小学田径室内课程设计论文

小学田径室内课程设计论文一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握田径运动的基本概念，如起跑、接力、跳远等。

2.学生能了解田径运动的历史背景和发展，认识我国在田径运动方面的成就。

3.学生能掌握田径运动的基本规则和竞赛方法。

技能目标：

1.学生能正确进行起跑、加速、冲刺等基本技术动作，提高动作质量。

2.学生能在接力比赛中完成交接棒动作，提高团队协作能力。

3.学生能在跳远比赛中运用助跑、起跳、落地等技术，提高跳跃能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱田径运动，积极参与体育锻炼的兴趣。

2.增强学生的团队协作意识，培养良好的团队精神和集体荣誉感。

3.培养学生遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争的品质。

4.激发学生勇于挑战自我，克服困难，追求卓越的精神风貌。

课程性质：本课程为小学田径室内课程，结合学科特点，注重理论与实践相结合，强调学生的实践操作和亲身体验。

学生特点：小学阶段的学生具有好奇心强、活泼好动、模仿能力强等特点，对体育活动有较高的兴趣。

教学要求：教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，关注学生的个体差异，鼓励学生互相交流、合作，提高学生的实践能力。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为后续的田径训练和比赛打下坚实基础。

二、教学内容

1.田径运动基本概念：包括起跑、跑步、接力、跳远、跳高、投掷等项目的基本技术要领。

-课本章节：第一章田径运动概述

-内容安排：第一节课

2.田径运动历史背景与发展：介绍田径运动的历史起源、我国田径运动的发展及成就。

-课本章节：第一章田径运动概述

-内容安排：第二节课

3.田径运动基本规则与竞赛方法：讲解各项目的基本规则、竞赛形式及裁判方法。

-课本章节：第二章田径运动竞赛规则与裁判方法

-内容安排：第三、四节课

4.技术动作教学与实践：

-起跑与加速：教授起跑技巧、动作要领，组织学生进行实践训练。

-课本章节：第三章起跑与加速技术

-内容安排：第五、六节课

-接力比赛：教授接力技术、交接棒技巧，组织学生进行接力比赛实践。

-课本章节：第四章接力技术与训练

-内容安排：第七、八节课

-跳远：教授跳远技术、动作要领，组织学生进行跳远练习。

-课本章节：第五章跳远技术

-内容安排：第九、十节课

5.情感态度与价值观培养：结合教学内容，引导学生树立正确的竞技体育观，培养良好的团队精神和集体荣誉感。

-课本章节：各章节均涉及

-内容安排：贯穿整个教学过程

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解田径运动的基本概念、规则及动作要领。结合课本内容，以讲解为主，引导学生理解并掌握田径运动的相关知识。

-应用章节：第一章田径运动概述、第二章田径运动竞赛规则与裁判方法

2.讨论法：针对田径运动中的技术动作和竞赛规则，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

-应用章节：第三章起跑与加速技术、第四章接力技术与训练

3.案例分析法：通过分析优秀运动员的比赛案例，使学生更直观地了解技术动作的要点，提高学生的学习兴趣和积极性。

-应用章节：第五章跳远技术、第六章投掷技术

4.实验法：组织学生进行田径运动实践，让学生亲身体验技术动作，培养学生的学习兴趣和实际操作能力。

-应用章节：第三章至第六章，各项目技术动作教学

5.情景教学法：模拟比赛场景，让学生在真实的环境中学习和体验田径运动，提高学生的竞技水平和心理素质。

-应用章节：第四章接力技术与训练、第七章田径比赛实践

6.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习田径技术，激发学生的学习兴趣和积极性。

-应用章节：第三章起跑与加速技术、第五章跳远技术

7.互助教学法：鼓励学生互相交流、合作，共同提高技术动作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-应用章节：第三章至第六章，各项目技术动作教学

8.分层教学法：根据学生的运动水平和能力，制定不同的教学目标和训练计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

-应用章节：第三章至第六章，各项目技术动作教学

四、教学评估

1.平时表现评估：教师对学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神、纪律表现等方面进行观察和记录，以此作为评估学生平时表现的重要依据。

-评估内容：出勤情况、课堂互动、小组合作、技能展示等。

-课本关联：各章节教学活动中的学生表现。

2.作业评估：通过布置与课本内容相关的作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度，评估学生的自学能力和思考能力。

-评估内容：书面作业、技能练习、观后感、小论文等。

-课本关联：各章节课后练习、案例分析、技术要领总结等。

3.技能考核评估：组织定期的技能考核，检验学生在田径运动各项目中的技术动作掌握情况，评估学生的实践操作能力。

-评估内容：起跑、跑步、接力、跳远、跳高、投掷等技术动作考核。

-课本关联：第三章至第六章，各项目技术动作教学。

4.竞赛表现评估：通过参加校内外田径比赛，观察和记录学生的比赛表现，评估学生的竞技水平、团队协作和心理素质。

-评估内容：比赛成绩、竞技态度、团队协作、赛场风纪等。

-课本关联：第七章田径比赛实践。

5.期末考试评估：期末组织理论考试，全面检测学生对田径运动知识、规则、技术等方面的掌握程度。

-评估内容：理论知识、技术要领、规则理解、案例分析等。

-课本关联：全书理论知识、各章节技术动作要领。

6.综合评估：结合以上评估方式，对学生的田径课程学习成果进行综合评价，确保评估结果客观、公正、全面。

-评估方式：平时表现占30%，作业占20%，技能考核占20%，竞赛表现占20%，期末考试占10%。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10节课，每周2节，每节课时长40分钟。教学进度根据课本内容和学生实际情况合理安排，确保在有限时间内完成教学任务。

-课本关联：第一章至第七章，根据教学内容分配课时。

2.教学时间：上午8:00至8:40第一节课，上午9:00至9:40第二节课。教学时间安排在学生精力充沛的时段，有利于提高学生的学习效果。

3.教学地点：室内体育馆、田径场。根据教学内容，选择合适的教学场地，确保学生能够在良好的环境中进行学习和实践。

-课本关联：理论教学在室内体育馆进行，实践教学在田径场进行。

4.教学安排：

-第1-2周：第一章田径运动概述，了解田径运动的基本概念和历史背景。

-第3-4周：第二章田径运动竞赛规则与裁判方法，学习田径运动的规则和竞赛方法。

-第5-6周：第三章起跑与加速技术，学习起跑、加速技术动作，并进行实践训练。

-第7-8周：第四章接力技术与训练，学习接力技术、交接棒技巧，组织接力比赛实践。

-第9-10周：第五章跳远技术，学习跳远技术动作，进行跳远练习。

-第11-12周：第六章投掷技术，学习投掷技术动作，进行投掷练习。

-第13-14周：第七章田径比赛实践，模拟比赛场景，