七年级信息技术上册 第40课 设置动画效果教案

七年级信息技术上册第40课设置动画效果教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版《信息技术》七年级上册第40课“设置动画效果”教案。主要内容围绕着如何使用PowerPoint软件为幻灯片中的对象设置动画效果展开。具体包括：

1.学习并掌握PowerPoint中动画效果的基本设置方法。

2.学习自定义动画路径，使对象按照设定的路径移动。

3.学习添加动画触发器，实现动画的自动播放。

4.学习动画计时功能，设置动画播放的速度和时间。

5.通过实践操作，创作出具有动画效果的幻灯片展示作品。

本节课通过讲解与实践相结合的方式，让学生在掌握理论知识的同时，能够动手实践，培养学生的实际操作能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够主动发现并认识在演示文稿制作过程中，动画效果的应用能够提升演示的趣味性和吸引力，从而增强信息表达的效果。

2.计算思维：学生将学习如何运用逻辑思维和算法思想，设置合理的动画路径和时间，解决演示文稿中的动画效果问题。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生将能够自主探索并掌握PowerPoint中动画效果的设置方法，培养他们在数字化环境下的自主学习和创新能力。

4.信息社会责任：学生在掌握动画效果设置技能的同时，能够意识到在信息交流中，合理使用动画效果的重要性，以及如何在不干扰观众理解的前提下，提升信息展示的效果。三、重点难点及解决办法重点：

1.PowerPoint中动画效果的设置方法。

2.自定义动画路径，使对象按照设定的路径移动。

3.添加动画触发器，实现动画的自动播放。

4.设置动画计时功能，调整动画播放的速度和时间。

难点：

1.如何合理选择动画效果，使演示文稿更具吸引力。

2.自定义动画路径的绘制和调整。

3.动画触发器的应用，实现复杂动画的自动播放。

解决办法：

1.针对重点内容，通过教师讲解、示范操作，学生跟随操作练习，确保掌握基本动画设置方法。

2.对于难点内容，教师可提供步骤详细的教程，引导学生分步操作，逐步突破难点。同时，鼓励学生互相讨论、交流，共同解决问题。

3.教师可设计具有代表性的实例，展示如何合理选择动画效果，提升演示文稿的质量。

4.在教学过程中，教师应关注学生的操作过程，及时发现并解决学生在操作过程中遇到的问题。

5.针对动画路径的绘制和调整，教师可提供实践操作的机会，让学生在实际操作中掌握路径的绘制技巧。

6.通过设计具有挑战性的实践项目，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合应用能力。四、教学方法与策略1.采用“任务驱动法”与“互助合作学习法”相结合的教学方法。在教学过程中，教师提出具体任务，引导学生探索和实践。学生通过完成任务，掌握动画效果设置的方法。同时，鼓励学生之间的合作与交流，共同解决问题，提高团队协作能力。

2.利用“情境教学法”，以实际应用场景为背景，让学生在解决问题的过程中，自然地引入并学习动画效果设置的知识。例如，设计一个简单的产品介绍演示文稿，让学生为公司新产品设计动画效果。

3.采用“案例教学法”，挑选具有代表性的案例，进行分析与讨论。通过分析优秀案例，使学生了解动画效果在实际应用中的优势，培养学生合理运用动画效果的能力。

4.运用“实验教学法”，让学生在实验室环境下，动手实践，探索并掌握动画效果设置的技巧。例如，设置不同类型的动画效果，观察并分析其播放效果。

5.利用“游戏教学法”，设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中运用所学知识。例如，设计一个动画效果接龙游戏，让学生在游戏中加深对动画效果设置方法的理解。

6.结合“在线教学工具”，利用网络资源，拓宽学生的学习渠道。例如，利用在线教程、视频资源，让学生在课堂之外，自主学习动画效果设置的知识。

7.运用“评价与反馈机制”，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。教师可设置课堂练习，让学生即时反馈学习效果，针对学生掌握不足的部分，进行有针对性的讲解与辅导。

8.教学过程中，注重“学生中心”的理念，充分尊重学生的个性差异，鼓励学生提出问题，引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。

9.教师应关注学生的学习过程，及时给予指导和鼓励，营造轻松、愉快的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

10.结合课程特点，灵活运用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，以实现教学目标，培养学生信息技术的综合应用能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“设置动画效果”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解设置动画效果的基本概念和操作方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“设置动画效果”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“设置动画效果”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解设置动画效果的基本步骤和注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握设置动画效果的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验设置动画效果的实际操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解设置动画效果的基本概念和操作方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握设置动画效果的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解设置动画效果的基本概念和操作方法，掌握实际应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“设置动画效果”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“设置动画效果”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的设置动画效果知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.理解并掌握PowerPoint中动画效果的基本设置方法，包括动画的添加、修改、删除等。

2.学会自定义动画路径，使对象按照设定的路径移动，增加演示文稿的趣味性和吸引力。

3.掌握添加动画触发器的方法，实现动画的自动播放，提高演示文稿的交互性。

4.学会调整动画计时功能，设置动画播放的速度和时间，使演示文稿更加流畅。

5.能够运用所学知识，创作出具有动画效果的幻灯片展示作品，提升演示文稿的整体质量。

6.培养学生的自主学习能力和独立思考能力，通过课前预习和课后拓展学习，不断提升自己的知识水平。

7.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、角色扮演等课堂活动，提高协作能力。

8.拓宽学生的知识视野和思维方式，通过课后拓展学习和反思总结，接触到更多的相关知识和应用场景。

9.发现并解决自己在学习过程中遇到的问题，通过提问和讨论，提高问题解决能力。

10.培养学生的信息意识，意识到动画效果在信息交流中的重要性，以及如何合理运用动画效果提升信息展示的效果。七、教学反思与总结在教授“设置动画效果”这一课时，我采用了任务驱动法和互助合作学习法相结合的教学方法，引导学生自主探索和实践。学生在完成任务的过程中，逐步掌握了动画效果的设置方法。同时，通过小组合作，学生之间的互动和交流也得到了加强。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，在讲解动画效果的设置方法时，我发现部分学生对于动画路径的绘制和调整感到较为困难。这可能是由于他们在之前的学习中缺乏类似的操作经验。因此，在今后的教学中，我需要设计更多具有针对性的实践操作，帮助学生掌握动画路径的绘制技巧。

其次，在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对于动画效果的应用场景和实际意义缺乏足够的认识。因此，在今后的教学中，我需要设计更具启发性和实际意义的课堂活动，激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解动画效果在实际应用中的价值。

最后，在教学反馈方面，我发现部分学生在完成课后作业时，仍然存在一些问题。这可能是因为他们在课堂学习过程中没有完全掌握相关知识点。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的学习情况的监控，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。八、内容逻辑关系①动画效果的设置方法

-添加动画效果：通过动画效果菜单，选择合适的动画效果添加至对象。

-修改动画效果：选中对象，通过动画效果菜单，调整动画效果的参数。

-删除动画效果：选中对象，通过动画效果菜单，删除已添加的动画效果。

②自定义动画路径

-绘制动画路径：选中对象，通过动画路径工具，绘制自定义的动画路径。

-调整动画路径：选中对象，通过动画路径工具，调整动画路径的形状和方向。

③添加动画触发器

-选择动画触发器：通过动画效果菜单，选择合适的动画触发器添加至对象。

-设置动画触发器：选中对象，通过动画效果菜单，设置动画触发器的触发条件和时间。

④动画计时功能

-调整动画播放速度：通