部编版三年级语文上册第六单元 （ 同步练习）

18童年的水墨色

基本功展示台

一、给加点的字选择正确的读音，用表示。

墨水（mCimo）飞溅（jGnjian）浪花(iGngliang)清爽(sudngshuang)

二、春拼音，写字词。

ranIUshuimohuapijtengIdng,hud

三、写出下列词语的反义词。

平静（）清爽（）明亮（）开放（）

四、在括号里填空上恰当的词语。

（）的山溪扇动（)

（）的雨珠戴若（)

（）的山花抖落（

五、根据课文内容填空。

1.“垂柳把溪水当作•山溪像一一样平静「这是一个

__________句,把和比作______和O

2.这首诗描绘了,和三个画面.表现

了童年常福快乐的生活和美好的愿望。

土?能力提升间

六、课内阅读。

江上

像刚下水的鸭群.

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花。

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中.

出水时只见一阵水花两排银牙。

1.“扇动翅膀”中的“扇”字的读音是.它还有一个读音是•组

词为O

2.这一节描写了孩子们的情景。

3.“水葫芦”指的是。

19剃头大师

基本功展示台

一、给加点字选择正确的读音。

chuchu

处置（）处理（）到处（）

chocha

差别（）差距（）差不多（)

•・•

daodao

shudngb”

3.这个玩具我用的价钱买回来了。

三、比一比，再组词。

理（）倍（）/寸（）夺（）

现（）陪（）।村（）夸（）

能力提升问

四、课内阅读。

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客.因为谁给他剃头.他就骂谁“害

人精”.还用看仇人一样的目光怒视对方。

1.文中的•'害人精”指的是O

2.剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是（用文中词语）•小沙对剃头师

傅的态度是（用文中的词语）。

一464

20肥电泡

基本功展示台

一、给加点的字选择正确的读音，用表示。

假荐（ru6rd）娇小（jiG。jao）颤FkchGnzhan)

山巅（didndan）婴儿（yfngyin）希望(xixi)

二、看拼音，写字词。

我yangzhe头望着天上的飞机,其xiwang它能停下

来带我去看看外面的世界。

2.yichuantouming的feizao泡feiyue

门前的小河,随风飘去了。

三、比一比，再组词。

娇（）若（）|扯（）透（）

桥（）右（）|址（）诱（）

四、在括号里填上恰当的词语。

）的时节（）的肥皂水（）地飘游

）的浮光（）的球（）地散裂

五、选词填空。

，分裂：：破裂：

J'-6/

1.阴雨时节・天气潮湿,肥皂泡不容易（）0

2.若是吹得好,一个肥皂泡会（）成两三个玲珑娇软的小球。

六、按要求完成句子练习。

1.我们把用剩的肥皂泡放在一只小木碗里。（改成“被”字句）

2.我慢慢地缓缓地吹起一个网球大小的泡儿。(修改病句)

强能力提升间

七、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球.像一串美丽的梦.是我们自己小心地轻轻吹起

的.吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由.那么透明.那么美丽。借着

扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月.渡过

天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海.飞越山巅.又低低地落下,落到一

个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们.我心里充满了快乐、骄傲与希望。

I.写出下列词语的反义词。

快乐——()希望——()熟睡——()透明——()

2.用“”画出文中作者想象的句子。

3.这些轻清脆丽的小球.还有哪些美丽的去处呢？发挥想象写一写。

八、课外阅读。

机智的甘罗

甘罗到学堂第一天就遇到了一件让他烦恼的事.老师对学生们说:••每天放

学时.每个人都必须把学堂门口的钟敲响.不然不许走J可是甘罗个子矮.够不

到钟。

第二天,甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到.学堂

门口就传来一声敲钟声.老师连忙问是谁敲的钟.学生们异口同声地说:“甘罗J

甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔.就化解了老师的为难.而且还第一个放学离

校•可见甘罗的聪明机智。

I.说说“异口同声”的意思.并造句。

2.甘罗遇到的烦恼事是()

①同学们都嘲笑他个子矮

②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校.而甘罗个子矮无法敲钟

3.甘罗是如何解决自己的烦恼的？用“”在文中画出语句。

4.甘罗是一个的孩子(填文中的词语)。

)484

21*我不能失信

物基本功展示台

一、给加点的字选择正确的读音，用表示。

照耀(rdoyao)国庆(qingqing)盼望(pdnpan)道歉(qdnqian)

二、给加点的字选择正确加解释。

④3:①消息；②诚实•说话算话;③不怀疑•认为可靠。

1,宋庆龄说:,•我要做一个守停用的好孩子!”()

2.他说的每一句话,我都坚值•无疑。()

三、选择恰当的关联词填空。•

I.我()和小珍约好了.()应该留在家里等她。

2.()我去了伯伯家,小珍来了()见不到我了。

四、按课文内容填空。

课题“我不能失信”中的“我”指的是o文中写“我”不能对

失信,这是因为“我”答应她0

立?能力提升问

五、课内阅读。

□不行口不行□我走了□小珍来了会扑空的□那多不好啊□庆龄边

说边把手抽回来口

“那……回来你去小珍家解释一下.表示().改天再教她叠花篮.好不

好?”妈妈在一旁说。

“不.妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事.见到她时向她

()是可以的.但我已经想起来了,就不能失信了！“庆龄坚定地说。

1.选择恰当的词语填到文段中的括号里。

道歉歉意

2.在□里填上正确的标点符号。

3.从宋庆龄身上.你学到了什么？

一494

语文园地六

基本功展示台

一、下列加点字注音与书写完全无误的一项是()o

A.旭日(xCi)岛屿(y3海宾(bin)

B.正摊(tan)瞭由(lido)举位(xCin)

C.航行(hdng)缆绳(I6n)铁锚(mdo)

二、照底子，把下列句子补瓦完整。

例：我的表弟小沙天生胆小.他怕鬼.怕喝中药.怕做噩梦,还怕剃头。

1.小红多才多艺，

2.这个星期天的作业可真多

3.她伤心极了,_________________________________________________________

三、把下列句子补充完整，并根据语境填空。

A.见善则迁,。

B.•是谓过矣。

C.人谁无过？,O

1.《论语》中,“”告诉我们.真正的过错是有过错而不改正。

2.老师勉励我们“”.见到好的要学习.有了错误要及时改正。

砥能力提升间

四、大家来交流。

读文章,我们会遇到难懂的词语或者句子，如何理解难懂的句子呢？方法同

理解词语是一样的。

甲：“”是一种很重要的方法.如《剃头大师》中“它常常会咬住一缗

头发不放……”我们理发有时也有这样的经历,这种滋味真不好受。

乙：“”也是一种方法,如“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼

儿和笑声联系上文得知句子描写了的一刹那•上文中的,,静”立刻被

打破了.溪水动人影碎了,鱼跃人欢，顿时起来了。

丙:除了两位同学说的方法外,也可以,或者•这些方法都

能帮助我们理解阅读中遇到的不理解的句子。

第六通元达标测试卷

时间：60分钟满分：100分

一、给下面带点的字选择正确的读音，用标出。（6分）

巡•航（xtinxun）岛屿•（y。yu）瞭■望（nidolido）

铁锚（midomao）旭日（xijxu）线绳（IdnIan）

二、看拼音，写字词。（12分）

四、选择合适的关联词填空。（6分）

既然……就……虽然……但是……不但……而且……

I.（）我告诉他这是最时髦的发式.（）他一照镜子,大叫一声，像见了鬼

~■样。

2.（）这样随意乱剪,（）头发长长短短°

3.我（）和小珍约好了.（）应该在家等她。

五、将下列名言补充完整,再回答问题。（14分）

1.，是谓过矣。——《》

2.小磐菇钻出泥土.像在树下开放。

3.《肥皂泡》的作者是，她的作品还有《》、《》等。

六、课内阅读。（13分）

（一）溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子.

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了.

钓竿上（）着一只红靖蜓。

一514

忽然扑腾一声人影（）了.

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.按照原诗把诗句补充完整。（2分）

2.用“”画出诗中的比喻句。（3分）

3.这首诗描写的景物有：（）、（）、（）、（）、（）