河北省保定市高碑店市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期期中教学质量监测七年级语文注意事项：1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本次考试设卷面分。答题时，需书写认真、工整、规范、美观。第一部分（1—2题12分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的（lǐjié）罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我（jùdàn）她什么呢！（1）根据文段中拼音写出相应的词语。①（lǐjié）②（jùdàn）（2）给文段中加着重号词语注音。①淡薄②诘问（3）文段中的“谋”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查________部，再查________画。2.阅读下面文字，回答后面的问题。很多年里，（甲）我不知道一棵树每年能涵养多少水分，能________（吸收/接收）多少二氧化碳，能制造多少氧气，（乙）一点也不影响我看到每一棵树都会觉得亲切。长大后，我见识过西双版纳茂密的原始森林，________（仰视/仰望）过梅里雪山粗壮而高耸入云的冷杉，深入过香格里拉的丛林，与热带的椰子树合过影，也曾与非洲稀树草原的猴面包树紧紧相拥。对于我最难忘的，还是在山东东营遇到的那些树。（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2）文段中甲乙两处应填入关联词语，恰当的一项是（）A.既然……那么…… B.不但……而且……C.因为……所以…… D.虽然……但是……（3）文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。第二部分（3—18题58分）一、古诗文阅读（27分）（一）古诗文默写。（7分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。古诗是中国传统文化瑰宝，滋润着我们的心灵。读“可汗问所欲，________，_________，送儿还故乡”（《木兰诗》），我们体会到木兰不慕荣利的高尚品质；读“_________，__________”（《竹里馆》），我们感悟到王维与明月相伴，与自然对话的高雅情趣；读“此夜曲中闻折柳，_________”（《春夜洛城闻笛》），我们领悟到李白对家乡的思念之情；读“_________，_________”（《晚春》），我们欣赏到争奇斗艳、尽情舒展生命本色的百花之态。（二）古代诗歌阅读（5分）4.阅读下面的诗歌，完成后面的问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.这是一首边塞诗，作者岑参是唐代著名的边塞诗人。B.“故园”指的是诗人远在长安的家，“漫漫”表明路途遥远。C.“龙钟”一词寓意诗人离家太久，归来时已年华逝去。D.全诗语言朴实，不加雕琢，情感真挚自然，感人至深。（2）请用自己的语言描绘“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句所写的情景，并简要概括全诗表达了怎样的情感。（三）（共15分）阅读下面文言文，回答各题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山悯忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有唐碑，词皆偶俪②，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙③之，凡阙十四字。书毕肃王视之即取笔尽补其所阙无遗者……元用服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。（选自陆游《老学庵笔记》）【注释】①使虏：出使北方的金国。②偶俪：对仗工整。③阙：同“缺”。缺少，空缺。5.解释下列句子中加着重号的词语。（1）有卖油翁释担而立释：___________（2）若不经意若：___________（3）欲矜其敏矜：___________6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.书毕/肃王视之/即取笔尽补其所阙/无遗者B.书毕肃王视之/即取笔/尽补/其所阙无遗者C.书毕肃王视之/即取笔尽补/其所阙/无遗者D.书毕/肃王视之即取笔/尽补/其所阙无遗者7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）无他，但手熟尔。（2）休夸我能胜人，胜如我者更多。8.陈尧咨对卖油翁态度发生了什么变化？产生变化的原因是什么？请用自己的话回答。9.两文都通过对比的手法塑造人物，请结合内容简要分析该手法在两文中的运用。二、现代文阅读（24分）（一）（共9分）阅读下面文字，回答各题。抽屉里的黄精刘群华①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。师父见了便道：“是会飞的黄精。”③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，煲出的汤味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不似鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后泛有香墨一样的光泽。⑤在师父的医馆里，来往的患者极多。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气地把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我：“你去看看，药柜里还有黄精吗？”⑥我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然“飞走”了。⑦这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。⑧一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道：“你们这么喜欢吃，我又买了一袋。现在交给你们，把它们的泥土洗净，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。”师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。⑨天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其是黄精皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，这可磨砺了师哥们的性子。⑩一袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：“不容易呀。”师父听了道：“辛苦的还在后头呢！”师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：“这么难呢！下回不吃了。”我和师父相视而笑。⑪经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色洇染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊：“黄精三十克！”我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。⑫转眼到了这年的八月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：“带你们上山认野黄精。”我们一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道：“这就是野黄精。”⑬我看着绿竹似的黄精秆儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一束风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。我轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。⑭师父出手了。只是一刹那间，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我们问师父：“为什么不全掰了？”师父说：“这是祖师传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。”⑮在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：“医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。”现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人自然会朴质、康健。⑯时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再“飞”了……（选自《人民日报》2024年3月16日，有删改）10.选文第①段为什么要描写黄精的肉质和味道？11.请从修辞手法的角度简要赏析文章画横线的句子。12.阅读全文，说说“抽屉里的黄精”为什么“不再‘飞’了”。（二）（共15分）阅读下面文字，回答各题。高铁上安谅①明人一上火车，找到5排D座，即靠过道的自己的位置，却见一位中年男人已经坐在这个位置上了。他又仔细看看手机屏显上的信息，再对照了一下座位号，没错呀，自己就是坐这个座位呀！②他打量了一下那位中年男人，中年男人眯缝着双眼，像是在瞌睡，但右手搭在临窗E座上的拉杆箱上。③明人不得不唤了一声：“先生，对不起。你坐的是我的位置。”④中年男人抬起眼帘，有点不耐烦地说：“什么你的座位，车上这么多空位，你都可以坐呀！”⑤“先生，按票入座，这是规定。”明人轻声笑着对他说。⑥“没那么多规定，你就坐我前排好啦！”中年男人瞪起眼大声说。⑦“那是您的座位？”明人问道。⑧“是我的，是我的，就当我们换个座，可以吧？”那人瞪着眼对明人说。⑨再说下去，可能得拉下脸了，何况在高铁上就待两小时，为避免争吵，明人只得同意，便坐在了4D座位，他把自己的拉杆箱和随身携带的拎包，放到了行李架上。明人坐下后，便闭眼打盹。为了赶这班高铁，他早上鸡还未鸣就起来了。一会儿，车动了，他也沉入了梦乡。⑩大约半个小时多一些，到一个站点了。他是被人推醒的，一个拖着好几个行李包的人对他说：“这是我的座位。”⑪明人迷糊着双眼，看了递到他眼前的车票，果然是4D的，他陡地醒了，站起身，转身责问那个中年男人。⑫中年男人波澜不惊。他说：“哦，我记错了，应该是边上的那个位置。”⑬明人让他拿出票来看看。中年男人说肯定没错，说话时眼珠子又瞪得像两颗鸡蛋。明人不想和这人争执，息事宁人地坐在了4E位置，靠窗，也挺好，可以不受干扰地再眯一会了。他帮新到的邻座放好了行李，然后又阖眼，渐渐睡着了。⑭也不知过了多久，他又被叫醒了，这回是乘务员和另一位乘客，乘务员要查看明人的车票。明人亮出了手机信息，乘务员飞快地扫了一眼，便脸呈不悦：“你坐错座位了！”明人转脸去看后排的那位中年男人，座位上空空荡荡，连他边上座位的行李也不见了。这家伙怎么没影了，明人解释了一句，乘务员和她身后的乘客，都冷冷地注视着他。他觉得一时难以说清，便自知理亏地退回到了后排5D座位上。⑮坐下了，明人一半踏实，一半懊恼。他想那位中年男人可能买的是二等座，因此混入一等座想图个自在。而自己也傻，因为不想惹麻烦，铸成了自己的尴尬。⑯他叹了一口气，决定不去想它了。还有半个小时就快到了，就再休息一会吧！⑰目的地到了。明人下车时，瞥见那个中年男人在紧邻的一个车厢，正跷着二郎腿，闭目养神呢！⑱明人想找他辩个理的，但后边下车的乘客堵住了他，他只有下车了。⑲他想对站台乘务员说，但怎么说呢，说中年男人是骗子？罢了，罢了，心一软，他走开了。他走得很慢，落在了下车乘客后边。⑳列车也移动了。㉑明人与列车逆向而行，很快列车就把他孤零零地甩在了站台上。㉒他回头追看了车尾一眼。感觉有什么东西失落在了列车上。（选自《山西文学》2023年第11期，有删改）13.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说讲述了主人公明人在高铁上因被中年男人占座而多次坐了别人的座位，后被乘务员和乘客误会的故事。B.画线句“中年男人波澜不惊”，表现他故作镇定的样子，他害怕与明人争辩，害怕被发现是逃票者。C.明人面对占座的中年男人一味忍让，表现出他委曲求全的一面；而帮新到的邻座乘客放行李，则表现了他善良的一面。D.这篇小说情节跌宕起伏，一波三折，又合乎情理、耐人寻味，用多种描写方法刻画人物，细致入微。14.从人物描写方法角度，分析下面句子表现出的人物性格。“先生，按票入座，这是规定。”明人轻声笑着对他说。“没那么多规定，你就坐我前排好啦！”中年男人瞪起眼大声说。人物描写方法：____________________明人：_________________________________中年男人：_____________________________15.品读文中画波浪线的句子，说说明人“踏实”的是什么，“懊恼”的又是什么。16.阅读文章，结合生活实际，谈谈你从中获得了怎样的感悟。三、整本书阅读（7分）结合整本书的阅读，回答各题。17.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！祥子“几乎要哭出来”的原因是__________；这泪水中饱