全面预算的编制课程设计

全面预算的编制课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解全面预算编制的基本概念、原则和方法；

2.使学生掌握企业财务预算的组成部分，包括经营预算、投资预算和财务预算；

3.引导学生运用所学知识，分析企业实际经营情况，进行预算编制。

技能目标：

1.培养学生运用Excel等工具进行预算编制的能力；

2.培养学生独立分析和解决企业预算问题的能力；

3.提高学生团队协作、沟通和表达的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理工作的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立正确的价值观；

3.引导学生关注企业社会责任，树立良好的职业道德观。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为会计与财务管理学科，针对高年级学生，他们在前期课程中已学习财务管理基础知识。课程旨在使学生掌握全面预算编制的实际操作，培养其财务分析和决策能力。结合学生特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，确保学生能将所学知识应用于实际工作中。

1.解释全面预算编制的理论知识；

2.独立完成企业预算编制的各项工作；

3.分析企业预算执行情况，提出改进措施；

4.树立正确的职业道德观念，为未来职业生涯奠定基础。

二、教学内容

1.全面预算编制的基本理论：

-预算编制的原则与目的

-预算编制的步骤与方法

2.企业财务预算的组成部分：

-经营预算编制

-投资预算编制

-财务预算编制

3.预算编制的实际操作：

-Excel在预算编制中的应用

-预算编制案例分析与讨论

4.预算执行与控制：

-预算执行的分析与评价

-预算调整与控制措施

5.企业预算编制中的职业道德与社会责任：

-预算编制过程中的职业道德要求

-企业预算编制与社会责任的关系

教学大纲安排与进度：

第一周：全面预算编制的基本理论

第二周：企业财务预算的组成部分（经营预算、投资预算）

第三周：企业财务预算的组成部分（财务预算）

第四周：预算编制的实际操作（Excel应用与案例分析）

第五周：预算执行与控制

第六周：企业预算编制中的职业道德与社会责任

教学内容关联教材章节：

《财务管理》第四章：预算管理

《会计学原理》第十五章：财务预算与控制

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，培养学生具备实际操作能力和职业道德观念。通过以上教学内容的学习，使学生全面掌握预算编制的理论与实践，为未来的财务管理岗位打下坚实基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对全面预算编制的基本理论、原则、方法进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论知识；

-结合教材，对预算编制的各个环节进行深入剖析，使学生理解预算管理的重要性。

2.案例分析法：

-选取具有代表性的企业预算编制案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生解决问题的能力；

-组织课堂讨论，让学生分享案例分析与解决方案，激发学生的思考和创新能力。

3.讨论法：

-针对预算编制中的热点问题，组织课堂讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力；

-鼓励学生提问、发表观点，提高课堂互动性，促进学生的主动学习。

4.实验法：

-利用Excel等工具，进行预算编制的实际操作，培养学生的动手能力；

-设计预算编制实验，让学生在操作中掌握预算编制的技巧和方法，提高实际应用能力。

5.情景教学法：

-创设企业预算编制的情景，让学生身临其境地体验预算编制过程，增强学生的职业素养；

-通过角色扮演，让学生了解企业各部门在预算编制中的职责和协作，提高沟通能力。

6.课后实践法：

-布置课后作业，要求学生结合所学知识，为企业制定预算方案，提高学生的实际操作能力；

-鼓励学生参加实习、实训等实践活动，将所学知识应用于实际工作中，提升职业素养。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程；

-课堂讨论：评估学生在课堂讨论中的表现，包括观点阐述、提问和回答问题等，以检验学生的思考和分析能力；

-团队合作：评估学生在团队项目中的协作能力，包括沟通、协调和共同完成任务的情况。

2.作业评估（占总评30%）：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度；

-实践作业：要求学生完成预算编制的实际操作，评估学生的动手能力和应用能力。

3.考试评估（占总评40%）：

-期中考试：以选择题、计算题和案例分析题等形式，全面考察学生对预算编制知识的掌握；

-期末考试：综合运用各种题型，包括理论知识和实际应用，评估学生的整体学习成效。

4.特别表现奖励（额外加分）：

-对于在课堂讨论、团队协作、作业完成等方面表现突出的学生，给予额外加分奖励，以鼓励优秀表现；

-对于积极参与课程相关的竞赛、活动并获奖的学生，给予相应的加分奖励。

5.评估标准：

-评估标准明确、公开，确保评估的客观性和公正性；

-结合课本内容，注重考察学生的理论知识掌握和实际应用能力；

-定期反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周安排2课时，共计32课时；

-按照教学大纲，合理安排每节课的教学内容，确保理论教学与实践操作相结合；

-在教学过程中，根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学安排。

2.教学时间：

-考虑到学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行；

-避免与学生的其他重要课程或活动冲突，确保学生能够专心参加本课程的学习。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，以便教师使用PPT、视频等教学资源辅助教学；

-实践操作环节在计算机实验室进行，确保学生能够动手操作Excel等软件进行预算编制。

4.教学安排特色：

-结合课本内容，设计专题讲座，邀请行业专家分享实际工作经验，增强学生对预算编制的认识；

-定期组织课堂讨论和案例分享，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性；

-在课程中设置小组项目，要求学生在课外合作完成，培养学生的团队协作能力。