【沪科版】九年级物理全册六助教学法实施教案：151 电阻和变阻器

教案：151电阻和变阻器一、教学内容本节课的教学内容主要包括沪科版九年级物理全册第六章第三节“电阻和变阻器”。具体内容包括：1.电阻的概念及其表示方法；2.电阻的性质及其影响因素；3.变阻器的原理及其在电路中的应用。二、教学目标1.理解电阻的概念，掌握电阻的表示方法；2.掌握电阻的性质及其影响因素；3.了解变阻器的原理，学会使用变阻器。三、教学难点与重点1.电阻的概念及其表示方法；2.电阻的性质及其影响因素；3.变阻器的原理及其在电路中的应用。四、教具与学具准备1.教具：电阻箱、滑动变阻器、导线、灯泡等；2.学具：笔记本、笔、计算器等。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察实验室中的电阻箱和滑动变阻器，引导他们思考这两个设备的共同点和不同点。2.概念讲解：介绍电阻的概念，解释电阻的表示方法，让学生通过实验观察电阻的变化。3.性质讲解：讲解电阻的性质，包括电阻与导体材料、导体长度、导体横截面积的关系，让学生通过实验验证这些性质。4.变阻器讲解：介绍滑动变阻器的原理，讲解其在电路中的应用，让学生通过实验学会使用滑动变阻器。5.例题讲解：举例子说明滑动变阻器在电路中的具体应用，让学生通过例题理解滑动变阻器的作用。6.随堂练习：让学生通过实验，调整滑动变阻器，使灯泡的亮度发生变化，锻炼学生动手能力。7.板书设计：板书电阻的概念、表示方法，电阻的性质及其影响因素，滑动变阻器的原理及其应用。8.作业设计：（1）请用一句话简述电阻的概念及其表示方法；（2）请列举三个影响电阻大小的因素；（3）请解释滑动变阻器的工作原理，并说明其在电路中的应用；（4）请设计一个实验，验证电阻的性质。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对电阻和变阻器有了直观的认识，通过概念讲解、性质讲解和例题讲解，使学生掌握了电阻和变阻器的基本知识，通过随堂练习，锻炼了学生的动手能力。2.拓展延伸：引导学生思考电阻在其他领域的应用，如电子设备、家用电器等，激发学生对物理的兴趣。重点和难点解析一、电阻的概念及其表示方法1.电阻的概念电阻是指导体对电流流动的阻碍作用。当电流通过导体时，由于导体内部的原子、离子等微粒对电子的阻碍，使得电流流动受到阻碍，这种阻碍作用称为电阻。2.电阻的表示方法（1）符号表示：电阻的符号为“R”，单位为欧姆（Ω）。（2）公式表示：电阻的大小可以通过欧姆定律来计算，公式为R=V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。二、电阻的性质及其影响因素1.电阻的性质（1）稳定性：在一定的温度和频率下，电阻的值是稳定的。（2）可变性：在温度、频率等因素发生变化时，电阻的值会发生相应的变化。2.影响电阻大小的因素（1）材料：不同的材料具有不同的电阻率，电阻率越大，电阻越大。（2）长度：导体的长度越长，电阻越大。（3）横截面积：导体的横截面积越小，电阻越大。（4）温度：导体的温度越高，电阻越大。（5）频率：对于交流电流，频率的高低也会影响电阻的大小。通过对电阻的概念及其表示方法，以及电阻的性质及其影响因素的详细解析，可以帮助学生更深入地理解电阻和变阻器的相关知识，为他们后续的学习和应用奠定坚实的基础。继续三、变阻器的原理及其在电路中的应用1.变阻器的原理变阻器是一种可以改变电路中电阻大小的装置，其原理主要是通过改变接入电路中导体的长度来改变电阻。常见类型的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。（1）滑动变阻器：通过移动滑动触点的位置，改变连入电路中的电阻丝长度，从而改变电路中的电阻。（2）电阻箱：通过旋转电阻箱上的旋钮，改变接入电路中的电阻值。2.变阻器在电路中的应用（1）调节电路中的电流：通过改变变阻器的电阻值，可以调节电路中的电流大小。（2）保护电路：在电路中加入变阻器，可以在电路过载时通过变阻器的作用，保护电路不受损坏。（3）分压：变阻器可以用来实现电路中的分压功能，通过调节变阻器的电阻值，可以改变电路中不同部分的电压。四、教学过程细节补充1.实践情景引入：可以让学生观察实验室中的电阻箱和滑动变阻器，引导学生思考这两个设备的共同点和不同点，激发学生的兴趣。2.概念讲解：通过示例或者实验，让学生直观地观察电阻的变化，然后讲解电阻的概念，解释电阻的表示方法。3.性质讲解：可以通过实验验证电阻的性质，例如让学生通过实验观察电阻在不同温度下的变化，从而理解电阻的性质。4.变阻器讲解：通过实物演示或者实验，讲解滑动变阻器的原理，让学生直观地理解滑动变阻器是如何工作的。5.例题讲解：可以举一些实际应用的例子，让学生通过例题理解滑动变阻器的作用。6.随堂练习：可以设计一些简单的实验，让学生通过动手操作，调整滑动变阻器，观察电路中的变化，锻炼学生的动手能力。7.板书设计：板书电阻的概念、表示方法，电阻的性质及其影响因素，滑动变