![2024年江苏省宿迁市宿城区中考一模化学试卷【含答案解析】_第1页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/0B/09/wKhkGWa6z4mAOzXOAAGb_TjFufw512.jpg)
![2024年江苏省宿迁市宿城区中考一模化学试卷【含答案解析】_第2页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/0B/09/wKhkGWa6z4mAOzXOAAGb_TjFufw5122.jpg)
![2024年江苏省宿迁市宿城区中考一模化学试卷【含答案解析】_第3页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/0B/09/wKhkGWa6z4mAOzXOAAGb_TjFufw5123.jpg)
![2024年江苏省宿迁市宿城区中考一模化学试卷【含答案解析】_第4页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/0B/09/wKhkGWa6z4mAOzXOAAGb_TjFufw5124.jpg)
![2024年江苏省宿迁市宿城区中考一模化学试卷【含答案解析】_第5页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/0B/09/wKhkGWa6z4mAOzXOAAGb_TjFufw5125.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
化学部分可能用到的相对原子质量为:H-1O-16C-12N-14Cl-35.5Fe-56一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共20分)1.物质是在不断变化。下列过程中,只发生物理变化的是A.光合作用 B.火箭发射C.钢铁冶炼 D.冰块融化【答案】D【解析】【详解】A、光合作用,有氧气等新物质生成,属于化学变化;B、火箭发射,包含燃料的燃烧,有新物质生成,属于化学变化;C、钢铁冶炼,有铁等新物质生成,属于化学变化;D、冰块融化,只是状态的变化,没有新物质生成,属于物理变化。故选D。2.规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是A.稀释浓硫酸 B.倾倒液体C.检查气密性 D.测溶液pH【答案】C【解析】【详解】A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,以防止酸液飞溅;且不能在量筒内稀释浓硫酸,图中所示操作错误;B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口;图中瓶塞没有倒放,图中所示操作错误;C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确;D、用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH;不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。故选:C。3.下列有关实验现象的描述,有错误的是A.铜粉在空气中加热后,黑色粉末变为红色B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色固体C.电解水实验中,电源正负两极产生的气体体积比为1:2D.打开浓盐酸试剂瓶塞,瓶口上方出现白雾【答案】A【解析】【详解】A、铜粉在空气中加热,铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,红色固体逐渐变为黑色,符合题意;B、镁条在空气中燃烧、发出耀眼白光,放出热量,生成白色固体,不符合题意;C、在电解水实验中,“正氧负氢”,生成氢气和氧气的体积比约为2:1,故电源正负两极产生的气体体积比为1:2,不符合题意;D、浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴,故打开浓盐酸试剂瓶塞,瓶口上方出现白雾,不符合题意。故选A。4.物质的性质与用途密切相关,下列物质的性质与用途对应关系一致的是A.氧气能助燃,可用作燃料B.熟石灰具有碱性,可用于改良酸性土壤C.浓硫酸具有吸水性,可用于干燥氨气D.硫酸铜水溶液有强力的杀菌作用,可用于制取金属铜【答案】B【解析】【详解】A、氧气具有助燃性,可作助燃剂,不能用作燃料,物质的性质与用途对应关系不一致,不符合题意;B、熟石灰是氢氧化钙的俗称,具有碱性,能与土壤中的酸性物质反应,故可用于改良酸性土壤,物质的性质与用途对应关系一致,符合题意;C、浓硫酸具有吸水性,能与氨气反应,所以浓硫酸不能用于干燥氨气,物质的性质与用途对应关系不一致,不符合题意;D、硫酸铜水溶液有强力的杀菌作用,可用于配制农药波尔多液,物质的性质与用途对应关系不一致,不符合题意。故选:B。5.建构模型是化学科学研究的基本方法之一。如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中,不正确的是A.甲、乙、丙三种物质均为氧化物B.x的数值为2C.反应生成的丙和丁的质量比为2:1D.反应前后催化剂质量不变【答案】C【解析】【详解】由化学反应的微观模拟示意图和质量守恒定律可知,该反应的方程式是:。A、甲、乙、丙三种物质均为由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,属于氧化物,说法正确;B、根据化学方程式可知:x的数值为2,说法正确;C、反应生成的丙和丁的质量比为(2×44):(14×2)=22:7,说法错误;D、反应前后催化剂质量和化学性质不变,说法正确。故选C。6.下列是某同学对已学化学知识的一些归纳,其中完全正确的是A.化学之最B.材料、能源与环保①人体中含量最多的元素是钙②最简单的有机物是甲烷①“可燃冰”被科学家誉为“未来能源”②合金、玻璃钢都属于金属材料C.物质的鉴别与除杂D.日常生活经验①区别棉线和羊毛线——灼烧闻气味②除去CaO中少量CaCO3——加水过滤①采用真空包装延长食品保质期②家庭烘焙面包时可加入适量小苏打A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、人体中含量最多的元素是氧,人体中含量最多的金属元素是钙,①说法错误,最简单的有机物是甲烷,②说法正确,故该选项不完全正确;B、“可燃冰”被科学家誉为“未来能源”,①说法正确,合金属于金属材料,玻璃钢属于复合材料,②说法不正确,该选项不完全正确;C、区别棉线和羊毛线——灼烧闻气味,棉线灼烧有烧纸味,羊毛线灼烧有毛发烧焦的气味,可以通过灼烧进去区分,①做法正确,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,加水过滤不能除去CaO中少量CaCO3,②做法不正确,该选项不完全正确;D、真空包装可隔绝氧气,可延长食品保质期,①说法正确,小苏打是发酵粉主要成分,家庭烘焙面包时可加入适量小苏打,②说法正确,该选项完全正确。故选D。7.甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是A.t1℃时,甲乙两物质的溶液中溶质质量分数一定相等B.甲物质中混有少量的乙,常用蒸发结晶的方法进行提纯甲C.t2℃时,将30g甲加入50g水中充分溶解可得80g溶液D.t2℃时,等质量的固体甲和乙分别形成饱和溶液时所需水的质量:甲<乙【答案】D【解析】【详解】A、t1℃时,甲、乙溶解度相同,则两物质的饱和溶液的溶质质量分数一定相等,但由于不确定溶液是否饱和,则溶质质量分数不变,该选项叙述不正确;B、甲的溶解度受温度影响比较大,若甲物质中混有少量的乙,可采用降温结晶的方法提纯甲,该选项叙述不正确;C、t2℃时,甲的溶解度为50g,则该温度下50g水中最多可溶解甲的质量为50g÷2=25g,则将30g甲加入50g水中充分溶解可得25g+50g=75g溶液,该选项叙述不正确;D、t2℃时,甲的溶解度比乙大,则等质量的固体甲和乙分别形成饱和溶液时所需水的质量:甲<乙,该选项叙述正确。故选D。8.下列各组离子能在pH=9的溶液中大量共存的是A.H+、Na+、NO、CO B.Na+、K+、SO、COC.NH、Ba2+、Cl-、NO D.Fe3+、Na+、Cl-、SO【答案】B【解析】【分析】pH=9的溶液中含有大量的氢氧根离子。【详解】A、氢离子能与碳酸根离子结合生成二氧化碳和水,氢离子能与氢氧根离子结合生成水,不能大量共存,不符合题意;B、钠离子、钾离子、硫酸根离子、碳酸根离子、氢氧根离子,不能结合生成沉淀、气体或水,可以大量共存,符合题意;C、铵根离子能与氢氧根离子结合生成氨气和水,不能大量共存,不符合题意;D、铁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化铁,不能大量共存,不符合题意。故选B。9.能将稀盐酸、BaCl2溶液、KNO3溶液一次性鉴别出来的是A.NaOH溶液 B.稀硫酸C.碳酸钠溶液 D.AgNO3溶液【答案】C【解析】【详解】A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,该反应无明显现象,氢氧化钠和氯化钡、硝酸钾均不反应,不能一次性鉴别,错误;B、稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢,稀硫酸和稀盐酸、硝酸钾均不反应,不能一次性鉴别,错误;C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,会产生气泡,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,会产生白色沉淀,碳酸钠和硝酸钾不反应,无明显现象,现象不同,能一次性鉴别,正确;D、硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸,硝酸银和氯化钡也会产生氯化银沉淀,硝酸银和硝酸钾不反应,不能一次性鉴别,错误;故选:C。10.通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化,表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是XYZACuOCuSO4Cu(OH)2BH2O2O2H2OCHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl2A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,氧化铜不能一步反应生成氢氧化铜,A错误;B、过氧化氢能在二氧化锰的催化下生成水和氧气,氧气和氢气点燃能生成水,B正确;C、盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,盐酸与氢氧化钡溶液反应生成氯化钡和水,氯化钡与碳酸钠反应,生成碳酸钡沉淀和氯化钠,C正确;D、镁与氧气反应生成氧化镁,氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水,镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,D正确。故选:A。二、填空与简答题(本题共两小题,每空1分,化学方程式每个2分。共18分)11.清明节期间,几名同学在家长的带领下到骆马湖边进行野炊。(1)到了湖边空地,他们拿出了各自带来的大米、牛肉、鸡翅、大豆油、食盐、饮用水,从人体所需六大营养素角度来看,他们所带食物缺乏人体所需的_______。(2)小红发现带去的铝壶中有较多水垢,她向水壶里倒了食醋。食醋中的醋酸具有酸的通性,可以去除水垢是因为醋酸中含有_______(填离子符号)。(3)小红的妈妈拿出铁锅炒菜,可以补充人体人体所需的铁元素,能预防_______,她使用完后应______来防止铁锅生锈。(4)美餐后勤劳的小花帮忙洗涤餐具,她利用洗洁精可以______(选填“溶解”或“乳化”)油污而去除油污。(5)野炊结束后小明的爸爸用沙土熄灭灶火,其原理是______。(6)生活中铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是_______。【答案】(1)维生素(2)H+(3)①.贫血②.洗净后晾干(4)乳化(5)隔绝空气(或氧气)(6)常温下,铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止内部铝进一步被氧化【解析】【小问1详解】大米提供糖类,牛肉、鸡翅提供蛋白质,大豆油提供油脂,食盐、饮用水提供无机盐和水,从人体所需六大营养素角度来看,他们所带食物缺乏人体所需的维生素;【小问2详解】食醋中的醋酸具有酸的通性,可以去除水垢是因为醋酸中含有氢离子,离子符号为H+;【小问3详解】铁是合成血红蛋白的主要原料,补充铁元素,可预防贫血;铁生锈是铁与氧气和水作用的结果,铁锅炒菜使用完后应洗净后晾干,可以防止铁锅生锈;【小问4详解】利用洗洁精可以乳化油污,将油污以小液滴的形式分散到水中而去除油污;【小问5详解】用沙土熄灭灶火,是利用隔绝空气(或氧气),达到灭火的目的;【小问6详解】生活中铝制品比铁制品更耐腐蚀,是因为在常温下,铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止内部铝进一步被氧化。12.金属与合金无论是古代还是当今,在生产生活中应用都很广泛。(1)司母戊鼎是商周时期青铜文化的代表作,现藏于中国国家博物馆。青铜是重要的铜合金,其硬度_______(填“大于”或“小于”)纯铜。(2)为了比较铁、铜、铝三种金属的活动性强弱,同学们做了如图实验:经分析,大家一致认为实验________(填“甲”、“乙”或“丙”)无需进行,便可以得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_______。(3)为了防止环境污染,工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本,从排放的废液(主要含ZnSO4、FeSO4和CuSO4)中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌,设计了如图所示的工艺流程,请据图回答下列问题:①步骤I中分离固体A和溶液C的操作名称是_______,用到的玻璃仪器有:_______、烧杯、漏斗。②物质Y的化学式为_______,加入过量Y的目的是_______。③溶液B中含有的金属离子是_______(填离子符号)。④请写出步骤III中生成Fe的化学反应方程式________,该反应的基本类型为_______。【答案】(1)大于(2)①.丙②.Al>Fe>Cu(3)①.过滤②.玻璃棒③.H2SO4④.完全除去铜中混有的锌和铁⑤.Zn2+、Fe2+##Fe2+、Zn2+⑥.Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe⑦.置换反应【解析】【小问1详解】合金的硬度大于纯金属,故填大于;【小问2详解】甲实验中铝与硫酸亚铁发生反应生成铁和硫酸铝,说明铝的金属活动性比铁强,乙实验中铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,说明铁的金属活动性大于铜,实验乙无需进行,甲、乙实验可得出三者金属活动性强弱顺序为:Al>Fe>Cu;【小问3详解】步骤I中分离固体A和溶液C的操作是为了固液分离,该操作的名称是过滤;用到的玻璃仪器:玻璃棒、烧杯、漏斗;废液加入过量X后得到硫酸锌溶液和固体A,故X为锌,锌与硫酸亚铁反应生成铁与硫酸锌,锌与硫酸铜反应生成铜与硫酸锌,固体A成分为:铁、铜、锌,固体A中加入过量Y溶液得到铜和溶液B,故Y溶液与铁、锌反应得到硫酸亚铁、硫酸锌,故Y溶液为稀硫酸,化学式为:H2SO4;加入过量Y的目的完全除去铜中混有的锌和铁;步骤III中锌与硫酸亚铁反应生成铁与硫酸锌,该反应的化学方程式为:Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe,该反应是一种单质与一种化合物生成另一种单质与另一种化合物,属于置换反应。三、实验与探究题(本题共两小题,每空1分,化学方程式每个2分。共17分)13.如图为实验室常用仪器和实验装置的示意图,根据题意回答问题。(1)写出标号①的仪器名称_______。(2)实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式为_______。若用装置C收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。利用C装置还可以进行许多实验,下列实验不能达到预期目的的是_______(填序号)。①收集二氧化碳气体;②C中盛氢氧化钠溶液,除去二氧化碳中的氯化氢气体;③C中盛满水,a口连接量筒,测量生成氧气的体积;④C中盛澄清石灰水,检验二氧化碳气体。(3)与装置A相比,装置B的优点是_______。(4)FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应,该反应常用于实验室制取H2S。H2S气体有毒,能溶于水,其水溶液为氢硫酸。某同学用D、E、F装置组合收集H2S。E装置的作用是防倒吸,则虚线框内最合适的装置是_______(填“甲”或“乙”,请从图2中选择);F装置的作用是_______。【答案】(1)分液漏斗(2)①.2H2O22H2O+O2↑②.a③.②(3)可控制反应的发生与停止(4)①.乙②.吸收H2S气体,防止污染空气【解析】【小问1详解】①的仪器名称是分液漏斗;【小问2详解】装置A为固液常温型发生装置,制取氧气应选用过氧化氢与二氧化锰,该反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;氧气密度大于空气,用C装置收集氧气时,气体从a进,从b出;①、二氧化碳的密度略大于空气,可用装置C收集二氧化碳,正确;②、C中盛氢氧化钠溶液,氢氧化钠即能与氯化氢反应,也能与二氧化碳反应,错误;③、C中盛满水,a口连接量筒,氧气进入C中,氧气不易溶于水,则能测得生成二氧化碳的体积,正确;④、C中盛澄清石灰水,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,可用于检验二氧化碳,正确;故选②;【小问3详解】装置B中,打开弹簧夹时,试管内外气压平衡,液体和固体基础反应生成气体;试管夹关闭时,试管内气压逐渐增大,将液体药品挤压进长颈漏斗,固、液药品分离,反应停止,故与装置A相比,装置B的优点是控制反应的发生与停止;【小问4详解】H2S气体能溶于水,所以做防倒吸装置时,需要导气管伸入比较短,防止液体被吸入发生装置,故选乙;H2S气体其水溶液为酸,可以和碱发生反应,且该气体有毒,需要最后进行尾气处理,故F的作用是吸收排出的H2S气体,防止污染环境。14.碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,将它和化肥一起施用,会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥,小明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为:(1)请画出方框内钠原子结构示意图_______,从结构示意图上看,钠原子和钾原子的化学性质______(填“相似”或“不相似”)。【实验与探究】(2)小明参照Na2CO3的化学性质设计了如图三组实验:实验I实验II实验III实验步骤实验现象酚酞试液变红色左边试管中有气泡产生,右边澄清石灰水变浑浊产生______。碳酸钾溶液显产生气泡的化学方程式为______。实验结论______性碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应【解释与结论】(3)通过以上三组实验可知,碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸和________反应。(4)实验结束后,同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内,烧杯底部有白色固体,上层为红色溶液。为处理废液,将烧杯内混合物过滤后,向红色滤液中加入稀盐酸,有气泡产生,说明滤液中一定没有的溶质为_______(填字母序号)。A.碳酸钾 B.氢氧化钙 C.氯化钾 D.氢氧化钾【拓展与应用】(5)小明建议父母最好选择________与草木灰混合施用,以免降低肥效。A.CO(NH2)2 B.NH4NO3 C.NH4HCO3【答案】(1)①.②.相似(2)①.白色沉淀②.碱③.2HCl+K2CO3=2KCl+H2O+CO2↑(3)某些碱(4)B(5)A【解析】小问1详解】钠元素在元素周期表中排第11位,原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数,钠原子结构示意图中圆圈内为+11,核外电子层数为3层,第1层排2个电子,第2层排8个电子,第3层排1个电子,原子结构示意图如图:,元素化学性质由原子的最外层电子数决定,原子的最外层电子数相同,化学性质相似,钠原子和钾原子的最外层电子数均为1,故化学性质相似,故填:、相似;【小问2详解】碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,故可观察到产生白色沉淀;碳酸钾溶液使无色酚酞试剂变红,说明碳酸钾溶液显
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 廉洁行医学习知识考试卷试题目及答案
- 教科版2022-2023学年度第一学期六年级科学上册期中测试卷及答案(含两套题)
- 有关初中化学说课稿10篇
- 海北市重点中学2025届初三第三学期半期联考生物试题含解析
- 哈尔滨市延寿县2023年数学三下期末综合测试模拟试题含解析
- 哈尔滨市巴彦县2023-2024学年数学五年级第二学期期末经典模拟试题含解析
- 冲压常用金属材料的力学性能
- 小学三年级上学期体育与健康《体能单元:爆发力与游戏》微课脚本
- “防溺水”安全知识竞赛题库及答案
- 统编版四年级下册道德与法治全册教案
- 美容中医技术课程教学大纲
- 医疗器械软件注册审查指导原则修订变化对比表
- 高一数学必修1、2综合试题答卷及参考答案
- 2022教科版六年级上册科学全册教案
- 住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(口腔外科)颌面部十字交叉绷带包扎技术
- 干部履历表(1999版样表)
- WB/T 1066-2017货架安装及验收技术条件
- GB/T 36192-2018活水产品运输技术规范
- GB/T 21709.22-2013针灸技术操作规范第22部分:刮痧
- 旅游消费者行为课程教学大纲
- 儿童少年、女子及中老年的体育卫生
评论
0/150
提交评论