七班级春学期班主任工作计划模板5篇

———七班级春学期班主任工作计划模板5篇七班级春学期班主任工作计划篇1今年我所带的班级已经进入初一班级的下学期。依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很紧要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习本领在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不但对于我个人，对于学生来说都是很紧要的。经过半年的学习和磨练，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到中学阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才略够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划认真列出，希望能够给本身的班主任工作以明确目标。1、加强班级管理这个年龄的学生还是比较单纯，能够特别好地接受老师的建议。对于班集体，我始终要求学生要有猛烈的集体意识，把本身的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意本身的一举一动代表的是整个班集体的形象。（1）鼓舞并要求大家严格遵守《中学生行为规范》《班规班约》。重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包含课间）、不早退、不旷课，乐观参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的乾净卫生，也保持个人的卫生和服饰乾净。本学期我班将常常发现班级模范，切实调动起这一部分力气，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立猛烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性。定时召开班委会议，多鼓舞，努力培养他们的管理意识和本领，争取使每个班干部都能胜任本身工作。（2）培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了本身在班级中的水平。实际上，将近全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不挥霍时间了。针对这种情况，我采用鼓舞与督促相结合的方法。对于学习本领较强的学生，一方面鼓舞他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓舞其在更好的学习这个学习外，更要鼓舞其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中吸取知识并获得欢乐，找到适合本身的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。在学习中，还要培养他们正确对待竞争，相互取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。（3）融洽老师和学生关系。由于我是一名年轻的班主任，虽然在本领和经验上存在很大的不足，但我有充分的精力去学习去试验。我要求本身在班上多听课、多察看，课间与学生多沟通、沟通。现在我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的搭配，更好地培养学生的行为习惯。我把本身的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应当说也是我的优势。学生们常常写信来说本身的问题，我总是把他们认作伙伴一样，力争更融洽更和谐的老师和学生关系。2、再发掘培养一支合格的班干队伍伍通过一年多的磨练，部分学生已经具有较强的工作本领，而且在工作中认真负责，将连续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。3、乐观搭配学校布置的各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成学校布置的各项工作，进行每天的小清扫和周一的大扫除，定时参加升国旗、早操。4、乐观搭配任课老师进行有序的教学工作乐观探究新的素养教育的途径，搭配任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的本领，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习情况，以本身的本领搭配任课老师给学生更多的辅导。又是一个新的开始，我信任凭借本身的工作热诚和对学生发自内心的爱，本身在新学期的工作中肯定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。七班级春学期班主任工作计划篇2本学期我仍旧担负七班级六班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特订立我的班级工作计划：一、班级的基本情况分析：七班级六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，留宿生11人，通勤生1人。通过一个学期的相处与教育，我的班级的学生的品行良好率为98%以上，大部分学生都能遵守《守则》《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的乐观性高。但是班上13人来自独生子女家庭，3人来自特殊家庭，因此学生的自制本领差，做事的自发性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。二、工作目标1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教育，重点用《中学校生守则》《中学生日常行为规范》和《松江中学学生纪律卫生考评方法》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重点事故和违法犯罪。利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避开不安全事情的发生。3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家上进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点全都，共同教育好学生。三、重要工作及实施措施1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的学校环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的本领。4、组织学生乐观参加课外活动。鼓舞学生乐观参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，加强学生的公民意识和责任感。6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化学校环境的意识。7、开好家长会。依照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮忙家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校搭配，形成教育合力。8、加强学生的心理健康教育。常常性地与学生进行思想沟通，给学生供应及时的个别或团体心理的输导。七班级春学期班主任工作计划篇3又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的三分加添到了七分:以前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会（谈不上经验，所以在这也就不细谈了），无论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（短时间）。由于，要做一个好老师，一个好班主任，这终归不是一朝一夕就可以练成的，它不但是一项技术，更是一门艺术——可望而不行即啊!业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作自身的意义，所以现在短时间依据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是——班风乐观健康向上，学生思维活跃，班干部的工作本领有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排出少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生本身干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。二、本学期目标:1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝集挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习紧要性，重视学法引导，提高学习效率。4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型老师和学生关系。三、具体措施（一）思想教育:1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。3.多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。4.适时开展青春期心理专题会。（二）常规工作:1.适当调整班干部组织，每半个月举办一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观自动并创造性地处理班内事务，培养工作本领。2.每半个月换一次座位。3.适当调整大扫除、平常值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并订立行之有效的班级卫生检查制度4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充分青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5.出操做到快、静、齐。（三）学风建设:1.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。2.做好“后进生”转化工作。3.加强对学生综合本领的培养，乐观培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书沟通会、辩论会等。4.加强自主作业时的自主管理。七班级春学期班主任工作计划篇4在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建设。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。开始，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：、班级卫生检查员、作业检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、周会让全班同学讨论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表扬日常行为规范好的同学，评优选星，以小红星的形式贴到比学赶超表里，以此不绝强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。班主任工作计划俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，我采用了岗位选任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自己乐意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。这样，既为班干部进行了引导，又提高了他们的工作乐观性。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才略把学生教好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：某某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课.在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子，肯定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不足好，我和她谈了好几次，某某的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育某某.四、补差方面针对本班的差生，本身没有放弃不管，而是想方设法帮忙他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关怀与爱，使他们乐意以本身好的方面呈现给老师看。另一方面利用周会会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教育学生要用行为规范来对照本身、管束本身。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上本身利用晚上和双休日的时间给差生给他打个电话督促他们定时写作业及了解在家的情况，以便增长老师和学生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作，是件很不容易的事，本身觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，本身有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次有了点小进步，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。七班级春学期班主任工作计划篇5本学期我担负7年3班的班主任，班级有30名学生，男生16名，女生14名，班级的学风比较浓厚，学生纪律比较好，担也存在很多不足，现订立本学期的班主任工作计划如下：一、变化教育观念，健全学生人格。作为教育者，我们应当处理好教育教学的本诘责题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有猛烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、真心伙伴、孝心父母、信心本身）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不但要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不但要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生酷爱生活，酷爱祖国，帮忙学生树立自信心，帮忙他们描绘将来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不但要重视成绩，更要重视他们的思想品质；不但要重视本领的提高，还要重视学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以鄙视或忽视。二、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师本身都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们本身应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然本身的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不绝加强自我修养，不绝吸取新知识，扩大知识面，重视自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，加强本身的亲和力，使本身的非权力性影响长期而深远。三、换位思考，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想、感情，有本身的道德标准。我们在处理问题时，不妨常常换位思考一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发；心情灰心时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。四、适当的称赞，树立孩子的信心事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起称赞的武器帮忙他们克服困难，走向进步。五、树立允许学生犯错误的教育观念。我们老师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是姑息放任的自流，并不是缺乏必需的批判和引导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的搭配，从而实现学校、家庭齐抓共管的目的。欢迎您访问六、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人鄙视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长本身也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；老师的爱，应