安徽省合肥市肥西县2024届三下数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析

安徽省合肥市肥西县2024届三下数学期末质量跟踪监视模拟试题一、认真计算。1．口算．22×20=54×10=50×20=4000÷5=350÷7=0×100=3.8－2.9=0.7+1.5=2．用竖式计算（带“★”的需写出验算过程）。70×63＝★35×26＝3.9＋2.9＝8.3－7.5＝3．脱式计算．98－23－1545×6÷9350－50×4二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．比0.1大，比0.8小的一位小数有6个。（__________）5．1900年和2020年都是闰年。（________）6．小明班平均每人爱心捐款9元，小明一定捐了9元。（______）7．300×12＝36000。（______）8．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．……☆，被除数最大是（）。A．56 B．62 C．6510．下列图形中，（）不是轴对称图形。A． B． C．11．下列各年份中不是平年的是()．A．1996年 B．2014年 C．2100年12．图(1)和图(2)相比,()。A．周长相等B．面积相等C．周长和面积都相等13．光明小学组织各班同学进行乒乓球双打比赛，三（1）班有4名候选人，三（2）班有5名候选人，这两个班有（）种不同的对战方案。A．9 B．20 C．60四、快乐填空。14．一根绳子剪去3.5米后，还剩1.8米，这根绳子原长（______）米。15．在括号里填上合适的单位名称。一枚邮票的面积约是4（_______）；数学书封面的大小约是3（_______）；一幢楼房高20（_______）。16．452÷4商的最高位是（______）位，20×35的积是（______）位数，积的末尾有（______）个0。17．填上合适的单位。（1）一张邮票的面积是6________；（2）一本数学书长约26________；（3）课桌面的面积约24________。18．新华小区有15幢居民楼，每幢有25层，每层有6户，每幢有（______）户。19．6平方分米＝_____平方厘米500公顷＝_____平方千米20．在括号里填上适当的单位东东家客厅的面积是24（）一张100元人民币的面积约是1（）黑板长4（）铅笔长16（）21．用分数表示下面各图中的阴影部分。（______）（______）（______）22．在括号里填上合适的单位。小红身高132（________），体重约40（________）。她有一块正方形手娟面积约4（________），她所在的教室地面面积是56（________）。23．4角用小数表示是（________）元，用分数表示是（________）元。五、作图题。24．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷725．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。26．帮小动物找家。六、解决问题27．请你用数学知识解决下面的问题，行吗？每小时约行115千米每小时约行5千米每小时约行20千米汽车的速度是人步行速度的几倍？28．电影院有28排座位，每排可以做45人，我们学校有1300人去看电影，能坐下吗？29．一本《红楼梦》有500页，小红看了一个星期后还剩325页没有看。平均每天看多少页？30．小丽有一些零花钱，上星期花了总钱数的一半少5元，这星期花了余下的一半多6元，这时小丽还有4元钱。小丽原来有多少钱？

参考答案一、认真计算。1、44054010008005000.92.2【详解】略2、4410；910；6.8；0.8【分析】根据整数乘法和小数加减法的竖式的计算方法计算，注意验算方法的选择。【详解】70×63＝4410★35×26＝910验算：3.9＋2.9＝6.88.3－7.5＝0.8【点睛】本题主要考查了整数乘法和小数加减法的笔算，根据各自的计算方法解答注意验算方法的选择。3、60，30，150【详解】98−23−15=75−15=6045×6÷9=270÷9=30350−50×4=350−200=150二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】大于0.1且小于0.8的小数有一位小数、两位小数、三位小数、…，但大于0.1而小于0.8的一位小数只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，一共六个；据此判断。【详解】据分析得出：比0.1大，比0.8小的一位小数有6个，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题的关键应明确：题中所说的是大于0.1而小于0.8的一位小数，而不是大于0.1而小于0.8的小数。5、×【分析】公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年；据此解答即可。【详解】1900÷400＝4……300有余数，1990年是平年；2020÷4＝505没有余数，2020年是闰年。所以1900年和2020年都是闰年，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。6、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。小明班平均每人爱心捐款9元，小明的捐款有可能大于9，有可能小于9，也有可能等于9。【详解】小明班平均每人爱心捐款9元，小明不一定捐了9元。故答案为：×【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。7、×【分析】根据整数末尾有几个0的乘法运算方法，先用0前面的数进行相乘，在所得的积的后面填上几个0即可，300×12，可用3×12＝36，在36后面填上两个0，所以为3600，而不是36000。【详解】300×12＝3600。所以判断错误。【点睛】此题是考察成百成千的整数的乘法的运算方法，熟练掌握这一方法是解答本题的关键。8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】余数最大为：7－1＝67×8＋6＝56＋6＝62故答案为：B【点睛】在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后再根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。10、B【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解题。【详解】根据分析可知B不是轴对称图形。故答案为：B【点睛】本题考查学生对轴对称图形的认识与判断，根据其特点进行判断即可。11、A【详解】略12、A【解析】略13、C【分析】假设三（1）班有4名候选人分别为a、b、c、d，从4名候选人中选2名参加比赛，有以下6种情况：ab、ac、ad、bc、bd、cd；假设三（2）班有5名候选人分别为e、f、g、h，i，从5名候选人中选2名参加比赛，有以下10种情况：ef、eg、eh、ei、fg、fh、fi、gh、gi、hi；则这两个班有6×10种不同的对战方案。【详解】6×10＝60（种），则这两个班有60种不同的对战方案。故答案为：C。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。四、快乐填空。14、5.3【分析】用剪去的长度加上剩下的长度即得这根绳子的原长。【详解】3.5＋1.8＝5.3（米）故答案为：5.3。【点睛】本题主要考查学生对小数加法知识的掌握和灵活运用，计算时要把小数点对齐。15、平方厘米平方分米米【解析】略16、百三2【分析】452÷4被除数首位够除，所以商有三位数，最高位是百位，20×35首位没有进位，所以积是三位数。【详解】452÷4＝113；20×35＝700；452÷4商的最高位是百位，20×35的积是三位数，积的末尾有2个0。故答案为：百；三；2。【点睛】两位数乘两位数积不是三位数就是四位数。积是三位数说明首位没有进位，积是四位数说明首位有进位。17、平方厘米厘米平方分米【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。【详解】（1）一张邮票的面积是6平方厘米；（2）一本数学书长约26厘米；（3）课桌面的面积约24平方分米。故答案为：（1）平方厘米；（2）厘米；（3）平方分米。【点睛】本题考查平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用。18、150【解析】略19、6005【分析】这两个小题都是面积的单位换算。（1）由高级单位平方分米化成相邻的低一级单位平方厘米，乘进率100。（2）由低级单位公顷化高级单位平方千米，除以进率100。【详解】6平方分米＝600平方厘米；500公顷＝5平方千米；故答案为：600；5【点睛】本题是考查面积的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。20、平方米，平方分米，米，厘米【解析】略21、【分析】（1）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的。（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的。（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。【详解】（1）其中3份涂色，表示；（2）其中2份涂色，表示；（3）其中5份涂色，表示故答案为：，，【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。22、厘米千克平方分米平方米【分析】根据生活经验，对长度、质量、面积单位和数据的大小，可知小红身高用“厘米”做单位；计量体重用“千克”做单位；计量手绢面积用“平方分米”作单位；计量教室面积用“平方米”做单位。【详解】小红身高132厘米，体重约40千克。她有一块正方形手绢面积约4平方分米，她所在的教室地面面积是56平方米。故答案为：厘米；千克；平方分米；平方米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，关键要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。23、0.4【分析】1元＝10角，根据分数的意义，把一个整体平均分成10份，取其中的4份，让取的4份除以要平均分的10份，即可表示4角的分数，再根据小数的意义，4÷10表示小数点向右移动一位即可表示小数，据此解答。【详解】1元＝10角4÷10＝0.44÷10＝【点睛】本题考查小数和分数的初步认识，掌握二者的意义是解题的关键。五、作图题。24、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。25、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、23倍【分析】要求汽车的速度是人步行速度的几倍，用汽车的速度除以人步行速度解答。【详解】115÷5＝23答：汽车的速度是人步行速度的23倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。28、坐不下【分析】问1300人去看电影能否坐下，先看电影院一共有多少个座位，即电影院一共有座位的个数=电影院