2024学前班教学计划模板6篇

———2024学前班教学计划模板6篇2024学前班教学计划篇1一、引导思想：以培养学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让学生亲身经过以探究为主的学习活动，培养他们的奇怪心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的本领，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本身日常生活的引导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经过科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，渐渐学会科学地看问题、想问题；3、连续引导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，重视察看试验中的测量，特别是掌控变量、手记数据，并对试验结果作出本身的解释，学习建立解释模型，以验证本身的假设。4、保持和发展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、重视证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的保护，关怀现代科技的发展。三、教材分析学植物的一生单元：引导学生经过莳植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的察看，帮忙学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期察看、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元：引导学生经过养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的察看，帮忙学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。沉和浮单元：重要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样转变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。动物的生命周期单元：引导学生经过养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的察看，帮忙学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。四、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握学校生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的重要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织引导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。2024学前班教学计划篇2学前班班汉语拼音教学，重要拓展他们的视野，丰富小伙伴们的知识，强调他们在学习中打开丰富的联想和想象，促进他们乐观的思考和表达，实现小伙伴们在素养上全面提升，鉴于大班张零予，孟凡越，常心怡三位小同学的年龄偏小，接受消化本领较差，现原则上计划用一个学期学完汉语拼音，汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，拼音字母自身不表意义，只是抽象的表音符号，这对三位小同学来说，学习起来有肯定困难。在学习过程中小伙伴容易疲乏，注意力分散，坐立不安，做小动作甚至显现厌学现象，所以要在拼音教学中，融入听、说、画、唱、玩。一、教学要求1、学会单韵母：a、o、e、i、u、ü的发音要领，书写规定和四声的拼读练习（注单韵语已学完）2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘（卷）舌音zh、ch、sh、r的发音方法和写法。3、学会韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的.发音方法和写法。4、正确区分b、p、d、q5、j、q、x、y与ü相拼的省写规定及发音和用法（注：已教过）6、书写格式要正确规范二、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点。三、教学进度周次学习内容第一周学会单韵母：a、o、e（已学完）第二周学会单韵母：i、u、ü（已学完）第三周学习声母b、p、m、f第四周学习声母d、t、n、l第五周学习声母g、k、h第六周学习声母ｊｑｘ第七周学习声母ｚｃｓ第八周学习声母zh、ch、sh、r第九周学习声母y、w第十周学会韵母ai、ei、ui第十一周学会韵母ao、ou、iu第十二周学会韵母ie、üe、er第十三周学会韵母an、en、in、un、ün第十四周学会韵母ang、eng、ing、ong第十五周学习整体认读音节zhi、chi、shi、ri第十六周学习整体认读音节zi、ci、si、yi、wu第十七周学习整体认读音节yu、ye、yue、yuan第十八周学习整体认读音节yin、yun、ying第十九周总复习第二十周总复习四、拼音课的教学关注1、关注小同学，一个孩子都不能落下。2、关注学生差别，要关注略微学的慢一点的学生。3、关注学习过程，眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生多称赞。5、关注家庭作业，拼音学习阶段尽量少布置抄录作业，要多布置一些口头作业，不要让小伙伴感觉太苦太累。2024学前班教学计划篇3转瞬间，新的一学期来临了，幼儿班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的重要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自发的意识和肯定的规定性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深入的坚固结实的学习，以便于幼儿能够在学校顺利的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据学校工作计划，结合本班的实际情况订立了本学期幼儿班的教学工作计划。一、班级现有情形分析：我班在认知方面：幼儿对四周事物充分奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达本领欠缺，不乐意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能重视个人卫生并会整理本身的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，有个别幼儿对本身的学习用品及课桌椅不能特别好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都特别炎热诚，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：依据本班实际情况，我班订立出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知本领；3.促进幼儿语言表达本领的发展；4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往本领。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的本领。三、认真措施：1．做好晨检记录和保健工作，依据天气变动及时提示幼儿增减衣裳。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育磨练，加强体质，做好各项安全、保健工作；3．乐观组织教学活动，激发幼儿的活动喜好和求知欲，引导幼儿自动地认感知、探究事物，让幼儿在察看及语言表达本领方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规；5.率领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切不安全的隐患四、家长工作：通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长予以搭配改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。五、认真工作和活动内容：9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包含上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教育。3.进行主题《传统美德》的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。4.进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行主题《保护环境》的教学活动。十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理本领大比拼（包含整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等）。2.进行主题《身边的标志》的教学活动。3.对幼儿的安全和健康教育。一月份：1.进行主题《过新年》的教学活动。2.进行学期末的教学温习和考评。3.对幼儿的安全和健康教育。2024学前班教学计划篇4一、拼音课的教学思想以小伙伴为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认得汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的自身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伙伴容易疲乏，注意力分散，坐不安靖，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学肯定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认得部件，拼读音节是重点！准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差别，要关注略微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼情要盯住学生的`嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多称赞。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。五、教学内容1、娴熟背诵单韵母；a、o、e、i、u、ü，声母b—w（23个拼音字母）。2、声母、韵母能娴熟、轻松书写。3、《看图学拼音》熟读，并会用声母及韵母拼读音节，如：qiche，chahua，rizi等简单的单音节。（可用声母与任一个韵母相拼），这是重难点。2024学前班教学计划篇5"一年之际在于春"，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中显现的不足进行分析和调整，使每一个孩子能够在原有的基础上得到提高。本学期我重要担负了学前班的《科学》《数学》《健康》《美工》、的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵从幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不绝归纳总结，提高教学水平。下面将重要的学科做简单的教学计划：一、科学教学计划（一）、本学期科学的教学重点学会科学知识、让学生懂得学科学爱科学的正确道理。（二）、措施与方法1.科学的教学，从实际启程，采用直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的辅佑襄助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎坚固结实实地把科学基础打牢。3.重视学习训练，有效地提高幼儿学科学的本领。4.注教学评价，要擅长鼓舞学生，多称赞。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，作业布置要适量，也要让他们多察看一些有关科学方面的东西，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真研讨教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，认真听取同事的看法，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好科学的重点，掌握肯定的学习方法，正确使用"情境图"、"科技境歌"。充分运用表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品品性为与情感上、美感上等方面的教育，我重视"欢乐教学""寓教于乐"让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过本身的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象本领。2、对生活中的物体能有一个基本的认得本领，如认得钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。4、认得钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认得事物的本领。教学中组织创设各种情景，以有趣味的故事和游戏打开，并搭配具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、健康教学计划1、有关健康方面，娴熟掌握基本的健康知识，加强认得健康知识的深度，要求能在健康课本上看懂学懂，并能认得生字和会读儿歌、口头说话。课堂中，规范的板书，认真的讲解，教给幼儿正确的学习方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中能正确地写规范的字，娴熟掌握每一个字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿懂得正确的读写姿势和珍惜学习用品也是有关健康方面，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养健康作为重点，健康是每一个人的全部资本，包含身体健康.心里健康.生活个方面等做到统一要求，规范练习，健康课上严格学，其它课上坚持练，家长帮助搭配练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会健康的美妙。引导幼儿重视健康、感知感悟。再本科相互传阅、沟通、选择美妙的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后自动做到、自发地保持健康、做到永久健康。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不绝加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。2024学前班教学计划篇6孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小伙伴进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很顽皮，掌控本领不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于学校的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同订立了本学期计：一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的紧要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。⑴开展“我上学前班”主题活动，予以孩子充分的空间，让孩子尽情发挥，各抒己见，与老师共同订立出最适合的班级常规制度。⑵老师和学生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等模范，让孩子们在模范的作用下，不绝审视、不绝促进，渐渐形成自我教育、自我管理。⑶创设“丰收园”版块，包含红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然本身的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护本身，不损害同伴。二、工作要点1．布置班级活动。依据学校德育工作布置，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要订立好计划，明确活动要求，设计好活动并扎坚固结实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和引导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动.2．营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营造平等、围结和谐、进取的班级氛围。（1）订立班级公约、形成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。（3）让学生参加班级管理，培养学生的组织本领和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参加意识，供应显示学生才能的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3．引导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过察看、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康情形和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，搭配学校教育好孩子。三、卫生保健工作1、