保定市易县2023年三年级数学第二学期期末考试模拟试题含解析

保定市易县2023年三年级数学第二学期期末考试模拟试题一、用心思考，我会选。1．爷爷2000年才过第15个生目，爷爷2000年有（）岁。A．15 B．60 C．902．下面商最接近70的除法算式是（）。A．360÷5 B．400÷6 C．493÷73．三个公历年份中，（）不是闰年。A．1600 B．1998 C．20084．一个正方形宣传栏的边长是48分米，它的面积是（）。A．12平方分米 B．144平方分米 C．2304平方分米5．小红家里房子的面积是100（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米二、认真辨析，我会判。6．两个最小的两位数的积是1．（______）7．电梯的升降是平移．（___）8．周长不相等的两个长方形，面积也一定不相等。（______）9．用8厘米长的铁丝围成的正方形面积比长方形面积大。（________）10．边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等。（______）三、仔细观察，我会填。11．5.08读作________，三十点五零八写作________。12．十点三零写作（________），7.02读作（________）。13．一间教室长8米，宽6米，用边长是8分米的正方形地砖铺地，铺满这间教室一共需要________块这样的地砖。14．34厘米是1米的（_______）分之（_______），用小数表示是（________）．15．一个边长5厘米的小正方形，它的周长是（________），面积是（________）．16．用3、0、4、8这四个数能排出（________）个不同的两位数，其中最小的两位数是（________）。17．在里填上“>”“<”或“＝”。1.992.04.8kg4kg80g96÷(12＋4)×296÷[(12＋4)×2]18．下面是小亮上学的路线图。小亮从家向（________）走到法院，再向（________）走到银行，再向（________）走到超市，再向（________）走到学校。四、认真细致，我会算。19．直接写得数．360÷4=11×50=20×40=23×30=14×7=380×0=280÷7=21×4=50×60=800÷8=40×22=7×80=300×4×6=300÷5÷6=20．用竖式计算。带“☆”的药验算。38×24＝408×8＝921÷3＝☆904÷8＝21．估一估．①352÷5≈②31×40≈③493÷7≈④238÷6≈五、动手操作，我能行。22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120024．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。六、生活问题，我会解。25．一箱冰棍30根，每根3元，杨叔叔将6箱冰棍3天卖完了。照这样计算，杨叔叔4天可以卖多少钱？26．邮局有一种纪念邮票每套售价26元，今天共卖出这种邮票38套，一共卖了多少元？27．育英小学的一间教室长9米，宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？28．圈一圈．29．长安新村有一个长15米,宽12米的长方形花坛,若在里面栽玫瑰花,每平方米栽2棵玫瑰花,这个花坛里能栽多少棵玫瑰花?

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】爷爷2000年才过第15个生目，爷爷是不可能15岁的，所以爷爷的生日是2月29日。2月29日是每逢闰年才有一次，也就是爷爷每4年过1次生日。爷爷2000年有4×15岁。【详解】4×15＝60（岁）所以爷爷2000年有60岁。故答案为：B。【点睛】明确爷爷每4年过1次生日是解决本题的关键。2、C【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，分别求出各个算式的商。再看哪一个商最接近70。【详解】A．360÷5＝72；B．400÷6＝66……4；C．493÷7＝70……3；故答案为：C。【点睛】熟练掌握除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。3、B【分析】闰年的判断方法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数。【详解】A．1600÷400＝4，1600年是闰年。B．1998÷4＝499……2，1998不是闰年。C．2008÷4＝502，2008年是闰年。故答案为：B【点睛】熟练掌握平年、闰年的判断方法是解题的关键。4、C【分析】正方形的面积＝边长×边长，代入公式计算后即可求解。【详解】48×48＝2304（平方分米）故答案为：C【点睛】此题主要考查正方形的面积公式的计算应用，熟记公式即可解答。5、A【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量小红家里房子的面积用“平方米”做单位，据此解答即可。【详解】小红家里房子的面积是100平方米。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际和计量单位的大小，灵活的选择。二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、√【详解】略8、×【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽。周长和面积没有直接联系，用反证法证明即可。【详解】设，长方形面积为18，则长和宽可以分别为：18、1；9、2；6、3。长和宽可以分别为：18、1时，则长方形周长为：（18＋1）×2＝38；长和宽可以分别为：9、2时，则长方形周长为：（9＋2）×2＝22；长和宽可以分别为：6、3时，则长方形周长为：（6＋3）×2＝18；由此可见，上面三个长方形周长不相等，可是面积却相等。故答案为：×【点睛】本题考查长方形的周长和面积之间的关系，可以通过举反例证明即可。9、√【分析】正方形的边长＝周长÷4，则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则围成的长方形可能是长3厘米宽1厘米。根据正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据分别代入公式，求出它们的面积，然后进行比较即可。【详解】8÷4＝2（厘米），则用8厘米长的铁丝围成的正方形的边长是2厘米。面积是：2×2＝4（平方厘米）；

用8厘米长的铁丝围成的长方形的长是3厘米，宽是1厘米，

面积是：3×1＝3（平方厘米）；

4平方厘米＞3平方厘米

则用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。

故答案为：√。【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长、面积公式。当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。10、×【分析】根据正方形的周长公式：，面积公式：，因为周长和面积不是同类量，所以不能进行比较。【详解】因为周长和面积不是同类量，所以不能进行比较。因此，边长是4分米的正方形，它的周长和面积都相等。此说法是错误的。故判断错误。【点睛】此题考查的目的是理解正方形的周长和面积的意义，明确：能比较大小的只有同类量，不是同类量就不能进行比较。三、仔细观察，我会填。11、五点零八30.508【分析】小数的读法：先读出整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读做“点”，最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数位的数字。小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”，小数部分按顺序写，把每位都写出来。【详解】5.08读作：五点零八，三十点五零八写作：30.508。故答案为：五点零八；30.508。【点睛】本题考查小数的读法和写法，注意读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。12、10.30七点零二【分析】（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；（2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。【详解】十点三零写作写作：10.307.02读作：七点零二。故答案为：10.30；七点零二。【点睛】本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法。13、75【分析】根据题意，教室的面积÷一块地砖的面积＝需要地砖的块数，据此解答。【详解】8米＝80分米，6米＝60分米；（80×60）÷（8×8）＝4800÷64＝75（块）。【点睛】本题主要考查长方形面积的实际应用，解答此题的关键是理解题意，明白要计算需要多少块砖就是用房间面积除以砖的面积，注意面积单位间的进率。14、一百三十四0.34【解析】略15、20厘米25平方厘米【分析】根据正方形的周长公式：c=4a，面积公式：s=a2，把数据分别代入公式解答即可．【详解】5×4=20（厘米），5×5=25（平方厘米），答：它的周长是20厘米，面积25平方厘米．故答案为20厘米，25平方厘米．16、930【分析】根据题意，用3、0、4、8这四个数任意组合成两位数，找到最小即可解答。【详解】根据分析可得：30；34；38；40；43；48；80；83；84；共9个两位数，其中30最小；故答案为：9；30；【点睛】本题考查了搭配知识，可以用“举例法”进行求解。17、＜；＞；＞【解析】略18、东南方向正东方向东北方向西北方向【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，即可进行解答。【详解】小亮从家向（东南方向）走到法院，再向（正东方向）走到银行，再向（东北方向）走到超市，再向（西北方向）走到学校。故答案为：东南方向；正东方向；东北方向；西北方向【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法的灵活应用。四、认真细致，我会算。19、90，550，800，690，980，40，84，3000，100880，560，7200，10【详解】略20、912；3264；307；113【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是一位数的除法法则：①从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。③每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算：利用商×除数，看是否和被除数一致。【详解】38×24＝912408×8＝3264921÷3＝307☆904÷8＝113验算：【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。21、①70②1200③70④40【详解】略五、动手操作，我能行。22、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。24、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。六、生活问题，我会解。25、6×30＝180(根)180÷3＝60(根)60×4＝240(根)240×3＝720(元)答：杨叔叔4天可以卖720元钱。【解析】略26、988元【分析】根据总价＝单价×数量可知，邮票每套售价26元，卖出这种邮票38套，则一共卖了26×38元。【详解】26×38＝988（元）答：一共卖了988元。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系。根据题意列出算式后，灵活运用两位数乘两位数的计算方法解答即可。27、600块【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出教室地面面积。根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积，求得的商即为一共需要地砖的块数。【详解】9×6＝54（平方米）54平方米＝5400平方分米3×3＝9（平方分米）5400÷9＝600（块）答：一共需要600块地砖。【点睛】熟记长方形和正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。28、【解析】试题分析：分数的意义：把单位“1