湖南省岳阳市小学四年级语文上册质量检测试卷及答案

湖南省岳阳市小学四年级语文上册质量检测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A.答应（dá）风筝（zhēng）傍晚（bàng）B.教室（shì）砸碎（zá）模样（mú）C.睡觉（jué）仿佛（fú）放假（jià）D.兴奋（xìng）转动（zhuǎn）花瓣（bàn）答案：B下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.弟弟的玩具被小猫弄坏了，他伤心得哇哇大哭。B.爸爸看报纸时总是全神贯注，生怕错过什么重要信息。C.这部电影情节跌宕起伏，让观众忍俊不禁。D.听到好消息，同学们欢呼雀跃起来。答案：C（“忍俊不禁”通常用于形容忍不住要发笑，与电影情节跌宕起伏的语境不符）下列句子中没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使我明白了团队合作的重要性。B.秋天的北京是个美丽的季节。C.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。D.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。答案：C下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“你吃饭了吗？”她关切地问到。B.菜园里有：西红柿、黄瓜、茄子……等蔬菜。C.这里的景色真美呀！青山、绿水、小桥、流水人家。D.“我们去哪里玩？”小明兴奋地说：“去游乐园吧！”答案：C（A项“问到”应改为“问”；B项“等”与省略号重复，应去掉其一；D项“说”后应用逗号）下列文学常识表述有误的一项是（）A.《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗中描绘了深秋时节的山林景色。B.《曹冲称象》是选自《史记》中的一篇文言文，讲述了曹冲利用浮力原理称象的故事。C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的作品，其中《卖火柴的小女孩》等故事广为流传。D.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的代表作，被誉为“昆虫的史诗”。答案：B（《曹冲称象》并非选自《史记》，而是出自《三国志》）二、多选题（每题4分）下列哪些词语可以用来形容秋天的景色？（多选）A.春暖花开B.金风送爽C.硕果累累D.寒风凛冽答案：B、C解析：A选项“春暖花开”描述的是春天的景象，与秋天不符。B选项“金风送爽”是形容秋风带来了凉爽，适合描述秋天。C选项“硕果累累”指树上结满了果实，是秋天丰收的象征。D选项“寒风凛冽”则描述的是冬天的寒冷，不适用于秋天。下列哪些诗句出自于小学三年级语文上册课本中学习的古诗？（多选）A.“床前明月光，疑是地上霜。”B.“白日依山尽，黄河入海流。”C.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”D.“野火烧不尽，春风吹又生。”答案：A、B解析：A选项“床前明月光，疑是地上霜。”出自李白的《静夜思》，是小学三年级语文上册课本中的古诗。B选项“白日依山尽，黄河入海流。”出自王之涣的《登鹳雀楼》，同样也是小学三年级语文上册课本中的内容。C选项“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自杨万里的《小池》，但通常不是小学三年级上册课本中的古诗。D选项“野火烧不尽，春风吹又生。”出自白居易的《草》，同样不属于小学三年级上册课本中直接教授的古诗。三、判断题（每题3分）判断题一：题目：《观潮》一课中，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作白色战马。答案：√判断题二：题目：汉字是世界上最古老的文字之一，中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等几个阶段，其中“小篆”出现在秦朝统一后，由丞相李斯负责整理制定。答案：√判断题三：题目：《繁星》的作者是巴金，全文以“繁星”为线索，按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。答案：√判断题四：题目：成语“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。“邯郸”指的是地名，在今天的山东省。答案：×（解析：邯郸是河北省的一个地级市，不是山东省的。因此，该题判断为错误。）四、填空题（每题3分）题目：请把下列词语补充完整，使其成为一个成语。（）言（）语答案：三言两语（答案不唯一，如“自言自语”亦可）题目：根据课文内容填空。“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，其中“疑”的意思是______。答案：怀疑、好像题目：写出两个带有“水”字的成语。①______

②______答案：①水落石出②滴水穿石（答案不唯一，如“山清水秀”、“如鱼得水”等均可）题目：按课文内容填空，并回答问题。“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”这两句诗描绘了______的景象。答案：钱塘江大潮（或“钱塘江潮水汹涌澎湃”）题目：写出两个与“时间”有关的成语。①______

②______答案：①光阴似箭②日月如梭（答案不唯一，如“白驹过隙”、“转瞬即逝”等均可）五、阅读理解（每题4分）题目：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问答题及答案秋天的雨被比喻成什么？它带来了什么？答案：秋天的雨被比喻成一把钥匙。它带来了清凉和温柔，轻轻地打开了秋天的大门。秋天的雨给哪些事物赋予了颜色？请列举三种，并描述它们的颜色。答案：秋天的雨给银杏树赋予了黄色，给枫树赋予了红色，给田野赋予了金黄色。秋天的雨藏着哪些好闻的气味？这些气味如何吸引小朋友？答案：秋天的雨藏着梨香、菠萝甜以及苹果、橘子的香甜气味。这些气味非常诱人，常常把小朋友的脚勾住，让他们不愿离开。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉了哪些动物和植物冬天快要来了？它们各自是如何准备的？答案：秋天的雨告诉了小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在挖洞准备冬眠，松柏穿上厚厚的衣裳，杨树和柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。秋天的雨给大地和小朋友分别带来了什么？答案：秋天的雨给大地带来了一曲丰收的歌，让大地充满了丰收的喜悦和色彩；给小朋友带来了一首欢乐的歌，让他们在秋天的雨中感受到无尽的乐趣和幸福。六、作文（30分）题目：《我的课余生活》

要求：写一写你丰富多彩的课余生活，可以是参加的兴趣班、进行的体育活动、阅读的书籍、与家人朋友一起做的有趣事情等。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于300字。写作例文：《我的课余生活》

我的课余生活就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了无尽的乐趣和欢笑。其中，最让我乐此不疲的就是画画和阅读了。每当放学后，我总是迫不及待地拿起画笔，沉浸在自己的小世界里。我喜欢画各种各样的动物，从憨态可掬的大熊猫到翱翔天际的老鹰，从悠闲散步的小鹿到机灵敏捷的小兔子，它们在我的笔下栩栩如生，仿佛拥有了生命。画画不仅让我感受到了创造的快乐，还培养了我的观察力和想象力。除了画画，阅读也是我课余生活中不可或缺的一部分。我喜欢坐在窗边，手捧一本心爱的书籍，享受着阳光和文字的双重温暖。从《安徒生童话》到《西游记》，从《十万个为什么》到《昆虫记》，这些书籍不仅拓宽了我的知识面，还让我学会了许多做人的道理。在阅读中，我仿佛与作者进行了一场跨越时空的对话，