辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）

2023——2024学年度下学期期末教学质量监测七年级语文试卷（本试卷共22道题，试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A譬如（bì）豁亮（huò）卓越（zhuó）语无论次（lún）B.枯槐（huái）修茸（qì）俯瞰（kàn）血气方刚（xiě）C.服侍（shì）模拟（nǐ）露宿（sù）仙露琼浆（qióng）D.迟顿（dùn）执着（zhuó）告罄（qìn）诲人不倦（huì）2.依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是（）每个时代的传统服饰各具特色，各美其美，汉服爱好者根据各自的喜好选择不同的服饰，形成了______的局面。在汉服亮相各大国际时装周的同时，不少中国青年通过短视频将汉服推向世界舞台，还有些人身着汉服走上国外城市的市中心、广场，尽情______东方服饰之美，赢得世界______。中国传统服饰正青春，得益于一批又一批中国青春力量的主动作为，得益于人们传承和______中华优秀传统文化的自觉和自信。A.百花齐放实现侧目弘扬 B.万紫千红展现侧目发扬C.万紫千红实现瞩目发扬 D.百花齐放展现瞩目弘扬3.下列各项中分析正确的一项是（）①草木光阴，一书一茶，一粥一饭，都是生活的真味，日常的欢喜都在这些点滴细微处。②做喜欢做的事，把身体照顾好，把灵魂安顿好，美好的光阴，是自己给予的在乎。③生活就是不断取悦自己的过程。④一缕芬芳，是来自心底的气息，一份欢喜，是喜悦的散发。⑤粗茶淡饭也是一份安稳，不必攀比，学会在平淡中供养诗意的灵魂。A.“都”是副词，“欢喜”是动词，“在”是介词。B.句①中的“这些”指代的内容是“草木光阴”。C.“不断取悦”“粗茶淡饭”“诗意的灵魂”三个短语的结构类型各不相同。D.句④是病句，修改方法是把“一份欢喜”和“一缕芬芳”互换位置。文学、文化常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.散文《驿路梨花》以“梨花”为线索，歌颂了助人为乐的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，讴歌雷锋精神的发扬光大。B.古诗蕴含文化，如“箫鼓追随春社近”中的“春社日”，是古时祭土地神的民俗，祈求丰收。C.华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻十多年，特务对他比较放心，常带他去磁器口买菜，他为越狱计划做出了巨大的贡献。D.《登飞来峰》作者王安石，号半山；《卖油翁》作者欧阳修，号醉翁。二人都是北宋的文学家，均在唐宋八大家行列。名著阅读（3分）5.学校开展读书活动，你所在的小组确定了“困境与突围”专题，请据此完成表格。书名人物困境突围《骆驼祥子》祥子祥子刚开始拉车时，为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车出城，结果：①____________在一天夜里，他趁军营混乱，临走时牵走了士兵们的②____________（物品）当作丢车的补偿。《海底两万里》尼摩船长土著人偷袭，他们使用了长矛、箭等武器来攻击潜水艇。③____________（方法），最终吓退了土著。6.古诗文默写（1）予独爱_______________，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）（2）山重水复疑无路，_______________。（《游山西村》）（3）_______________，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）（4）落红不是无情物，_______________。（《己亥杂诗》）（5）《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：_______________，_______________。二、古诗文阅读（13分）（一）（2分）7.对下面这首诗赏析有误的一项是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.“岱宗夫如何？齐鲁青未了”开篇以问答的形式，从远望的角度，写出了泰山的郁郁葱葱和雄伟阔大的气势。B.“阴阳割昏晓”是指在同一时间山南山北明暗不同，“割”写出泰山的参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。C.颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”,既写山中云气层出不穷，又写薄暮时鸟儿投林归巢，表现诗人激荡的心情和开阔的眼界。D.尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概,也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。（二）（11分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床①一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物②，亦杂置左右。甫③晨起，即科头④拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅⑤，饱饮墨以俟。随意抽书一帙⑥，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄⑦诧异，或卧而思，起而狂走。家人瞷⑧见者悉骇愕罔⑨测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。（节选自《醉书斋记》）【注释】①竹床：此指竹椅。②什物：常用器物。③甫：才，刚。④科头：不戴帽子。⑤丹铅：朱砂和铅粉。⑥帙：原意是书包的套子，一套书为一帙。⑦咄咄：表示惊讶。⑧瞷：窥视。⑨罔：无，不。8.下面句子中加点词解释不正确的一项是（）A.有龙则灵神异 B.谈笑有鸿儒大C.于堂左洁一室使……清洁 D.或歌或叹或许9.把下面句子翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）家人瞷见者悉骇愕罔测所指11.根据选文内容，回答下列问题。（1）甲文表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具备怎样的情操？（2）请从乙文中找出能直接表现作者“醉书”的一个细节。（可自己概括，也可引用原文）三、现代文阅读（30分）（一）（4分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】①文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。博物馆不仅是文物的展示地，更是诠释文物意义和价值的场所，承载着社会教育的重要功能。②一个博物馆就是一所大学校。1905年，张謇在创办南通博物苑时就提出了“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”的宗旨，主张博物馆和图书馆一样都是学校教育的后盾。而这也是我国近代首个由中国人创办的博物馆。我国现行《博物馆条例》也明确提出，博物馆是“以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物”的组织，突出强调博物馆的教育意义。通常来讲，博物馆具有收藏、研究和教育三大功能，如果说藏品是博物馆的心脏，那么教育就是博物馆的灵魂，收藏和研究以教育为目的并服务于教育。更充分挖掘、利用和发挥博物馆的教育功能，是我们必须要写好的一篇大文章。（摘编自黄刚《更好发挥博物馆的教育功能》，《光明日报》2024年3月28日）【材料二】①随着“博物馆热”持续升温，越来越多青少年走进博物馆，感受中华优秀传统文化。博物馆通过策划展览、开展活动、提供服务，帮助青少年开阔眼界、增长知识，也收获了提升博物馆教育水平的新思路。②博物馆不断丰富展览内容，策划适合青少年群体的展览，辅以形式多样的展示方式，引导青少年主动探索、发现和学习。让青少年成为展览的主角，是博物馆策展的全新视角。位于江苏南京的六朝博物馆让孩子们把自己的作品策划成展览在馆内公共空间展示，设计观展动线，探讨道具、展架的多样化运用，并以情景剧、汇报、相声等形式分享策展心得。③在教育活动的开发设计中，博物馆坚持“文化育人”，让青少年在互动体验中感受源远流长的历史文化。近年来，南京市博物总馆开展“太白之旅”“明都南京知多少”“三国将军炼成记”“考古六朝·双城记”等亲子活动，激发青少年探究与传承传统文化的热情。“跟着名著学语文”“典籍里的六朝”等经典名著赏读分享活动，丰富青少年对社会人生的认知。“文物里的小美好”“小小非遗传承人”“园林·昆韵”等系列课程，融入古代历史、非遗传承、园林艺术、音乐美育等，让青少年获得中华优秀传统文化的滋养。④此外，博物馆和学校在共建方式上不断探索，通过策划校本课程、博物馆研学、遗址寻访等活动，将博物馆教育纳入学校课后服务，使博物馆成为“第二课堂”。南京市民俗博物馆充分利用民俗、非遗、古建等优势资源，通过非遗手工体验、民间游戏竞技等形式引导未成年人传承民俗非遗文化。这些活动满足了学生群体的需求，提升了青少年的人文素养。（摘编自宋燕《用青少年喜爱的方式打开博物馆》，《人民日报》2024年3月26日）【材料三】12.下列对材料一、二的理解和分析正确的一项是（）A.张謇创办的南通博物苑是我国近代首个博物馆。B.博物馆重点是做好文物展示，不需要让参观者明白文物的意义和价值。C.青少年走进博物馆，有助于开阔眼界、增长知识，感受中华优秀传统文化。D.南京六朝博物馆通过开展“太白之旅”等亲子活动，引导青少年主动探索、发现和学习。13.材料三为小文对中学生常去博物馆原因的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。（二）（14分）阅读下面选文，完成下面小题。数学课堂里的作文竞赛曾利华①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我……”⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水纸盒，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。（选自《湖南教育》）14.通读全文，理清文章脉络，完成下列表格。故事情节“他”的情感老师布置购买“四件套”（1）（2）忐忑老师奖励“四件套”（3）“他”保存“四件套”感恩15.从用词角度赏析选文第⑦段中画线的句子。数学老师弯下腰来，附他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”16.选文第⑭段画线句运用了哪种修辞手法？有什么作用？他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……17.选文第④段中画线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。18.假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（50字左右）【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。（二）（12分）阅读下面选文，完成下面小题。母亲用秤①家里有杆老秤，是母亲用来称东西的专用品。这杆秤不知使用过多少年，也不知存放了多少年，在一个角落里静静地躺着，要不是搬家，还真想不起它。②母亲没念过书，可玩秤比有文化的父亲还精明。父亲开玩笑说，母亲天生就是耍秤杆子的料，比他耍笔杆子强。③早年间家里穷，父亲说有秤也没用；但母亲说，家里有个秤还是比较方便。一番争吵过后，还是母亲坚持己见——这秤，我买定了！④母亲更闲不住了，晌午间每每跑去山里刨药，刨了许多许多天，总算凑齐了买秤的钱。⑤秤买回来了，但母亲并不识秤，那上面没有数字，只有点点金星，母亲跟村里认秤的人学，让人教她，教了很久总算学会了秤的使用。⑥很长时间里，秤是家里唯一的度量单位，每天做饭，母亲总会用秤称一称，几口人吃饭，下多少米面，她都要心中有数，既够吃，也不浪费。就连亲戚之间走动，母亲对来往的东西也都称一称，她说不占人家便宜，咋来咋走，宁肯做那吃亏的一方。⑦母亲用秤最多的地方，是邻里之间一些米面的借用与归还。用秤称完，母亲还要用她独特的方法记上账，那账单我完全看不懂，都是点点，像秤杆上面的准星，有大有小。母亲告诉过我，那些点点，大的是斤，小的是两，准确率不差分毫。若是母亲借东西，还账时定是秤杆子仰头，有时秤砣都站不住，母亲风趣地说，这叫抬头见喜。⑧后来，山乡在不知不觉中发生了变化，从原本的寂静到后来的喧嚣。母亲的心也有几分不安分了——她是村里最早耍秤杆子的人，知道秤上的学问。⑨母亲在路边摆了个小摊，自家地里种植的，山野采摘的，都成了母亲小摊上的货品。母亲不喜欢叫卖，可东西比谁卖得都快，特别是那些回头客，总会争着抢着再度购买。母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称，完事再抓一把派上，保多不少。有时候，不等母亲做这道“附加工序”，顾客自己就上手了，母亲也只是笑笑，像是默许了。⑩有一次，一位城里来的女游客在母亲的小摊位前，望着一篮子山桃发呆，想买又想走的样子，母亲见状，就和她闲聊起来。那人说，她母亲曾在这里插过队，她喜欢吃这里的山桃，如今母亲患病卧床，还想着吃这山桃呢，自己很想买一些带回去，可钱包不知啥时丢失了……母亲默默地将山桃装好一大袋，外加10元钱，一同递给了那位女士，那人连连摆手，母亲轻声言说：出门在外，谁都可能遇到难处，帮一把，不算事。⑪母亲用她那杆秤做了十几年买卖，和邻里、和游客都处得很好，可我家的日子却没有发生多大的改观，反倒是家里的土产特产再没有了积压和库存，每年都早早“被打发”得干干净净。我们笑说母亲瞎忙乎，母亲很认真地说：“挣多少是多？够上碗边儿就行了。”⑫母亲最大的“业绩”就是磨光了那杆老秤上面的星星点点；我一直奇怪没有星星点点之后母亲咋称斤论两呢？⑬有一