政府会计课程设计方案

政府会计课程设计方案一、课程目标

知识目标：

1.理解政府会计的基本概念、原则和作用；

2.掌握政府会计的会计要素、会计科目和会计分录；

3.了解政府财务报表的构成、编制方法和分析技巧；

4.掌握政府预算编制、执行和监督的基本流程。

技能目标：

1.能够正确运用政府会计原则和方法进行会计核算；

2.能够独立编制政府财务报表，并进行简要分析；

3.能够参与政府预算编制和执行，提出合理建议；

4.能够运用所学知识解决实际工作中的政府会计问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对政府会计工作的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生严谨、细致的工作态度，树立良好的职业道德；

3.增强学生对我国政府会计制度的认同感，提高法治意识；

4.培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握政府会计的基本理论、方法和技能，为从事政府会计工作奠定基础。

学生特点：学生具备一定的会计基础知识，但对政府会计的了解有限，需要通过本课程系统地学习政府会计相关知识。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分运用案例教学、讨论教学等方法，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事政府会计工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.政府会计基本概念与原则

-政府会计的定义、特点与功能

-政府会计的基本原则与会计准则

2.政府会计的会计要素与科目

-政府会计的会计要素及其分类

-政府会计科目的设置与运用

3.政府会计的会计分录与核算

-政府会计分录的编制方法与技巧

-政府会计核算的程序与要求

4.政府财务报表的编制与分析

-政府财务报表的种类、构成及编制方法

-政府财务报表的分析指标与方法

5.政府预算编制、执行与监督

-政府预算编制的原则、程序与方法

-政府预算执行的流程与控制

-政府预算监督的措施与评价

6.政府会计实务案例分析

-真实案例的选取与分析

-案例讨论与总结

教学内容依据课程目标和教材章节进行组织，注重科学性和系统性。教学大纲明确各部分内容的安排和进度，确保学生在学习过程中逐步掌握政府会计的知识和技能。通过以上教学内容的学习，使学生具备从事政府会计工作的基本能力。

三、教学方法

1.讲授法

-对政府会计的基本概念、原则、会计要素和科目等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，为学生奠定扎实的理论基础。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法

-针对政府会计核算、财务报表分析、预算编制等实际问题，组织课堂讨论，鼓励学生发表见解，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

-创设情境，让学生分组讨论，培养团队协作能力和沟通能力。

3.案例分析法

-选择具有代表性的政府会计实务案例，让学生分析、讨论，提高学生将理论知识应用于实际工作的能力。

-通过案例分析，使学生了解政府会计工作的实际情况，增强学习的针对性和实用性。

4.实验法

-设立模拟政府会计实验室，让学生在实际操作中掌握政府会计核算、财务报表编制等技能。

-结合实际案例，开展政府预算编制、执行和监督的模拟实验，提高学生的实际操作能力。

5.互动式教学

-鼓励学生提问，教师答疑，增进师生互动，提高课堂氛围。

-利用网络教学平台，开展线上讨论、答疑等活动，拓宽教学渠道。

6.现场教学

-安排学生实地参观政府部门，了解政府会计工作流程，增强学生的直观感受。

-邀请具有丰富经验的政府会计人员授课，让学生了解行业动态和实际需求。

7.自主学习

-鼓励学生利用课后时间自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。

-教师提供学习资源，指导学生进行课后阅读和拓展学习。

四、教学评估

1.平时表现评估

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，确保学生按时参加课程学习。

-课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，鼓励学生主动学习。

-作业完成情况：对学生的课后作业进行评分，检查学生对课程内容的掌握程度。

2.作业评估

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识应用、案例分析等，以检验学生的学习效果。

-对作业进行详细批改，给出具体反馈意见，帮助学生发现并改正错误。

3.考试评估

-期中考试：主要测试学生对政府会计基本理论、会计科目和分录的掌握程度。

-期末考试：全面考察学生对政府会计知识的综合运用能力，包括理论知识和实务操作。

-考试形式可采用闭卷或开卷，根据课程要求和教学目标进行调整。

4.实践评估

-案例分析与模拟实验：评估学生在案例分析、模拟实验中的表现，考察学生的实际操作能力和问题解决能力。

-研讨报告：学生参与研讨后提交报告，评估其思考深度和表达能力。

5.综合评估

-结合平时表现、作业成绩、考试成绩和实践评估，对学生的综合学习成果进行评价。

-设定合理的权重分配，确保评估结果客观、公正。

6.反馈与改进

-定期向学生反馈评估结果，帮助学生了解自己的学习情况，指导学生改进学习方法。

-根据评估结果调整教学方法和策略，以提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度

-课程教学为期16周，每周安排2课时，共计32课时。

-第一至四周：政府会计基本概念、原则与作用；

-第五至八周：政府会计的会计要素、科目与分录；

-第九至十二周：政府财务报表的编制与分析；

-第十三至十六周：政府预算编制、执行与监督，以及实务案例分析。

2.教学时间

-考虑学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，以提高教学效果。

-避免与学生的其他重要课程或活动冲突，确保学生能参加政府会计课程。

3.教学地点

-理论课：安排在普通教室，便于学生听讲、讨论和互动。

-实践课：安排在政府会计实验室，便于学生实际操作和模拟实验。

4.教学资源

-提供丰富的教材、参考书和网络资源，方便学生课后自学和拓展知识。

-利用校园网络教学平台，上传课件、案例等教学资料，便于学生随时查阅。

5.课外辅导与答疑

-定期安排课外辅导时间，为学生提供个别指导和答疑。

-鼓励学生在网络教学平台上提问，教师及时回复，解决学生困惑。

6.考试与评估时间安排

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