工程总承包模式课程设计

工程总承包模式课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程总承包模式的基本概念、特点和运作流程；

2.了解工程总承包模式在我国建筑行业中的应用现状和发展趋势；

3.掌握工程总承包合同的主要内容及其管理要点。

技能目标：

1.培养学生分析工程总承包项目的能力，能运用所学知识解决实际问题；

2.培养学生运用工程总承包模式进行项目管理和协调沟通的能力；

3.提高学生运用信息技术辅助工程总承包项目管理的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程总承包模式及建筑行业的兴趣，激发其学习热情；

2.培养学生具有团队合作精神和责任意识，尊重他人意见，积极沟通；

3.培养学生遵循职业道德，关注工程质量和安全，具备良好的社会责任感。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合的方式展开。

学生特点：学生已具备一定的建筑行业基础知识，具备初步的项目管理和协调沟通能力。

教学要求：结合工程总承包模式的实际应用，注重培养学生的实践能力和综合素质，提高其在未来职场中的竞争力。通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，为我国建筑行业的发展贡献力量。教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程总承包模式概述

-模式的定义与分类

-特点与优势

-国内外应用现状与发展趋势

2.工程总承包项目运作流程

-项目招投标阶段

-项目策划与设计阶段

-施工与采购阶段

-竣工验收与交付阶段

3.工程总承包合同管理

-合同类型与结构

-合同主要内容

-合同履行与管理要点

4.工程总承包项目管理

-项目组织与管理体系

-项目风险管理

-项目成本控制与进度管理

-项目质量控制与安全管理

5.案例分析与讨论

-典型工程总承包项目案例

-项目管理与协调沟通案例分析

-风险管理与合同纠纷案例分析

教学内容安排与进度：

第一周：工程总承包模式概述

第二周：工程总承包项目运作流程

第三周：工程总承包合同管理

第四周：工程总承包项目管理

第五周：案例分析与讨论

本教学内容依据课程目标，结合教材章节内容，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握工程总承包模式的相关知识，提高实践操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统的讲解，使学生掌握工程总承包模式的基本概念、理论知识和实际应用。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动。

2.案例分析法：通过分析典型工程总承包项目案例，使学生深入理解工程总承包模式的运作流程、合同管理和项目管理等方面的知识。案例分析可激发学生的思考，提高其分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，倾听他人意见，培养团队合作精神和沟通能力。

4.实验法：结合课程内容，组织学生进行工程总承包项目管理模拟实验，让学生在实际操作中掌握项目管理的方法和技巧，提高实践能力。

5.角色扮演法：在案例分析和讨论过程中，引导学生扮演不同角色（如项目经理、设计师、施工方等），从不同角度分析问题，培养学生的同理心和协调沟通能力。

6.课后作业与翻转课堂：布置课后作业，要求学生预习教材内容，课上分享学习心得。采用翻转课堂的教学模式，提高学生在课堂中的参与度和自主学习能力。

7.模拟招投标：组织学生参加模拟招投标活动，让学生在实际操作中了解招投标程序，锻炼其团队协作和沟通能力。

8.专家讲座：邀请具有丰富工程总承包经验的专家进行讲座，使学生了解行业动态，拓宽视野。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占20%）

-课堂出勤：评估学生出勤情况，鼓励学生按时参加课程学习；

-课堂讨论与互动：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题时的表现，鼓励积极思考与参与；

-小组合作：评估学生在小组活动中的参与度、团队合作精神和贡献。

2.作业（占30%）

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识的掌握程度；

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估其分析问题和解决问题的能力。

3.考试（占50%）

-期中考试：占20%，主要测试学生对课程前半部分知识的掌握；

-期末考试：占30%，全面测试学生对整个课程知识的掌握，包括理论知识和实践应用。

4.实践操作评估（额外加分）

-模拟招投标和项目管理实验：评估学生在实践操作中的表现，如团队合作、沟通协调、解决问题等能力；

-创新与拓展：鼓励学生在课程学习中展现创新思维，对优秀表现给予额外加分。

教学评估原则：

1.客观公正：确保评估标准统一，避免主观因素影响；

2.全面反映：评估内容涵盖课程知识、技能和情感态度价值观等多方面；

3.鼓励创新：对学生在课程学习中的创新表现给予充分认可和奖励；

4.动态调整：根据学生学习情况，适时调整评估方式和方法，提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时；

-第一周至第四周：工程总承包模式概述、运作流程及合同管理；

-第五周至第八周：工程总承包项目管理、案例分析与讨论；

-第九周至第十二周：实践操作、模拟招投标及项目管理实验；

-第十三周至第十五周：复习与考试。

2.教学时间：

-课堂授课时间：周一、周三下午2:00-3:30；

-课外辅导时间：根据学生需求，安排在周五下午或晚上进行；

-实践操作时间：根据课程进度，安排在周末或节假日。

3.教学地点：

-课堂授课地点：学校多媒体教室；

-实践操作地点：学校实验室或校企合作单位。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其