2019年暑假学习共同体苏科版九年级物理第11章简单机械　五、《机械效率》 学案

文档：2019年暑假学习共同体苏科版九年级物理第11章简单机械五、《机械效率》学案一、教学内容：本节课的教学内容主要包括苏科版九年级物理第11章的第五节《机械效率》。该部分内容主要介绍机械效率的概念、计算方法以及影响因素。具体包括：1.机械效率的定义：有用功与总功的比值；2.机械效率的计算公式：η=W_有用/W_总；3.影响机械效率的因素：负载的重力、摩擦力以及机械的结构等。二、教学目标：1.理解机械效率的概念，掌握其计算方法；2.能够分析影响机械效率的因素，并应用相关知识解决实际问题；3.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。三、教学难点与重点：1.教学难点：机械效率的计算方法和影响因素的分析；2.教学重点：机械效率的概念及其应用。四、教具与学具准备：1.教具：幻灯片、黑板、粉笔、实验器材（如滑轮组、钩码等）；2.学具：教材、笔记本、尺子、计算器等。五、教学过程：1.实践情景引入：通过展示一个简单的机械装置（如滑轮组），让学生观察并描述其工作原理；2.概念讲解：介绍机械效率的定义和计算公式，解释有用功、总功的概念；3.影响因素分析：讨论影响机械效率的因素，如负载的重力、摩擦力以及机械的结构等；4.例题讲解：选取一些相关的例题，讲解机械效率的计算方法和应用；5.随堂练习：让学生运用所学知识解决一些实际问题，巩固对机械效率的理解；6.板书设计：板书机械效率的计算公式及其影响因素；7.作业设计：布置一些有关机械效率的题目，让学生独立完成并解答；8.课后反思及拓展延伸：让学生思考机械效率在现实生活中的应用，并提出一些拓展性问题。六、板书设计：机械效率=W_有用/W_总影响因素：负载的重力、摩擦力、机械结构等七、作业设计：1.题目：一个重为20N的物体通过滑轮组提升10m，滑轮组的机械效率为80%，求所做的有用功和总功；2.答案：有用功=20N×10m=200J，总功=200J/0.8=250J。八、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：通过本节课的学习，学生应该能够理解机械效率的概念，掌握其计算方法，并能够分析影响机械效率的因素；2.拓展延伸：让学生思考机械效率在现实生活中的应用，如提升货物、运输等，并探讨如何提高机械效率的方法。重点和难点解析：在上述教学设计中，我们需要重点关注“机械效率的计算方法和影响因素的分析”这一部分内容。这是因为在学习简单机械的过程中，机械效率是衡量机械性能好坏的重要指标，同时也是学生难以理解和掌握的概念。因此，对于这部分内容的讲解，我们需要进行详细的补充和说明。一、机械效率的计算方法：机械效率是指机械输出功与输入功的比值，用η表示。其计算公式为：η=W_有用/W_总其中，W_有用表示机械所做的有用功，W_总表示机械所做的总功。有用功是指机械对物体所做的实际功，总功是指机械在运动过程中所消耗的总能量。补充说明：1.有用功的计算：有用功是指机械对物体所做的实际功，可以通过力和位移的乘积来计算。即：W_有用=F×s其中，F表示作用在物体上的力，s表示物体的位移。2.总功的计算：总功是指机械在运动过程中所消耗的总能量，包括有用功和无用功（如摩擦力所做的功）。即：W_总=W_有用+W_无用其中，W_无用表示机械在运动过程中由于摩擦等因素所消耗的能量。二、影响机械效率的因素：机械效率受到多种因素的影响，主要包括负载的重力、摩擦力以及机械的结构等。1.负载的重力：负载的重力越大，机械所做的有用功就越多，从而提高机械效率。但是，当负载的重力超过一定范围时，机械效率会下降，因为机械需要消耗更多的能量来克服重力的影响。2.摩擦力：摩擦力是机械在运动过程中所遇到的一种阻碍力，它会消耗机械的能量，从而降低机械效率。减小摩擦力可以提高机械效率，例如通过使用润滑剂、减少接触面积等方法。3.机械结构：机械的结构也会影响机械效率。合理的机械结构可以减小能量损失，提高机械效率。例如，使用轻质材料、优化机械部件的形状等方法可以提高机械效率。补充说明：1.摩擦力的计算：摩擦力可以通过摩擦系数和正压力的乘积来计算。即：f=μ×N其中，μ表示摩擦系数，N表示正压力。2.机械结构的优化：优化机械结构可以减小能量损失，提高机械效率。例如，使用轻质材料可以减轻机械的重量，从而减小能量消耗；优化机械部件的形状可以减小接触面积，从而减小摩擦力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解机械效率的概念和计算公式时，教师应使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和表达。同时，语调要生动活泼，变化丰富，引起学生的兴趣。在讲解影响因素时，可以通过举例子的方式，让学生更加直观地理解。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生主动思考和参与课堂讨论。例如，在讲解机械效率的计算方法时，可以提问：“同学们，你们知道为什么机械效率是有用功和总功的比值吗？”这样可以激发学生的思维，提高他们的理解能力。4.情景导入：在讲解机械效率的概念时，教师可以先通过一个现实生活中的实例导入，如讲述一个提升重物的情景，让学生观察和描述滑轮组的工作原理。这样可以帮助学生将抽象的知识与实际生活联系起来，提高学习兴趣。5.举例讲解：在分析影响机械效率的因素时，教师可以举例说明，如通过展示一个滑轮组实验，让学生观察不同负载下机械效率的变化。这样可以帮助学生更好地理解影响因素，并培养他们的实验操作能力和观察能力。6.互动环节：在讲解过程中，教师可以设置一些互动环节，让学生参与到教学中来。例如，在讲解完机械效率的计算方法后，可以让学生分组讨论如何提高机械效率，并分享他们的想法。7.板书设计：教师在讲解过程中，应注重板书设计，