2023八年级生物下册 第8单元 生物与环境第24章 人与环境24.4 家居环境与健康教案 （新版）北师大版

2023八年级生物下册第8单元生物与环境第24章人与环境24.4家居环境与健康教案（新版）北师大版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自北师大版八年级生物下册第8单元生物与环境第24章人与环境24.4家居环境与健康。主要内容包括：

1.了解家居环境对健康的影响，掌握改善家居环境的方法，以提高生活质量。

2.分析家居环境中的各种因素，如空气质量、水质、噪音等，以及这些因素对人体健康的影响。

3.学习如何合理布局家居环境，创造一个舒适、健康的生活空间。

4.培养学生的环保意识，倡导绿色家居生活，保护生态环境。

5.通过实例分析，使学生了解家居环境与健康之间的关系，提高学生的健康素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的科学探究能力，通过观察、分析家居环境中的各种因素，让学生学会用科学的眼光去发现问题、解决问题。

2.培养学生的生命观念，使学生认识到家居环境与健康之间的关系，从而关注自身健康，提高健康素养。

3.增强学生的社会责任感和环保意识，引导学生积极参与家居环境的改善，倡导绿色家居生活，保护生态环境。

4.提升学生的信息素养，学会从各种渠道获取相关信息，提高学生收集、处理信息的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）家居环境对健康的影响：空气质量、水质、噪音等因素对身体健康的影响。

（2）改善家居环境的方法：如何提高空气质量、水质、减少噪音等，以创造一个舒适、健康的生活空间。

（3）绿色家居生活：倡导环保意识，培养学生的绿色家居生活方式，保护生态环境。

（4）家居环境与健康的关系：通过实例分析，使学生了解家居环境与健康之间的关系，提高学生的健康素养。

2.教学难点：

（1）空气质量的衡量标准：让学生理解空气质量的衡量方法，如PM2.5、甲醛等有害物质的含量。

（2）水质的分类及标准：让学生掌握不同水质的分类和标准，了解自来水、纯净水、矿泉水等的水质特点。

（3）噪音的来源及防治：让学生了解噪音的来源，学习降低噪音的方法，如隔音、降噪设备等。

（4）家居环境改善的具体操作：如何实施家居环境的改善，如摆放绿色植物、改善照明等。

（5）环保意识转化为行动：如何将环保意识转化为具体的家居环境改善行动，如节约用水、减少塑料使用等。

（6）学生自身家居环境的分析与改进：引导学生分析自家的家居环境，提出改进措施，实际操作改善家居环境。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解家居环境与健康的相关知识，让学生了解家居环境对健康的影响、改善家居环境的方法等。

（2）案例研究法：教师提供具体的家居环境与健康的案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方法，以提高学生的实际操作能力。

（3）小组讨论法：学生分组讨论家居环境改善的方法，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

（4）项目导向学习法：学生分组完成一个家居环境改善的项目，从设计到实施，全程参与，提高学生的实践能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生扮演家居环境中的不同角色，如家庭成员、环保专家等，通过表演展示家居环境与健康之间的关系。

（2）实验：学生动手进行家居环境改善的实验，如检测水质、空气质量等，增强学生的实践操作能力。

（3）游戏：设计关于家居环境与健康的游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学生的学习兴趣。

（4）小组竞赛：学生分组进行家居环境改善方案的竞赛，激发学生的学习积极性，提高学生的团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示家居环境与健康的相关知识，图片、图表等，使抽象的知识更直观、易懂。

（2）视频：播放关于家居环境与健康的视频，让学生更直观地了解家居环境对健康的影响。

（3）在线工具：利用在线工具进行家居环境与健康的数据分析和模拟，提高学生的数据处理能力。

（4）实物资源：展示家居环境改善的实际物品，如空气净化器、绿色植物等，让学生更直观地了解家居环境改善的方法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解家居环境与健康的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家居环境与健康的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确家居环境与健康的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保家居环境与健康教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家居环境与健康的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入家居环境与健康的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家居环境与健康的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为家居环境与健康新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家居环境与健康的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家居环境与健康的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验家居环境与健康知识的应用，提高实践能力。

在家居环境与健康新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对家居环境与健康知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决家居环境与健康问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家居环境与健康内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合家居环境与健康内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习家居环境与健康的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的家居环境与健康内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的家居环境与健康内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）家居环境与健康的科普书籍：如《家居环境与健康》、《绿色家居生活》等，帮助学生深入了解家居环境与健康的关系。

（2）在线科普文章：如百度百科、果壳网等网站上的相关文章，提供丰富的家居环境与健康知识。

（3）视频资源：如腾讯视频、爱奇艺等网站上的家居环境与健康相关视频，生动形象地展示家居环境对健康的影响。

（4）专业网站：如中国环境科学学会、中国室内装饰协会等网站，提供专业的家居环境与健康知识。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读家居环境与健康的科普书籍，加深对家居环境与健康知识的理解。

（2）引导学生浏览在线科普文章，拓宽知识面，丰富家居环境与健康的知识。

（3）组织学生观看家居环境与健康的视频资源，提高学生的学习兴趣。

（4）鼓励学生访问专业网站，了解家居环境与健康的最新研究成果和发展动态。

（5）开展家居环境与健康的实地考察活动，让学生亲身体验家居环境对健康的影响。

（6）邀请家居环境与健康的专家进行讲座，让学生接触到权威的专业知识。

（7）组织学生参加家居环境与健康的知识竞赛，激发学生的学习积极性。

（8）鼓励学生进行家居环境与健康的课题研究，培养学生的研究能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与讨论、提问、回答问题等，评估学生的注意力集中情况和课堂纪律。

2.小组讨论成果展示：

评估学生在小组讨论中的表现，如是否有明确的观点、能够倾听他人意见、进行有效的沟通和合作等。

3.随堂测试：

4.作业完成情况：

检查学生完成课后作业的质量，包括作业的准确性、完整性以及是否能够按时提交。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业中的表现，给予具体的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生积极改正不足，提高学习效果。板书设计1.板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。

（1）家居环境对健康的影响：空气质量、水质、噪音等。

（2）改善家居环境的方法：提高空气质量、改善水质、减少噪音等。

（3）绿色家居生活：倡导环保意识，保护生态环境。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

（1）通过图片、图表等形式展示家居环境与健康的关联。

（2）设计有趣的互动环节，如角色扮演、实验等，提高学生的参与度。

（3）利用色彩、字体、布局等元素，使板书更具吸引力和可读性。

3.板书设计应注重实际操作，引导学生积极参与家居环境的改善。

（1）展示家居环境改善的具体操作步骤，如摆放绿色植物、改善照明等。

（2）提供家居环境改善的实际案例，让学生了解如何将理论知识应用于实际。

（3）鼓励学生分享自己的家居环境改善经验，促进学生之间的交流和合作。课后作业1.请简述家居环境对健康的影响，并列举至少三个具体的例子。

答案：家居环境对健康的影响主要包括空气质量、水质和噪音等方面。例如，室内甲醛超标可能导致呼吸道疾病；饮用水中的重金属离子可能引起中毒；长期处于噪音环境下可能引发听力下降和心理压力。

2.请说明如何改善家居环境，以提高生活质量。

答案：改善家居环境的方法包括提高空气质量、改善水质、减少噪音等。具体措施有：使用空气净化器、摆放绿色植物改善空气质量；安装净水器、定期更换水龙头过滤器改善水质；使用隔音材料、调整室内布局减少噪音。

3.请阐述绿色家居生活的概念，并列举至少三个实践绿色家居生活的方法。

答案：绿色家居生活是指在家庭生活中注重环保、节约资源、保护生态环境的生活理念。实践绿色家居生活的方法包括：使用节能灯具、减少能源消耗；减少塑料使用、提倡使用可降解环保制品；垃圾分类处理、减少环境污染。

4.请分析家居环境与健康之间的关系，并以实例说明。

答案：家居环境与健康之间存在密切关系。例如，室内甲醛超