Unit 4 Adversity and Courage Reading and Thinking 公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit4AdversityandCourageReadingandThinking公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是Unit4AdversityandCourageReadingandThinking，该部分内容涵盖了两篇文章。第一篇文章是关于著名残疾人作家海伦·凯勒的故事，讲述了她如何克服重重困难，最终成为一名著名的作家和演说家。第二篇文章则是关于一位年轻人面对癌症的挑战，他如何通过积极的心态和勇气战胜了病魔。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于对英语阅读技巧的掌握和对人生价值观的培养。在阅读两篇文章的过程中，学生需要运用已学的阅读策略，如预测、推断、总结等，以更好地理解文章的主旨和深层含义。同时，这两篇文章也旨在引导学生思考面对困境时应具备的品质，如勇气、坚持和乐观，这与学生已有的人生态度和社会价值观相契合。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生需要通过阅读和理解两篇文章，提高他们的英语阅读能力和词汇运用能力。在文化意识方面，学生通过学习作者海伦·凯勒和年轻人面对困境的故事，了解不同文化背景下人们面对困难的勇气和坚持，提高他们的跨文化交际能力。在思维品质方面，学生需要通过分析文章中的论点和事实，培养他们的批判性思维和问题解决能力。在学习能力方面，学生需要运用已学的阅读策略，自主学习和探索新的知识，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是关于如何在困境中保持勇气和坚持。具体重点包括：

（1）掌握文章中的关键词汇和短语，如"adversity","courage","perseverance"等。

（2）理解并运用文章中的主要阅读策略，如预测、推断、总结等。

（3）分析文章中的论点和事实，理解作者的观点和态度。

（4）通过阅读和讨论，学生能够理解并吸收文章中的价值观，如面对困难时的勇气和坚持。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及：

（1）理解并运用高级词汇和短语。例如，学生可能对词汇"adversity"和"perseverance"的含义不太清楚，需要教师的解释和例子来帮助理解。

（2）分析文章中的深层含义和作者的观点。学生可能对文章中的某些细节理解不够深入，需要教师的引导和启发。

（3）运用阅读策略。学生可能对某些阅读策略，如推断和总结，不太熟悉，需要教师的讲解和练习来提高。

（4）理解和吸收文章中的价值观。学生可能对如何在现实生活中应用这些价值观感到困惑，需要教师的指导和建议。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）提供词汇表和例句，帮助学生理解和运用高级词汇和短语。

（2）通过提问和讨论，引导学生深入思考文章的深层含义和作者的观点。

（3）提供阅读策略的指导和练习，帮助学生熟悉并运用这些策略。

（4）结合学生的实际情况，讨论如何在现实生活中应用文章中的价值观，给学生提供具体的建议和指导。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了有效地实现本节课的核心素养目标，将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习。

-讲授：教师将使用讲授法来介绍文章的主要内容和知识点，为学生提供坚实的基础。

-讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养他们的思维品质和文化意识。

-案例研究：分析具体的案例，如海伦·凯勒和年轻人面对困境的故事，帮助学生深入理解文章的主题和价值观。

-项目导向学习：学生将分组进行项目研究，选择一个感兴趣的困境，研究相关的人物和事件，并展示他们的研究成果。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生将扮演文章中的角色，通过表演来体验和理解角色的思想和情感。

-实验：通过模拟实验，让学生体验困境并尝试寻找解决问题的方法，培养他们的问题解决能力。

-游戏：设计相关的游戏活动，如困境解决游戏，让学生在游戏中锻炼思维品质和团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动和提高学生的学习效果，将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示文章的主要内容和知识点，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放相关的视频资料，如海伦·凯勒的演讲或年轻人面对困境的访谈，为学生提供真实的语境和情感体验。

-在线工具：利用在线工具，如讨论板或合作编辑工具，促进学生之间的互动和合作学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的关键词汇和短语，如"adversity","courage","perseverance"等，提高他们的英语阅读能力和词汇运用能力。

2.文化意识：通过学习作者海伦·凯勒和年轻人面对困境的故事，学生能够了解不同文化背景下人们面对困难的勇气和坚持，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文章中的论点和事实，学生能够培养他们的批判性思维和问题解决能力。他们能够更好地理解和评估文章中的观点，并能够提出自己的见解。

4.学习能力：学生在阅读和讨论的过程中，能够提高他们的自主学习能力和合作学习能力。他们能够运用已学的阅读策略，自主学习和探索新的知识，并在小组讨论中与他人合作，共同解决问题。

此外，学生还能够通过本节课的学习，提高他们的情感素质和价值观。他们能够理解并吸收文章中的价值观，如面对困难时的勇气和坚持，并在日常生活中应用这些价值观，形成积极的人生态度和社会责任感。教学反思与改进每节课结束后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法和策略。

我发现学生在小组讨论和互动探究环节非常积极，他们能够提出自己的观点和疑问，并进行深入思考。这说明他们在课堂上的参与度很高，思维品质得到了锻炼。然而，我也注意到部分学生在阅读和理解文章时存在困难，对一些高级词汇和短语的含义不够清楚。这可能是因为他们在预习阶段没有做好，或者对文章的主题不够熟悉。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的预习指导，并提供更多的例子和练习来帮助他们理解和运用关键词汇。

此外，我还发现学生在实践活动和实验环节的表现不够理想。他们能够在实践中体验知识的应用，但在解决问题时有时会感到困惑。这说明他们在问题解决能力方面还有待提高。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，提前给学生提供更多的指导和提示，帮助他们更好地理解和应用知识。课后拓展1.拓展内容

为了进一步拓展学生的知识和视野，我推荐以下与本节课内容相关的阅读材料和视频资源：

阅读材料：

-《海伦·凯勒传》（HelenKeller:TheStoryofMyLife）：深入了解海伦·凯勒的生活和成就。

-《勇敢的心：海伦·凯勒的自传》（TheStoryofMyLife）：海伦·凯勒的自传，详细描述了她如何克服失明和失聪的困境。

-《癌症患者的勇气：一位年轻人的抗癌历程》（TheCouragetoLive:OneYoungMan'sBattlewithCancer）：了解一位年轻人如何面对癌症的挑战。

视频资源：

-TED演讲视频：观看有关勇气和坚持的TED演讲，如《海伦·凯勒：无声的勇者》（HelenKeller:TheWomanWhoWantedtoHearandSeetheWorld）。

-纪录片：《海伦·凯勒：生命之光》（HelenKeller:TheLightofLife）：深入