进行填空、选择、翻译等形式的练习，巩固疑问句和否定句的运用。一般现在时态的运用：描述习惯性动作：Hegetsupearlyeverymorning.描述经常发生的事情：Shevisitshergrandparentsonceamonth.描述客观事实：Thesunrisesintheeast.一般现在时态的疑问句和否定句的运用场景：询问对方的习惯或经常发生的事情：Whattimedoyougetup?表达自己的观点或客观事实：Thecatdoesn’tlikemilk.一般现在时态的疑问句和否定句的注意事项：主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。例如：Shegoestoschool./Hedoesn’tlikesports.用于否定句时，注意主语和助动词的搭配。例如：Theydon’tlikepopcorn.一般现在时态的疑问句和否定句的扩展运用：询问对方的状态或感受：Areyouhealthy?表达自己的计划或安排：Iwillgotothepark.一般现在时态的疑问句和否定句在实际交际中的运用：购物场景：CanIhelpyou?餐厅场景：Doyouhaveanyvegetarianoptions?一般现在时态的疑问句和否定句的语法功能：疑问句用于询问信息，引导对方回答。否定句用于表示否定，表达相反的意思。一般现在时态的疑问句和否定句的练习题设计：设计不同类型的练习题，让学生进行听力、口语、阅读和写作的训练，全面提高学生的英语水平。一般现在时态的疑问句和否定句的课堂活动设计：设计一些小组活动、角色扮演等，让学生在实际语境中运用疑问句和否定句，提高学生的实际运用能力。同步作业练习题：选择题：选出与括号内单词相对应的词组。She_______coffeeeverymorning.A.likeB.likesC.likingD.likesThey_______playingfootballonweekends.A.likeB.likesC.likingD.likesHe_______hishomeworkeveryevening.A.doingB.doC.doesD.didWe_______goingtothemoviesonFridays.A.goesB.goingC.goneD.go填空题：根据句子意思，选择合适的单词填入空格。Mymother_______cookingverymuch.Sheisagreatcook.A.likeB.likesC.likingD.likes_______youfinishyourhomework,youcanwatchTV.A.IfB.UnlessC.WhileD.BecauseThesun_______intheeastandsetsinthewest.A.riseB.risesC.risingD.risesShe_______tothepartylastnightbecauseshewasfeelingsick.A.didn’tcomeB.doesn’tcomeC.hasn’tcomeD.wouldn’tcome阅读理解：阅读以下短文，回答问题。Tomisateacher.He_______teachingandenjoyshisjob.He_______schooleverydayat8:00a.m.andfinisheshisworkat5:00p.m.Afterwork,heusually_______someexercisesathome.Sometimes,he_______playingsportswithhisfriends.Tomisahelpfulperson.He_______helpingothersandalwaystrieshisbesttosolvetheirproblems.WhatdoesTomdo?A.Heisadoctor.B.Heisateacher.C.Heisalawyer.D.Heisaengineer.WhendoesTomfinishhiswork?A.At5:00p.m.B.At6:00p.m.C.At7:00p.m.D.At8:00p.m.WhatdoesTomusuallydoafterwork?A.Heplayssports.B.Hereadsbooks.C.Hedoesexercises.D.HewatchesTV.WhatdoesTomlikedoing?A.Playingsports.B.Readingbooks.C.Eatingout.D.Helpingothers.写作题：写一篇关于你最喜欢的天气的文章。请用一般现在时态描述你喜欢的天气，并说明原因。答案（示例）：Myfavoriteweatherissunny.Ilikesunnydaysbecausetheskyisclearandthesunisshining.Itmakesmefeelhappyandenergetic.Onsunnydays,Iliketogooutsideandplaywithmyfriends.Wecanplaysports,haveapicnic,orgoforawalk.Sunnyweath