2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.1 民法保障民事权利 第1框 民法及民事权利教学设计 粤教版

2024秋八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.1民法保障民事权利第1框民法及民事权利教学设计粤教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、道德素养和社会责任感。通过学习民法及民事权利的相关知识，使学生能够理解法律对于维护公民权益的重要性，增强法律意识，树立正确的权利和义务观念。同时，通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够运用法律知识分析和解决实际问题。此外，课程还旨在提升学生的团队合作能力和沟通技巧，通过小组讨论和报告，培养他们合作交流的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念和作用，对公民的权利和义务有了初步的了解。他们可能已经接触过一些民法的基本知识，例如合同、财产权等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实际案例和互动活动通常比较感兴趣，他们善于通过讨论和合作来学习。在学习能力方面，他们能够理解和分析法律案例，并能将其应用到实际情境中。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于通过与他人交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习民法及民事权利的过程中，学生可能会对一些法律术语和概念感到困惑，例如民法的定义、民事权利的范围等。此外，他们可能会在理解法律案例的复杂性和将其与实际生活联系起来时遇到挑战。还有，学生可能在学习过程中缺乏积极的参与和思考，需要教师引导他们主动参与讨论和思考问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法向学生介绍民法的概念、民事权利的定义及其重要性。讲授法有助于学生对基础知识有一个系统的了解。

-讨论法：通过小组讨论和全班讨论，学生可以分享彼此对民法及民事权利的理解，讨论实际案例，从而提高他们的批判性思维和问题解决能力。

-案例研究：教师将提供一些与民法及民事权利相关的案例，让学生分析案例中的问题，并运用法律知识解决问题，从而加深对知识的理解和应用。

-项目导向学习：学生可以分组进行项目研究，例如设计一个关于民法及民事权利的宣传册或者进行一个模拟法庭的活动，从而培养他们的团队合作能力和沟通技巧。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生可以分组进行角色扮演，模拟法庭场景或者民事纠纷的解决过程，从而更好地理解法律知识和实践。

-实验：教师可以设计一些实验，例如模拟合同签订过程，让学生亲身参与，加深对知识的理解。

-游戏：设计一些与民法及民事权利相关的游戏，如法律知识问答游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师可以使用PPT来呈现知识点、案例和教学活动，使课堂内容更加生动有趣。

-视频：播放一些与民法及民事权利相关的视频，如新闻报道、纪录片等，帮助学生更好地理解知识。

-在线工具：使用在线工具，如讨论板、问卷调查等，方便学生进行互动交流和知识分享。

-法律文献：提供一些与民法及民事权利相关的法律文献，如宪法、民法典等，让学生自主阅读，提高他们的法律素养。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民法及民事权利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道民法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于民法及民事权利的图片或视频片段，让学生初步感受民法的重要性。

简短介绍民法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解民法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民法的基本原则、民事权利和民事义务等内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民法及民事权利的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民法在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用民法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民法及民事权利相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民法及民事权利的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民法及民事权利的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调民法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民法及民事权利的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国民法典》：让学生阅读民法典的相关章节，深入了解民法的具体内容和规定。

-《民法案例解析》：提供一些与民事权利相关的案例解析，帮助学生更好地理解民法在实际生活中的应用。

-《公民权利与义务》：让学生阅读关于公民权利和义务的资料，了解民法与公民权利的关系。

-《法律与生活》：提供一些与民法及民事权利相关的实际生活中的案例，让学生了解法律与生活的紧密联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生进一步了解民法的起源和发展历程，可以通过阅读相关的历史资料或观看纪录片来加深理解。

-鼓励学生探究民法的具体条款和规定，可以选择一个感兴趣的民法条款进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

-学生可以查找一些与民法及民事权利相关的社会热点问题，如最近的民法修正案等，并进行分析和讨论。

-鼓励学生参与一些模拟法庭活动或法律知识竞赛，提高他们的法律素养和实际操作能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-让学生结合教材和课堂讲解，总结民法及民事权利的基本概念、组成部分和原理，并撰写一篇简要的概述。

-选取几个典型的民法案例，让学生运用所学知识进行分析和解答，提出自己的观点和见解。

-鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以选择一个感兴趣的民法话题进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

-设计一份关于民法及民事权利的问卷调查，让学生在课后进行调查并分析调查结果，撰写一份调查报告。

2.作业反馈：

-对学生的作业进行及时批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-在批改作业时，注意关注学生的理解程度和应用能力，鼓励他们提出自己的观点和思考。

-对于学生的研究报告和调查报告，可以提供详细的反馈意见，鼓励他们继续深入研究和探索。

-针对学生作业中的共性问题，可以在课堂上进行适当的讲解和解答，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.作业点评：

-在课堂上选取一些优秀的作业进行展示和点评，表扬学生的努力和成果，并分享他们的学习经验。

-针对作业中的亮点和优点进行表扬和肯定，以增强学生的自信心和积极性。

-对于作业中的不足和需要改进的地方，给出具体的建议和指导，帮助学生提高作业质量。

4.作业指导：

-提供一些作业指导和技巧，帮助学生提高作业效率和质量。例如，如何查找和引用相关资料、如何组织文章结构、如何进行逻辑推理等。

-鼓励学生进行团队合作和交流，可以安排一些小组讨论或合作完成的作业，以培养他们的团队合作能力。

-定期与学生进行沟通和交流，了解他们对作业的看法和反馈，及时调整作业布置和反馈方式。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我深刻体会到民法及民事权利的重要性，以及学生在学习过程中的积极性和参与度。在教学方法上，我采用了讲授、讨论、案例分析和项目导向学习等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和提高他们的参与度。在教学策略上，我注重培养学生的法治意识、道德素养和社会责任感，通过实际案例和小组讨论，让学生更好地理解和应用民法知识。在课堂管理上，我注意营造积极的学习氛围，鼓励学生提问和发表自己的观点，及时解答学生的疑问，确保课堂秩序和学习效果。

在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，在案例分析环节，部分学生对案例的理解和分析不够深入，需要我在今后教学中加强对学生的引导和指导。其次，在小组讨论环节，个别小组的参与度不高，需要我进一步鼓励学生积极参与和表达自己的观点。此外，在作业布置和反馈环节，我需要更加关注学生的学习情况和需求，及时给予他们反馈和指导。

总体来说，