人教版九年级总复习 第二十二章 能源与可持续发展 复习教案2

教案：人教版九年级总复习第二十二章能源与可持续发展一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教版九年级化学第二十二章“能源与可持续发展”的复习。该章节主要内容包括：1.能源的分类：可再生能源和不可再生能源。2.常见能源的性质和用途：煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能等。3.能源的利用和保护：节能减排，发展低碳经济。4.可持续发展：概念、原则和目标。二、教学目标1.掌握能源的分类、性质和用途，提高学生的能源知识水平。2.培养学生节能减排，发展低碳经济的意识，提高学生的环保素养。3.理解可持续发展的概念、原则和目标，培养学生可持续发展的思维方式。三、教学难点与重点1.能源的分类、性质和用途。2.可持续发展概念、原则和目标的理解。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、课本、练习题。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示我国能源利用现状的图片，引导学生思考我国能源面临的问题，激发学生的学习兴趣。2.知识回顾：复习能源的分类、性质和用途，通过提问方式检查学生的掌握情况。3.知识点讲解：讲解能源的分类、性质和用途，重点讲解可再生能源和不可再生能源的特点。4.例题讲解：分析并解答与能源相关的典型例题，帮助学生巩固所学知识。5.随堂练习：设计有关能源的练习题，让学生在课堂上完成，及时检查学生的学习效果。6.小组讨论：讨论如何实现节能减排，发展低碳经济，引导学生运用所学知识解决实际问题。7.知识拓展：介绍可持续发展的概念、原则和目标，让学生了解可持续发展的重要性。8.课堂小结：六、板书设计板书设计如下：第二十二章能源与可持续发展一、能源的分类：1.可再生能源2.不可再生能源二、能源的性质和用途：1.煤、石油、天然气等化石能源2.太阳能、风能、水能等清洁能源三、能源的利用和保护：1.节能减排2.发展低碳经济四、可持续发展：1.概念：满足当代人的需求，不损害后代人的需求2.原则：公平性、持续性、共同性3.目标：经济发展、社会进步、环境保护七、作业设计1.完成课后练习题。2.结合生活实际，思考如何实现节能减排，发展低碳经济。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习能源与可持续发展，使学生巩固了能源知识，提高了环保素养。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。拓展延伸：组织学生进行能源利用和可持续发展的社会调查，了解我国能源利用现状，思考如何实现能源的可持续发展。重点和难点解析：可持续发展概念、原则和目标的理解一、概念：满足当代人的需求，不损害后代人的需求可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人的需求的发展方式。这是一种注重长远利益的发展模式，旨在实现经济、社会和环境的协调发展。1.满足当代人的需求：可持续发展强调在满足人们的基本需求，如食物、住所、教育、健康等方面的需求，同时提高人们的生活质量。2.不损害后代人的需求：可持续发展要求我们在满足当代人的需求的同时，不能损害后代人的需求。这包括保护环境、合理利用资源，确保后代人也能满足自己的需求。二、原则：公平性、持续性、共同性1.公平性：可持续发展要求在地球上的所有国家和人民都能够享有公平的发展机会，无论贫富、大小、强弱。同时，要求人类与自然环境之间的公平，即人类不能过度开发和利用自然资源，破坏生态环境。2.持续性：可持续发展要求人类的经济活动和社会发展必须在资源和环境的承载能力之内进行，确保自然资源的合理利用和生态环境的保护。只有实现经济、社会和环境的持续发展，才能确保人类社会的长期繁荣。3.共同性：可持续发展是全球性的挑战，需要各国共同参与和努力。国际社会应加强合作，共同应对气候变化、环境污染等全球性问题，共同实现可持续发展目标。三、目标：经济发展、社会进步、环境保护1.经济发展：可持续发展要求在保护环境的前提下，实现经济的持续增长和发展。这需要转变发展模式，发展绿色经济、低碳经济，推动经济结构的优化升级。2.社会进步：可持续发展要求实现社会全面进步，提高人民的生活水平和生活质量，促进社会公平正义，保障人民的基本权利和需求。3.环境保护：可持续发展要求在经济发展和社会进步的过程中，保护生态环境，维护生物多样性，防止环境污染，实现人与自然的和谐共生。可持续发展是一种注重长远利益、公平性、持续性和共同性的发展方式，旨在实现经济、社会和环境的协调发展。理解可持续发展的概念、原则和目标是实现可持续发展的重要前提。在教学过程中，要引导学生深入理解可持续发展的内涵，关注可持续发展的实践，培养学生的可持续发展观念和思维方式。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁、明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句式，以便学生更好地理解和掌握知识。2.语调要适中，不要过高或过低，保持平稳和抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。3.使用生动的比喻和例子，以激发学生的兴趣和好奇心。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个部分的教学内容都有足够的时间进行讲解和讨论。2.留出一定的时间供学生提问和解答疑惑，确保学生能够充分理解和掌握知识。三、课堂提问1.设计针对性的问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。2.鼓励学生积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。3.通过提问了解学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。四、情景导入1.利用图片、视频等多媒体资源，创设生动的情景，引导学生直观地感受和理解教学内容。2.通过实际案例和生活中的现象，引发学生的思考和兴趣，激发学生的学习动力。3.结合时事热点和实际问题，让学生了解可持续发展的重要性，提高学生的实践能力。五、教学方法1.采用互动式教学方法，引导学生参与课堂讨论和实践活动，提高学生的参与度和积