古筝品牌策划课程设计书

古筝品牌策划课程设计书一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握古筝的基本知识，包括古筝的历史、构造、演奏技巧等。

2.学生能了解我国古筝产业的发展现状，掌握古筝品牌策划所需的市场调研方法。

3.学生能掌握古筝品牌策划的基本流程，包括品牌定位、创意策划、营销策略等。

技能目标：

1.学生具备运用网络、书籍等资源进行古筝市场调研的能力。

2.学生能够运用创意思维，设计出具有特色的古筝品牌形象。

3.学生能够撰写古筝品牌策划书，并进行有效的陈述和展示。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

2.培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

3.培养学生面对问题敢于挑战、勇于创新的精神。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点，以古筝为主题，让学生在学习过程中深入了解传统文化，锻炼策划与表达能力。课程设计注重实践性、趣味性和创新性，旨在提高学生的综合素养，培养具备创新精神和实践能力的人才。通过本课程的学习，使学生能够在掌握古筝知识的基础上，学会品牌策划的方法和技巧，提升自身综合素质。

二、教学内容

1.古筝基本知识：古筝的历史起源、构造特点、演奏技巧及名曲欣赏。

-教材章节：第一章《古筝的起源与发展》

-教学内容：古筝的演变过程、不同流派的演奏特点等。

2.古筝市场调研：国内外古筝市场现状、竞争对手分析、目标消费群体研究。

-教材章节：第二章《古筝市场调研》

-教学内容：调研方法、数据整理与分析、市场趋势预测等。

3.古筝品牌策划：品牌定位、创意策划、营销策略与执行。

-教材章节：第三章《古筝品牌策划》

-教学内容：品牌命名、视觉设计、线上线下营销活动策划等。

4.团队协作与沟通：培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

-教材章节：第四章《团队协作与沟通》

-教学内容：团队角色认知、沟通技巧、协作解决问题等。

5.策划书撰写与陈述：古筝品牌策划书的撰写方法与技巧，陈述与展示。

-教材章节：第五章《策划书撰写与陈述》

-教学内容：策划书结构、撰写要点、陈述技巧等。

教学内容安排与进度：

第一周：古筝基本知识学习

第二周：古筝市场调研与分析

第三周：古筝品牌策划与创意设计

第四周：团队协作与沟通训练

第五周：策划书撰写与陈述展示

教学内容科学性和系统性相结合，注重实践操作和创新能力培养，使学生在掌握古筝知识的同时，学会品牌策划的方法与技巧。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，为学生讲解古筝基本知识、品牌策划理论等内容，帮助学生建立系统化的知识体系。

-与教材关联：第一章《古筝的起源与发展》、第三章《古筝品牌策划》

2.讨论法：针对古筝市场调研、品牌策划等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-与教材关联：第二章《古筝市场调研》、第三章《古筝品牌策划》

3.案例分析法：精选古筝品牌策划成功案例，引导学生分析、总结案例中的经验与教训，提高学生的实践操作能力。

-与教材关联：第三章《古筝品牌策划》

4.实验法：组织学生进行古筝演奏体验、市场调研实地考察等实验活动，使学生在实践中掌握古筝知识和品牌策划技能。

-与教材关联：第一章《古筝的起源与发展》、第二章《古筝市场调研》

5.创新思维训练：通过头脑风暴、思维导图等方式，激发学生的创意思维，提高古筝品牌策划的创新能力。

-与教材关联：第三章《古筝品牌策划》

6.情景教学法：模拟古筝品牌策划的实际场景，让学生在角色扮演中体验策划过程，提高学生解决问题的能力。

-与教材关联：第三章《古筝品牌策划》、第四章《团队协作与沟通》

7.作品展示与评价：组织学生进行策划书撰写和陈述展示，通过师生互评、生生互评，提高学生的表达能力和审美鉴赏能力。

-与教材关联：第五章《策划书撰写与陈述》

四、教学评估

教学评估采取多元化、全过程的方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：

-出勤率：评估学生上课的积极性，占平时成绩的10%。

-课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、提问与回答问题的积极性，占平时成绩的20%。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，占平时成绩的20%。

2.作业评估：

-古筝知识作业：评估学生对古筝基本知识的掌握，占作业成绩的30%。

-市场调研报告：评估学生对古筝市场的分析能力，占作业成绩的40%。

-品牌策划书：评估学生古筝品牌策划的实践能力，占作业成绩的30%。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对古筝基本知识和品牌策划理论的理解，占考试总成绩的40%。

-期末考试：以开卷形式进行，重点考察学生的古筝品牌策划实践能力，占考试总成绩的60%。

4.创新能力评估：

-创意策划：评估学生在古筝品牌策划中的创新思维，占创新能力成绩的50%。

-作品展示：评估学生在策划书陈述展示中的表现，占创新能力成绩的50%。

5.情感态度价值观评估：

-团队协作：评估学生在团队项目中的合作精神，占情感态度价值观成绩的40%。

-沟通表达：评估学生在课堂讨论、作品展示中的沟通表达能力，占情感态度价值观成绩的30%。

-学习态度：评估学生对课程学习的积极态度，占情感态度价值观成绩的30%。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：古筝基本知识学习，包括古筝历史、构造、演奏技巧等。

-第二周：古筝市场调研，分析市场现状、竞争对手及目标消费群体。

-第三周：古筝品牌策划理论，包括品牌定位、创意策划、营销策略等。

-第四周：团队协作与沟通训练，进行小组讨论、策划实践操作。

-第五周：策划书撰写与陈述展示，提高学生的撰写和表达能力。

-第六周：期中考试，检验学生对古筝知识和品牌策划理论的理解。

-第七周至第八周：古筝品牌策划实践，进行创意设计、营销策略制定等。

-第九周：期末考试，评估学生的古筝品牌策划实践能力。

-第十周：课程总结与反馈，对整个课程进行回顾与总结。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计18课时。

-期中考试1课时，期末考试1课时。

3.教学地点：

-理论课程：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

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