第4課 箸とスプーン 课件初中日语人教版第二册

第4課箸とスプ

-

ンはし箸

：N,筷子お箸お

箸

で

ラ

ー

メ

を食べス

一プ

:N,汤みそしる味噌汁味噌おなかが

いっぱいいっぽいddipart

byllpop.tom与小さい/大きい的区别：小さな/大きな只能用于名词前面，

不能单独使用O

この家は小さいです。

×

この家は小さなです。小さな本大きな本ち中わh茶碗

:N,碗さら皿

:N,盘子，碟子持

つ

:V1,拿着，持有，拥有お金を持つ自信を持つ:V1,不一样；不对が

違ちが違う考

え色

が

違よこ横:N,水平方向,

たて縱:N,垂直方向，し上っき食

器:N,餐具日

:①

日

子そ

の日：那天ある日：某天②

太日が登る:日出

日が沈む:日落③

阳光日が強い:阳光强

烈日とき時時:名词，时候その時。那个时候。高校生の時。高中生的时候。いただくいただきますいただく:V1,吃、喝さあ、いただきましよう。来，我们吃吧。日本人は二飯を食べる前に、「いただき

ます」と言います。日本人在吃饭之前，会说“我

开动了”。おかわりおかわり:N,再来一份,再来ご飯のおかわりをください。请再来一碗饭。粗末な食事。粗茶淡饭。粗末な家。简陋的家。书粗末様でした。都是些粗茶淡饭，不用客气。そ

まっ粗末粗末：N/A2,粗糙，不精致【在日本吃完饭，客人一般都会用“いただきます”来

感谢主人的款待，这时主人可以用这句话来进行回应】はっけん発見発見:N//V3,

发现二口ンブスが了×リ力大陸を発見しました。哥伦布发现了美洲大陆。肯定て形好きで嫌いできれしにぎ静

か丈夫で便利で不便で有名で上手で簡单で基本形好きだ嫌いだきれいだにぎやかだ静か丈夫だ便利だ不便だ有名だ上手だ簡单だ二类形容词(A2)

的て

形

：词干だ→

で二类形容词变形基本形

肯定て形好きだ

好きで嫌いだ

嫌いできれいだ

きれいでにぎやかだ

にぎや静

か

静

か丈夫だ

丈夫で便利だ

便利で不便だ

不便で有名だ

有名で上

手

上

手簡单だ

簡单で否定て形好きではなくて嫌

い

で

は

な

くきれいではなくてにぎやかではなくて静

か

で

は

な

く丈

夫

で

は

な

く

便利ではなくて不便で

は

な

く有名ではなくて上

手で

は

な

く簡

単

で

は

な

く二类形容词变形文法説明(一)A2て/で意味：形容词て形表示两个或者两个以上的并列。“又..又..”例：趙先生はきれいで、親切です。□注意：在描述事物特征的并列时，前后两个形容词有转折关系时不可以

用て形表并列。1.

日本語の教室は広くてきれいです。2.

この町は不便で古いです。3

.

この本は簡単でおもしろい

す。4

.

このパソコンはきれいで便利です

5.

このかばんは丈夫できれいです。6.学校の図書館は静かで大きいです。1.

日语教室又宽敞又干

净。2.这个镇子既不方便还

老旧。3.这本书又简单又有趣。

4.这个电脑又漂亮又便

利。5.这个包又结实又漂亮。6.学校图书馆又安静又

大。练

习

一

下意味：这里的“て形”表示方式、方法、手段例：箸を使って二飯を食べます。文法説明(二)1.

ラジ才を聞いて日本語を勉強Uます。2.

自転車に乗って学校入行きます。3.王文君は歩いて家の近くの郵便

局に行きました。4.

みなさん、立って歌いましよ5。练习一下吧1.听广播学日语。2.骑自行车去学校。3.王文步行去了家附近

的邮局。4.大家站起来唱歌吧!文法説明(三)Vやすい意味：やすい是后缀，前接动词中顿形。表示动作或状态容易

进行或实现。相当于“容易..”“好...”。例：この鉛筆は書きやすいです。1.

この辞書は使いやすいです。2.

この雑話は読みやすいです。

3.

日本語は勉強しやすいです。4.王先生の授業はとても分力りやすいです。1.这本词典很好使。2.这本杂志很好读。

3.

日语很好学。4.王老师的课很容易听

懂。练习一下吧文法説明(四)NUか+

否定形式意味：助词しか与否定表达搭配使用，强调种类或数量少。“

仅

仅、只”。例：昨日、ペンしか食

べませんでした。注意：しか遇到助词が/を时，が/を通常省略。与其他助词重叠使用，しか放在其他助词的后面。1.李さんはお茶しか飲みません。2.

この花は寒いところにしか

咲

ません。3.

リンゴは五個しかありません。4.

このかばんは日本でしか買うこと

ができ