卒章显志以景结情修辞方法真题回放2010安徽卷阅读下面这首诗

诗歌鉴赏之表达技巧

执教者：江海燕考纲解析考纲要求考查角度鉴赏诗歌的表达技巧（D级鉴赏评价）分析诗歌词句的表达技巧、抒情手法和塑造形象的方法“表达技巧”是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更蕴藉、诗歌表现力更强的所有方法。它是个广义的综合概念，主要包括五个方面：一是修辞方法，二是表现手法，三是抒情手法，四是描写手法，五是行文结构的技巧。比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、双关、反复、设问、反问、顶真....描写手法视觉描写：高低结合、远近结合、虚实结合、白描听觉描写：动静结合、以静衬动烘托、渲染....抒情手法直抒胸臆间接抒情：借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今表现手法：用典、衬托、象征、抑扬结合.....行文结构技巧：卒章显志、以景结情.....修辞方法真题回放（2010安徽卷）阅读下面这首诗，完成试题。

岁

暮①

杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？寂寞壮心惊！

注：①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川廊中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

问题：这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析（4分）答卷一：这首诗使用了特殊的表现手法凸显了作者的思想情感。

参考答案（1）借代

如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应

从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

（2）用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝廷中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

运用了何种修辞方法结合诗句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的运用此种修辞的艺术效果答卷二：诗歌采用了借代和用典的表现技巧答卷三：诗歌中运用了借代的修辞方法，譬如颔联中的“烟尘”指代边境战事，与后文的“鼓角”相呼应；同时颈联中“请缨”出自《汉书.终军传》，运用了用典的表现手法。2分0分3分真题演练（2009海南宁夏）阅读下面这首词，然后回答问题鹧鸪天.代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

词的最后两句作者运用了哪种写作方法？表达了什么样的感情？参考答案及评分标准：

运用了对比的写作手法

作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照

借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为《代人赋》实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。

运用了什么修辞手法结合诗句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的运用此种修辞的艺术效果思考：根据答案及评分标准，你能总结出鉴赏诗歌表达技巧的解题步骤是什么吗？鉴赏诗歌表达技巧通常分三步走1、明确说出表达技巧是什么。（如对比，虚实结合，寓情于景等

2分）2、该种手法在诗歌中的体现。（要求：结合关键词句描述1分）3、指出该手法的艺术效果即诗中所蕴含的诗人情感。（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等1分）注：运用了哪一种表达技巧？只写一种即可。运用了哪些表达技巧？至少写两种以上。主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。阅读下面这首词，然后回答问题。

御街行.秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌①。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来②此事，眉间心上，无计相回避。【注】①香砌：指花坛。②都来：算来本词下阕以“愁”位核心，请分析词人在下阕是如何描写内心的无尽愁苦的。题型建模

提问方式这首诗用了怎样的表现手法？（一般提问）请分析这首诗的表现技巧？诗人是如何抒发自己的情感的？有何效果？（变式提问）答题步骤（1）指出用了何种手法(2)结合具体诗句加以阐释（3）分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达出诗人感情的

答题套路这首诗用了（）的表现手法（艺术手法、修辞手法），如（），从而突出了（强调了，更有效地表达了....）作者（）情感（心情、心境)精题精练（2010山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。

咏怀八十二首（其七十九）

阮籍 林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉。 日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒。

适逢商风①起。羽翼自摧藏。一去昆仑西。

何时复回翔。但恨②处非位。怆悢使心伤。注：①商风：秋风②怆悢（liàng）：悲伤这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的感情？请作简要分析。

参考答案这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”）抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。

望

江

东

黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。

灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 注：①阑：阻隔；阻拦。

②直饶：纵使。分付：交付。

请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。参考答案(1)上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的孤独(2)下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中情感阻隔。（2009安徽卷）阅读下面这首词，回答问题。

小重山·端午

[元]舒頔

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。

往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。