12《干点家务活》（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

12《干点家务活》（教学设计）部编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12《干点家务活》（教学设计）部编版道德与法治一年级下册教学内容分析《干点家务活》是部编版道德与法治一年级下册第12课的内容。本节课的主要教学内容围绕着家务活的含义、家务活的种类、家务活的意义以及如何合理安排家务活等方面展开。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关于家庭和社会的基本知识，通过本节课的学习，学生将能够更深入地了解家务活的含义和意义，学会合理安排家务活，培养良好的家庭和社会责任感。同时，学生也将通过举例说明自己能够承担的家务活，提高自己的生活能力和独立性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：生活实践能力、家庭和社会责任感、自主学习能力。通过学习家务活的含义、种类和意义，学生能够提高自己的生活实践能力，学会合理安排家务活，培养良好的家庭和社会责任感。同时，通过举例说明自己能够承担的家务活，学生将提高自己的独立性，培养自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解家务活的含义和种类：通过学习，学生应掌握家务活的基本概念，并能列举常见的家务活种类。

（2）认识家务活的意义：学生应理解家务活对于家庭和谐、个人成长的重要性，并能在生活中体会到家务活的价值。

（3）学会合理安排家务活：学生能够根据家庭实际情况，制定合理的家务活计划，提高生活自理能力。

（4）培养家庭和社会责任感：通过参与家务活，学生逐步养成关心家庭、关爱他人的良好品质，树立正确的价值观。

2.教学难点：

（1）家务活的含义和种类：对于一年级学生而言，家务活的含义和种类较为抽象，需要通过生活实例和实践操作来加深理解。

（2）家务活的意义：学生难以体会到家务活对于家庭和谐的重要性，需要在教学中结合生活实例进行引导。

（3）合理安排家务活：学生在生活中较少接触家务活规划，难以掌握合理安排家务活的方法，需要教师进行逐步引导和示范。

（4）培养家庭和社会责任感：一年级学生正处于性格形成的关键时期，如何引导他们树立正确的家庭和社会责任感是教学的难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法，如生活实例分享、小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，注重学生在课堂上的参与和表达，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册第12课《干点家务活》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于家务活的图片，展示不同的家务活种类，如洗衣、做饭、扫地等。还可以准备一些图表，展示家务活对于家庭和谐和个人成长的意义。此外，可以收集一些关于家务活的视频资料，如家庭成员一起完成家务活的场景，让学生通过观看视频更好地理解家务活的含义和价值。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟家务活的道具，如玩具洗衣机、扫帚等，让学生通过实际操作体验家务活的乐趣和意义。同时，要确保实验器材的安全性，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生进行小组讨论和合作完成家务活的实践操作。此外，还可以设置一个实验操作台，放置一些家务活的道具和工具，供学生进行实际操作和实验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家务活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家务活的图片或视频片段，让学生初步感受家务活的魅力或特点。

简短介绍家务活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家务活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务活的基本概念、种类和意义。

过程：

讲解家务活的定义，包括其主要种类和意义。

详细介绍家务活的种类和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家务活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家务活解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家务活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务活的基本概念、种类、案例分析等。

强调家务活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家务活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家务活的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）家务活相关书籍：推荐学生阅读一些关于家务活的书籍，如《家庭教育指南》、《家务活攻略》等，以深入了解家务活的种类、方法和技巧。

（2）家务活视频教程：为学生提供一些家务活的视频教程，如如何洗衣、做饭、打扫卫生等，以直观地学习家务活的操作步骤和技巧。

（3）家务活比赛活动：鼓励学生参加家务活比赛活动，如家务技能大赛、家务创意比赛等，以提高家务活技能，培养家庭责任感。

（4）家务活调查问卷：让学生设计一份家务活调查问卷，了解家庭成员对家务活的看法和承担情况，以促进家庭成员之间的沟通和理解。

2.拓展建议

（1）家务活日记：鼓励学生每天记录自己完成的家务活，并进行总结和反思，提高自我管理能力和家庭责任感。

（2）家务活小技巧分享：定期组织学生分享家务活小技巧，如如何快速打扫卫生、如何节约用水用电等，促进学生之间的交流和学习。

（3）家务活主题班会：组织一次家务活主题班会，让学生展示自己在家务活方面的成果和收获，增强班级凝聚力和团队合作精神。

（4）家务活亲子活动：鼓励学生与家长一起参与家务活亲子活动，如共同做饭、打扫卫生等，增进亲子关系，培养家庭责任感。教学反思与总结在教授《干点家务活》这一课时，我深感家务活在学生生活中的重要性和他们在学习过程中所能获得的实践技能。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，例如生活实例分享、小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握家务活的知识。

在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生对家务活的兴趣。他们对于家务活的种类和意义有了更直观的认识，这也为接下来的教学打下了良好的基础。在基础知识讲解环节，我详细介绍了家务活的种类和功能，并使用图表和示意图帮助学生理解和记忆。通过实例和案例分析，学生能够更好地理解家务活在日常生活中的应用和重要性。

在小组讨论环节，我让学生分成若干小组，选择一个与家务活相关的主题进行深入讨论。学生积极参与，提出了一些创新的观点和想法。这不仅培养了他们的合作能力，也提高了他们解决问题的能力。在课堂展示与点评环节，学生通过上台展示和提问点评，锻炼了表达能力和交流能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在实践操作环节，由于实验器材的限制，学生无法亲身体验家务活的操作过程，这在一定程度上影响了他们对家务活的实际操作能力的培养。此外，在小组讨论中，部分学生过于依赖小组其他成员的意见，缺乏独立的思考和表达能力。

针对这些问题和不足，我将在今后的教学中进行改进。例如，可以尝试使用虚拟现实技术让学生模拟家务活的操作过程，以增强他们的实践操作能力。在小组讨论中，我将鼓励每个学生发表自己的观点和想法，培养他们的独立思考和表达能力。板书设计1.板书标题：《家务活的意义与实践》

2.板书内容：

-家务活的定义与种类

-家务活的意义与价值

-家务活的实践与技巧

-家庭责任感的培养

3.板书设计：

-使用简洁的字体和清晰的布局，确保学生能够轻松阅读和理解板书内容。

-采用色彩鲜艳的粉笔或马克笔，突出重点内容，增强视觉吸引力。

-在板书的一角设置一个“家务活小贴士”区域，提供一些实用的家务活技巧和建议。

-设计一些有趣的图形或图标，如家务活工具的图案，增加板书的趣味性和艺术性。

4.板书结构：

-标题：位于板书上方，清晰醒目，概括本节课的主题。

-内容部分：分为四个部分，每个部分用不同的颜色或图形标记，条理分明，便于学生跟随板书内容进行学习。

-小贴士区域：位于板书的一角，提供一些实用的家务活技巧和建议，增加学生的参与感和兴趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《家务活的意义与实践》。首先，我们明确了家务活的定义和种类，理解了家务活对于家庭和谐和个人成长的重要性。接着，我们学习了家务活的实践技巧，包括洗衣、做饭、打扫卫生等，并通过实例和案例分析，加深了对家务活的理解。此外，我们还讨论了家务活与家庭责任感的培养，认识到通过参与家务活，我们可以培养良好的家庭责任感和社会责任感。

在本节课的学习过程中，我们采用了多种教学方法，如生活实例分享、小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握家务活的知识。同时，我们还布置了课后作业，要求学生撰写一篇关于家务活的短文或报告，以巩固学习效果。

当堂检测：

1.请简要描述家务活的定义和种类。

2.请举例说明家务活对于家庭和谐和个人成长的重要性。

3.请简述家务活的实践技巧，包括洗衣、做饭、打扫卫生等。

4.请结合实例，分析家务活与家庭责任感的培养之间的关系。

5.请根据本节课所学内容，提出一些实际可行的方法，以提高家务活效率和质量。

参考答案：

1.家务活是指家庭成员在日常生活中所承担的各类劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等。家务活的种类繁多，包括清洁、烹饪、购物、照顾孩子等。

2.家务活对于家庭和谐和个人成长具有重要意义。家务活能够增进家庭成员之间的沟通和理解，培养家庭成员之间的关爱和互助。同时，参与家务活有助于培养个人的责任感、独立性和生活能力。

3.家务活的实践技巧主要包括以下几个方面：

-洗衣：正确分类衣物，使用适当的洗涤剂和洗涤方法，注意洗衣机的使用和维护。

-做饭：了解食材的烹饪方法和营养搭配，掌握烹饪技巧，注意厨房安全和卫生。

-打扫卫生：合理使用清洁工具和清洁剂，掌握清洁方法和技巧，保持家居环境的整洁和舒适。

4.家务活与家庭责任感的培养之间有着密切的关系。通过参与家务活，家庭成员能够体验到为家庭付出的快乐和成就感，从而培养家庭责任感。家庭责任感是家庭成员关爱、互助和共同维护家庭和谐的重要保障。

5.提高家务活效率和质量的方法可以包括：

-制定家务活计划：根据家庭实际情况，合理安排家务活时间和任务，确保家务活的高效完成。

-分工合作：家庭成员之间可以根据各自的能力和兴趣分工合作，共同完成家务活。

-学习家务活技巧：通过阅读书籍、观看视频等方式，学习家务活的技巧和方法，提高家务活效率。

-保持良好的沟通：家庭成员之间要保持良好的沟通，共同商讨家务活的安排和调整，确保家务活的顺利进行。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《家庭生活指南》、《家务活技巧大全》等，帮助学生了解更多关于家务活的知识和技巧。

-推荐视频资源：搜索家务活相关的视频教程，如如何洗衣、做饭、打扫卫生等，让学生通过观看视频学习家务活的实际操作。

-推荐家务活比赛活动：如家务技能大赛、家务创意比赛等，鼓励学生参与，提高家务活技能，培养家庭责任感。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频，深入学习家务活的知识和技巧。

-学生可以尝试在家中实践所学到的家务活技巧，提高自己的家务活能力。

-学生可以与家人一起参与家务活，增进亲子关系，培养家庭责任感。

-学生可以将自己的学习心得和感悟记录下来，与同学分享，促进交流和相互学习。

-学生可以尝试创新家务活的技巧和方法，提高家务活的效率和质量。

-学