部编版《道德与法治》二年级上册《家乡的物产养育我》教案

部编版《道德与法治》二年级上册

《家乡的物产养育我》

重庆市江北区洋河花园实验小学刘佳

教学目标：

1、了解一些家乡的物产，并欣赏家乡的物产，为之自豪。

2、能运用调查、采访等方法继续了解家乡物产及有关资

料。

3、学会与同学交流、分享。

教学重点：了解一些家乡的物产，并欣赏家乡的物产，为之自豪；学

会与同学交流、分享。

教学准备：课件、各种家乡物产

教学过程：

课前交流：

师：（课件1：播放鸟瞰新重庆）大家好，想认识我这位新朋友吗？

我是洋河花园实验小学的刘老师。我是一个地地道道的重庆人。（课

件2：重庆行政地图）我的家乡重庆于1997年确立为直辖市，成为

继北京、天津、上海后第四个直辖市，也是我国最大的一个直辖市，

面积8万多平方公里，有三千多万人。由主城九区和万盛、涪陵、江

津、奉节、巫山、忠县、长寿等40个区市县组成。能生长在这样一

个美丽的城市，我很高兴。今天我还有一件高兴的事，就是能和劳卫

小学二年级2班的小朋友们一起学习。孩子们，我也很想认识一下你

们，谁愿意介绍一下。（问，你的家乡在哪儿？喜欢吃什么？）

提出上课要求：

（师生问好）

一、导入新课

师：刚才，在我们的相互认识中，刘老师了解到我们很多的孩子

也是地地道道的重庆人。我们的家乡重庆自然资源丰富，各

种物产数不胜数。今天，刘老师就想和大家来一场“说家乡

物产，夺特产商标”的竞赛活动。在座的六个小组就来比一

比，谁对家乡最了解、谁是文明守纪的重庆娃就能为本组赢

得商标，争得荣誉。现在，进入第一个环节，猜一猜。这个环

节，需要孩子们的眼睛、鼻子、嘴和手动起来，猜猜家乡的

物产。（课件3：出示课题：家乡的物产）。

二、活动一：家乡物产猜一猜

1、师：每次我将邀请一位小朋友上台来猜，猜对了，还会获得一

个小锦囊，在关键时候，它一定会助你一臂之力。其他小朋友保

持安静，管住自己的小嘴，千万别告诉他。准备好了吗？谁愿意

第一个来。

2、学生游戏。

摸：

B长寿柚子（吃过没有？你们知道哪产的柚子最好吃？

D荣昌扇子（课件4介绍）制作考究，工艺精湛，于清代就走出

国门，远销印度、缅甸等国。（感觉摸到了什么？这可不是一把

普通的扇子，我们来看看大屏幕吧！）

闻：

A牛肉干（你闻到了什么味？喜欢吃吗？你是一个勇敢者，我一

定要让你享受一下。请闭上眼睛。）

E脐橙（猜猜是什么？再摸摸）

尝：

F米花糖（吃起来有什么感觉？孩子们，吃过吗，你注意到是哪

儿产的吗？）

C豆腐乳（看商标了解产地））

你为你们这组赢得了一枚商标。自己去贴上。

三、活动二家乡物产多又多

1、师过渡：孩子们真不错，猜到了这么多家乡特产。你们还知道

家乡重庆有哪些特产吗？

2、学生自由回答（有困难）

师：看来孩子们遇到了困难，怎么办？赶快拿出你们获得的小锦

囊，它一定会助你们一臂之力，打开看看，先和小组里的同学交流交

流。

3、学生小组交流分享小锦囊。

师：你从小锦囊中了解到什么？（学生在介绍中上台找出相应的物产）

4、全班交流

5、师小结：看来我们家乡重庆的物产真不少。（课件5：播放家乡

物产的图片）有麻辣酥脆的怪味胡豆、鲜香脆嫩的涪陵榨菜、色美味

甜奉节脐橙、清香扑鼻的缙云毛峰、工艺精细的梁平竹帘、有华夏国

宝之称的荣昌猪……（课件6：展示课题，养育我。）家乡的物产养

育我。

活动三：家乡物产推广会

1、师过渡：你们想不想把家乡的这些好东西介绍给更多的人,

让家乡的物产走出重庆，走向全国、享誉世界呢？（愿意）好，那就

请大家来当推销员，给家乡的物产做做广告。你们都看过广告吧，哪

个广告你印象最深？（学生打广告）广告的语言要精练，顺口，要说

出产品的特点，才能让大家记住它。现在，我们有六个小组，每一个

组选择一种物产来做广告，要求各组的同学一起商量，一起设计，选

出代表上台展示。比一比哪个组的广告做得最有创意、最精彩，谁就

能获得三枚商标。老师为大家准备了合川桃片（吃过没有味道怎样）、

涪陵榨菜（有涪陵榨菜，吃饭口崩香，身体啕棒）、长寿沙田柚、荣昌

折扇、怪味胡豆（吃了还想吃）、火锅底料（吃火锅，要吃重庆火锅,

买底料，要买重庆的）。

2、老师出示特产，各组领取物产。

3、各组设计广告。（课件8:音乐生活麻辣烫。字幕：家乡物

产推广会）

4、展示广告。

5、评选推销明星。发奖品。

师：宣布商标获得情况。

四、总结

师：孩子们，今天我们一起了解了丰富的家乡物产。不过课堂的

时间是有限的，我们家乡的物产却是那样的多，如果你们