无形资产估价课程设计

无形资产估价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握无形资产的定义、分类及特点，理解无形资产在企业价值中的重要性。

2.使学生了解并掌握无形资产估价的常用方法，如成本法、市场法和收益法。

3.帮助学生了解我国关于无形资产估价的相关法律法规和政策。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识对无形资产进行识别、分类和分析的能力。

2.提高学生运用不同估价方法对无形资产进行价值评估的实践操作能力。

3.培养学生收集、整理和分析相关信息，为无形资产估价提供依据的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对无形资产估价的兴趣，激发学生主动学习和探索的精神。

2.引导学生关注无形资产在企业价值创造中的作用，提高学生对知识产权保护的意识。

3.培养学生具备诚信、客观、公正的价值观，遵循职业道德，为我国经济发展贡献力量。

本课程针对高中年级学生，结合学生已有知识水平和认知特点，注重理论知识与实践操作的相结合，旨在提高学生的综合分析能力和实际操作能力。课程目标明确、具体，可衡量，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.无形资产概述

-无形资产的定义、分类及特点

-无形资产在企业价值创造中的作用

2.无形资产估价方法

-成本法：原理、应用及优缺点

-市场法：原理、应用及优缺点

-收益法：原理、应用及优缺点

3.无形资产估价实践

-无形资产识别与分类

-无形资产价值评估操作流程

-案例分析：实际案例讲解与讨论

4.我国无形资产估价相关法律法规及政策

-知识产权保护法律法规

-无形资产交易税收政策

-国家关于无形资产估价的规定

教学内容按照课程目标进行组织，注重科学性和系统性。教学大纲明确，包括教材章节和具体内容。教学进度安排合理，理论与实践相结合，确保学生能够掌握无形资产估价的相关知识和技能。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师以讲解、分析、总结等形式，系统地传授无形资产估价的基础知识和理论，确保学生掌握必要的概念、原理和方法。

2.讨论法：针对无形资产估价中的争议点和难点问题，组织学生进行小组讨论或全班讨论，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的无形资产估价案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力，并培养其解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行无形资产估价实验，让学生在模拟环境中亲自动手操作，加深对估价方法的理解，提高实践技能。

5.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究、案例分析等，培养团队协作能力和沟通能力。

6.互动式教学：教师通过提问、引导学生回答等方式，增加课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

7.情景教学法：创设实际情境，让学生在角色扮演中体验无形资产估价的过程，增强学生的学习兴趣和实际体验。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，拓展学生的学习空间，同时开展线上讨论、答疑等活动，提高教学效果。

9.反思与总结：鼓励学生在课后进行学习反思，总结自己在课程中的收获和不足，为下一阶段学习制定目标。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下客观、公正的评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、发言、讨论、小组合作等，旨在评估学生的课堂参与度和积极性。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况。

-课堂发言：鼓励学生主动提问、回答问题，培养表达能力和思维活跃度。

-小组讨论：评估学生在小组合作中的参与程度、贡献值和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的30%。通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识的掌握程度和运用能力。

-课后作业：要求学生按时完成，巩固所学知识。

-小组作业：培养团队合作能力，提高分析和解决问题的能力。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中和期末考试，全面评估学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：评估学生对前半学期知识的掌握，为后续学习提供指导。

-期末考试：综合评估学生在整个学期内对无形资产估价知识的掌握和应用能力。

4.案例分析报告：占总评成绩的10%。要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析能力、解决问题的能力和书面表达能力。

5.实践操作：占总评成绩的20%。通过实验、模拟操作等方式，评估学生的实际操作能力和应用能力。

6.课堂笔记：占总评成绩的10%。鼓励学生认真记录课堂笔记，培养良好的学习习惯。

教学评估方式多样化，旨在全面、客观地反映学生的学习成果。评估过程中，教师将关注学生的个体差异，及时给予反馈，帮助学生调整学习方法，提高学习效果。通过教学评估，有助于激发学生的学习积极性，促进教学目标的实现。

五、教学安排

为确保教学任务在有限的时间内顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：无形资产概述、分类及特点

-第二周：无形资产估价方法（成本法、市场法）

-第三周：无形资产估价方法（收益法）

-第四周：无形资产估价实践与案例分析

-第五周：我国无形资产估价相关法律法规及政策

-第六周：期中考试及复习

-第七周至第十周：实践教学、小组讨论、案例分析

-第十一周：期末复习及考试安排

-第十二周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计24课时。

-课余时间安排：根据学生实际情况，安排2-3次课外辅导或讨论活动。

3.教学地点：

-理论课：学校标准教室

-实践课：学校实验室或计算机房

-课外活动：学校会议室或线上教学平台

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他主要课程冲突。

-学生的兴趣爱好：结合学生的兴趣，挑选相关案例进行分析，提高学生的学习积极性。

-学生需求：根