高中学生段考总结与反思

———高中学生段考总结与反思高中学生段考总结与反思1前言：高中三年，是我人生中真正意义上开始拼搏奋斗的三年。在三年的学习生活中，我有一些经验来共享，归结如下。在此之前，我需要强调的一点是，每个人都有本身的实际情况，应具体情况具体分析，最适合本身的学习方法才是最好的。一、高一高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悦中。把目光放到三年后的高考，那才是人生关键的一步。从高一开始就要比初三更刻苦，一步一个脚印，踏实前进，才略一路走好。在熟识新环境，认得新同学的同时，也要专注于学习，提前预习，上课认真听讲，做好笔记，学后及时巩固练习。到了高中阶段，我们渐渐成年了，应当意识到要把学习作为生活的中心，做到一切为学习服务。这并不是说要死抓着书本习题不放，而是时刻明确本身肩上的重要任务是学习，做到劳逸结合，收放自若。如此稍作调整后，心中的杂念自然少，进而以最好的状态投入到学习中去。二、高二高二和高一都是打基础的阶段，基础肯定要打好，到了高三你会发现基础好的同学更占优势。所谓打基础，在我看来，就是吃透知识，啃透书本。很多辅导书上讲的速效方法都是鸡肋，表面华丽，其实不值得看。你重点需要看的是老师上课讲的笔记，结合书本的内容去理解，去深记。然后才去翻教辅书。给各位讲个例子，我高中的同桌是个学霸，高一高二时老师讲课提到以前的内容，她都记得很清楚，而且运用敏捷。她常年霸据年龄第一的位置（佩服她～）。切记！高一高二打基础，看课本最紧要！三、高三高三最苦但也最难忘。在高三的最终阶段，高考分数的增长点应当放在三个方面：一是审题，二是规范，三是错题。审题是开局，可谓是一着不慎，全盘皆输。规范是得分的保障，假如答案意思正确，但表述不规范被扣分，就实在冤枉。回顾错题，是对本身过去劳动成绩的充分利用，也避开了将来的懊悔。高三的题目做得多了，容易产生思维定势。譬如说看到与做过的题目仿佛的物理模型，心头一热，暗自窃喜，用过去的方法一做，错了，原来题目之间有细小的差别。为了走出这个圈套，我们必需对每道题都具体分析，切不行想当然。以前常听人说高三是地狱式的训练。走过这一年，我却并没有感受到地狱式的压迫。我认为，只要分清主次，合理布置，一天一天地走过来，高三是充分挑战与激情的。四、提示要多与老师同学沟通，不要怕问老师，有问题不要只和同学讨论，我有切身体会，一般同学讨论时不行能得出都满意的结果的，只有老师最权威，终归老师教学经验丰富，什么问题他们没见过？其次，班风也很紧要。班风好的班级一般成绩都不差。当四周的人都在玩时，你可以好好学习，带动四周的人一起学。千万别找“他们都在玩，我怎么学！？”的借口，你肯定可以克服的。还有，上课认真，这对高中很紧要。有些问题你在辅导书是找不到的，这与中学校不同，自学都不行。记住了！要上课认真！高中很容易走神的，由于信息量巨大。五．怕老师，怎么破各位叔叔阿姨的孩子都是高一新生，而高一新生最不会的不是学习，最缺的也不是学习方法，最不会的就是与老师沟通，最怕的是和老师说话。而和老师沟通沟通做伙伴是我最擅长的，那我就斗胆献丑了。很多学生都把老师想成特别凶狠的老虎，但是老师首先是一个人，其次才是一位老师。老师是他的职业，所以请这样想，只有在工作时他才是老师，一下课，他就是一个长辈甚至是个伙伴。有这样的认知之后，平常才不会打心底里惧怕老师。我认为，和老师改善关系最有效的方法是问问题。下课后有事没事去老师那蹭一下，不管这道题会不会，都去问一下，顺便和老师说说话，一下就把和老师的关系拉近很多。问问题还有其他有用的地方，例如我高中阶段常常会被大林老师批判。这时，我就随便找一个化学题下课去问他，每次他解答完后就会笑着拍拍我的头说“小伙子要谨慎点呀，还要再加把劲呀，李老师信任你”，就这样，我和老师关系都特别好，尤其是物理老师。顺带把和老师关系好的好处说一下。大多数人都只知道，和老师关系好学习上会被多关注一些。但是，极少数人知道，和老师做伙伴更大的好处是在生活上！举两个简单的例子：一.我曾今在群里说，我把我们班级很多的办公室变成我的饮水机。学校的饮水机供水很不稳定，常常停水，所以一停水大家就没水喝了，而我和老师们关系好，就可以大摇大摆地走进办公室倒水喝。二.很多孩子埋怨说人很多抢不到饭，这种情况从来没有发生在我身上过。由于，一旦人多，我要么是让老师替我提前去买饭，要么就是让老师带我在老师窗口冒充她儿子买饭。综上说述，你们懂的。。也能培养孩子的社交本领，为以后的人生做紧要准备。希望我的经验对大家有用！祝学弟学妹们学习进步，每天愉快！（@^—^@）高中学生段考总结与反思2光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查本身的车辆，做好加油、加水、维护和修理等一系列的工作。这样，才略更安全快速地行驶。经过检修，我发现我的“车子”上有四处急需“维护和修理”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。一是基础知识不太坚固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础知识。俗语说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。基础知识就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学坚固,譬如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀数学概念、英语单词像这样的情况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习肯定要认真细致。二是数学开拓思维的题目不愿思考。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的`思考题，让我们开拓思路，举一反三、而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着第二天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的大脑就像一部机器,越运转越敏捷。可是我就是偷懒，遇到难题，囫囵吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要渐渐地生锈了。今后，我要勤于思考，擅长思考，使我的大脑越来越敏捷。三是读书不擅长思考，作文质量不高。我特别喜爱看课外书，但是总是看个热闹，从不认真思考，没有真正汲取其中的营养,没有理解其中的含义、道理。由于读书没有认真,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”,总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出本身的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清楚,假如能融入本身的真实情感,体现本身的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。最终,我还有一个马虎的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么坚强，赶也赶不走呢现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平常生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄好汉，我要成为“智多星”。我肯定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。再过两个月就要期末考试了,我肯定不把缺憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩。同学们,让我们共同努力吧，到时再一起共享成功的喜悦!高中学生段考总结与反思3：期中考试和期末考试一样紧要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的称赞、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会灰心，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。这次期中考试不但给我们查找本身不足的机会，还让我们知道本身的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与本领编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才略铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，由于短时间未能成功，我们便有了期望，在努力中期望，在期望中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是自负的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最终的成功，不应当只是作文时举例论证的料子。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们充分的思考。一要反思我们的学习习惯。上课是不承认真听讲，认真笔记作业是否及时完成，独立完成是否自动学习，自动研讨是否注意答题规范，书写乾净二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的