人教版高中语文必修三课件10过秦论检查课

《过秦论》——检查课

解释词语：1、内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。2、蒙故业，因遗策，

3、皆明智而忠信，宽厚而爱人

4、尝以十倍之地，百万之师，扣关而攻秦

5、秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣

6、秦有余力而制其弊，追亡逐北

7、流血漂橹，因利乘便

8、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下

；

9、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里

10、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

11、然后践华为城，因河为池

12、山东豪俊遂并起而亡秦族矣

13、序八州而朝同列

14、廉颇、赵奢之伦制其兵。

15、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

1、良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。

优秀的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，缉查盘问过往行人。

2、天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。天下已经安定，始皇心里自以为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁，是子孙万代的帝王基业。翻译句子：3、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

砍下树木作为武器，举起竹竿当作旗帜，天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都担着粮食，影子似地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事进而消灭了秦国。4、锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；

锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利；那些被贬戍边的卒子并不能和九国军队抗衡；

5、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

假使让崤山以东的国家跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，那么两者不可相提并论。6、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

一个戍卒发难就毁掉了天子宗庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化。

7、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；

然而秦国凭借着区区之地，发展到兵车万辆的国势，招致八州来归，六国诸侯都来朝拜，已有一百多年历史；8、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

秦国没有丢失一支箭、一个箭头的消耗，然而天下的诸侯已经疲惫不堪了。9、外连衡而斗诸侯

对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.10、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

等到始皇的时候，他发展了前六代君主遗留的功业，挥舞着长鞭来驾驭全国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上最尊贵的宝座来统治天下，用种种刑具来奴役天下百姓，威风震慑四海。11、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

秦始皇于是派大将军蒙恬在北方筑起长城来守卫边防，击退匈奴七百多里。12、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

秦国有富余的力量控制他们的弱点，追逐逃亡的败兵，无数尸体横卧，流淌的血可以使盾牌漂浮起来。检查默写：1、及至始皇，奋六世之余烈，

，吞

，

，

，威振四海。2、

，却匈奴七百余里。

，。

3、于是废先王之道，

，

；

，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，

，铸以为金人十二，以弱天下之民。4、

，

，

，将数百之众，转而攻秦，

，

，天下云集响应，

。

5、

，

；

，非抗于九国之师也；

6、然秦以区区之地，

，

，百有余年矣；7、

，身死人手，为天下笑者，何也？

。8、

，比权量力，则不可同年而语矣。9、然陈涉

，氓隶之人，

；

一、兴亡过程

(1-4)二、分析原因(5)兴

亡崛起(1)(4)

过秦论

《过秦论》内容结构发展(2)极盛(3)本文的论证方法：举例论证，对比论证那些对比论证?1、秦取得天下前后的对比。2、陈涉与九国的对比。概括本文主旨：

这篇文章论述秦朝兴衰的原因，希望汉王朝借鉴秦朝灭亡的教训。贾谊这样做，希