人教版八年级历史上册教学课件-第13课-五四运动-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

第13课五四运动八年级历史上册（RJ）教学课件第1页新课导入

师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来呢？它源于一场伟大爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神精华吧！第2页学习目标1.了解五四运动暴发时间、经过、口号等基本情况；2.掌握五四运动暴发原因和主要意义；3.分析了解五四运动是中国新民主主义革命开端第3页新课讲授一.五四运动暴发导火线暴发口号扩大意义五四运动第4页导火线巴黎和会上中国外交失败巴黎和会会场第5页

爆发时间：195月4日，地点：北京主力：学生天安门前集会，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行。第6页

口号“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字反帝反封建最能反应五四运动性质第7页

从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生什么精神？忧国忧民，不屈不挠，勇于斗争爱国主义精神第8页二.五四运动扩大

扩大时间：6月5日主力：工人群众地点：形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工北京上海第9页

结果1、北洋军阀释放被捕学生2、罢免曹汝霖等人职务3、中国代表拒绝在对德和约上签字北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱五四运动直接目标得到实现。第10页第11页从地点看

从人员看

北京上海全国各地学生工人商人工商学联合分析五四运动三个阶段:先锋主力工人阶级登上历史舞台总结以上得知：第12页三.五四运动历史意义“外争国权”“内惩国贼”反帝反封建(1)彻底反帝反封建爱国运动（性质）彻底不妥协

五四运动出色历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。

——毛泽东《新民主主义论》

第13页(1)彻底反帝反封建爱国运动（性质）(2)新民主主义革命开端（地位）第14页1840年鸦片战争半殖民地半封建社会形成和瓦解过程中国近代史起止时间和主要标志事件五四运动19新中国成立1949年旧民主主义革命时期资产阶级领导新民主主义革命时期无产阶级领导第15页

旧民主主义革命是由资产阶级领导以建立资产阶级专政国家为目标反帝反封建革命新民主主义革命是由无产阶级领导以建立无产阶级专政国家为目标反帝反封建革命旧民主主义新民主主义不同点领导阶级资产阶级无产阶级革命方向资本主义社会主义相同点革命性质反帝反封建新旧民主主义比较第16页课堂小结第一阶段：北京口号：外争主权、内除国贼五四运动导火线：巴黎和会上中国外交失败一次彻底地反帝反封爱国运动暴发经过意义时间：195月4日第二阶段：上海主力：学生学生罢课、工人罢工、商人罢市新民主主义革命开端第17页随堂演练1、五四运动发生根本原因是()A、“一战”期间民族工业深入发展，工人队伍壮大

B、“一战”期间美日加紧侵略中国

C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深

D、俄国十月革命影响2、五四运动暴发导火线()A、一次大战

B、北大法科礼堂集会决定

C、十月革命

D、巴黎和会拒绝中国正当要求CD第18页3、五四运动取得初步胜利决定原因是()A、青年学生发挥了先锋作用

B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用

C、先进知识分子指导、推进并领导

D、广大人民彻底觉醒4、以下口号最能反应五四运动性质是()A、外争主权，内除国贼

B、誓死力争，还我青岛

C、废除二十一条

D、拒绝在和约上签字BA第19页5、五四运动性质是()A、无产阶级社会主义革命

B、学生爱国运动

C、工人和学生革命运动

D、资产阶级民主革命6