【沪科版】九年级物理全册六助教学法实施教案：141 电是什么

教案：电是什么一、教学内容1.电荷：正电荷、负电荷和电荷守恒定律。2.库仑定律：电荷之间的相互作用力与电荷量的关系。3.电流：电流的定义、电流的方向和电流的单位。4.电动势：电动势的定义和电动势的测量。二、教学目标1.了解电荷的性质和守恒定律，能够区分正电荷和负电荷。2.掌握库仑定律的内容，能够计算电荷之间的相互作用力。3.理解电流的概念和方向，能够计算电流的大小。4.掌握电动势的定义和测量方法。三、教学难点与重点1.教学难点：库仑定律的计算和电流的计算。2.教学重点：电荷守恒定律、电动势的概念和测量。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（如电荷、电流表等）。2.学具：课本、笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的静电现象，如摩擦起电，引导学生思考电是什么。2.电荷的性质：介绍电荷的性质，正电荷和负电荷的定义，以及电荷守恒定律。3.库仑定律：讲解库仑定律的内容，引导学生通过实验观察和计算电荷之间的相互作用力。4.电流的概念：介绍电流的定义、方向和单位，引导学生理解电流的概念。5.电动势：讲解电动势的定义和测量方法，引导学生进行实验测量电动势。6.随堂练习：给出一些相关的练习题目，让学生现场解答，巩固所学知识。六、板书设计1.电荷的性质和守恒定律2.库仑定律：F=kq1q2/r^23.电流的定义和方向4.电动势的定义和测量七、作业设计1.题目：计算两个电荷之间的相互作用力。答案：F=kq1q2/r^22.题目：计算一段导体的电流。答案：I=Q/t八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生进一步研究电荷之间的相互作用力与距离的关系，电流与电压、电阻的关系等。重点和难点解析一、库仑定律的计算库仑定律是描述静止点电荷之间相互作用的规律。它表明，两个点电荷之间的作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向沿着这两个点电荷的连线。公式表示为：F=kq1q2/r^2其中：F表示两个电荷之间的相互作用力；k表示库仑常数，其值为8.99×10^9N·m^2/C^2；q1和q2分别表示两个电荷的电荷量；r表示两个电荷之间的距离。在教学过程中，应强调学生理解库仑定律的物理意义，并通过实际例子来解释该定律的应用。例如，可以通过计算两个已知电荷量和小距离的点电荷之间的作用力，让学生亲身体验到库仑定律的准确性。二、电流的计算电流是电荷的流动，其大小定义为单位时间内通过导体横截面的电荷量。电流的方向通常被定义为正电荷的流动方向。公式表示为：I=Q/t其中：I表示电流的大小，单位是安培（A）；Q表示通过导体横截面的电荷量，单位是库仑（C）；t表示时间，单位是秒（s）。在教学过程中，应让学生理解电流的定义，并掌握如何通过实验来测量电流。可以使用电流表来进行实验，让学生观察电流表的指针偏转，从而得出电流的大小。同时，也要让学生明白电流的方向是由正电荷的流动方向决定的。教学技巧与小窍门：1.语言语调：在讲解电荷、电流和电动势等概念时，使用生动的语言和形象的比喻，如将电荷比作“电的粒子”，电流比作“电的流动”，使学生更容易理解抽象的概念。2.时间分配：合理安排课堂时间，保证每个知识点都有足够的讲解和练习时间，特别是在库仑定律和电流计算的部分，要给学生足够的实践机会。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生主动思考和参与课堂讨论，如提问学生电荷守恒定律的适用场景，电流的计算方法等。4.情景导入：通过实际例子或实验现象导入新课，如通过摩擦起电现象引入电荷的概念，用电流表的实验引入电流的计算等。5.板书设计：板书要清晰、简洁，重点突出，如用图示表示电荷之间的相互作用力，用公式突出电流的计算方法等。6.作业设计：布置适量的作业，如让学生计算两个电荷之间的相互作用力，测量电流等，巩固所学知识。7.课后反思及拓展延伸：课