版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
富饶的西沙群岛第一课时01学习目标02学习字词03初读感知04布置作业1、认识13个生字;会写14个生字;掌握多音字“参”。2、理解“五光十色、懒洋洋、威武、千奇百怪”等词语。3、有感情地朗读课文,尝试背诵第3自然段,了解课文内容。学习目标富饶的西沙群岛学习字词富饶的西沙群岛dǎo海岛shào哨兵xiǎn显示cuò错落yá悬崖pī披露wǔ武术jiǎ铠甲wēi威力学习字词富饶的西沙群岛páng庞大biàn遍布jī积雪guì宝贵shè社会参shēn海参cān参加cēn参差不齐学习字词富饶的西沙群岛yǔ岛屿xiá海峡shānhú珊瑚zhàn绽开shēn人参tǐng挺好guī乌龟yīng缨子chā插秧学习字词富饶的西沙群岛mù夜幕qī栖息cù一簇簇学习字词富饶的西沙群岛
错崖披
岛哨显学习字词富饶的西沙群岛
积贵社
威武庞
甲
遍富饶前哨山崖交错披甲庞大威武遍地堆积宝贵栖息绽开学习字词富饶的西沙群岛初读感知富饶的西沙群岛初读感知富饶的西沙群岛初读感知富饶的西沙群岛初读感知富饶的西沙群岛自读课文,熟悉课文,想一想这篇课文主要讲了什么?初读感知富饶的西沙群岛1、会写14个生字。2、尝试背诵课文第3自然段。布置作业富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛第二课时01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1、有感情地朗读课文,了解西沙群岛的美丽富饶,产生喜爱西沙群岛的思想感情。2、理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”等句子的意思。学习目标富饶的西沙群岛仔细阅读课文,说说课文按照什么样的行文结构描写富饶西沙群岛的?学习课文富饶的西沙群岛
总——分——总祖国的西沙群岛,是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。学习课文富饶的西沙群岛学习课文富饶的西沙群岛齐读第二自然段,找一找西沙群岛一带海水有不同色彩的原因。高耸的山崖学习课文富饶的西沙群岛低陷的峡谷学习课文富饶的西沙群岛自由读第3自然段,想一想这段话主要写了什么?学习课文富饶的西沙群岛各式各样的珊瑚学习课文富饶的西沙群岛蠕动着的海参学习课文富饶的西沙群岛威武的大龙虾学习课文富饶的西沙群岛各式各样的鱼学习课文富饶的西沙群岛想一想,为什么说西沙群岛的海里一半是鱼,一半是水?学习课文富饶的西沙群岛默读第4—5自然段,说一说这两段介绍了西沙群岛的什么?沙滩上的贝壳、海龟以及西沙群岛是鸟的天下。学习课文富饶的西沙群岛千奇百怪的贝壳学习课文富饶的西沙群岛产卵的海龟学习课文富饶的西沙群岛鸟的天下
《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和美丽富饶,表达了作者热爱祖国的思想感情。学习课文富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛学习课文富饶的西沙群岛总起景色优美物产丰富是个可爱的地方分述海面五光十色海底珊瑚海参大龙虾鱼总述海岛鸟的天下更加美丽富饶海滩贝壳、海龟“随着社会主义事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽富饶。”你能展开想象
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人工作表扬信(15篇)
- 会计求职信 关于会计专业的求职信
- 五月五端午节慰问信
- 中国各地酒类广告语
- DB12T 591-2015 从业人员预防性健康检查技术规范
- 个人购房收入证明范本(7篇)
- 个人工资收入证明范本(6篇)
- 肾脏课件简易教学课件
- 绘画牙膏课件教学课件
- 背景课件可爱教学课件
- (新教材)青岛版六三制四年级下册科学全册教案(含教学计划)
- 留学生管理工作计划
- 遗体防腐整容之遗体消毒之选择使用消毒剂课件
- 传统音乐与现代音乐的融合与共生
- 老人康复治疗知识讲座
- 物流仓储招商策划制定
- 项目式课程与全课程设计
- 少儿体智能特色课程设计
- AFP、DCP和GGT联合检测在原发性肝癌诊断中的应用价值演示稿件
- 植物生理学试题及答案7
- 《消毒隔离制度》课件
评论
0/150
提交评论