2018-2019年人教版(三年级)教科版上册科学同步试卷(可编辑)

教科版上册科学同步试卷(可编辑)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、蚂蚁是一种常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。通过观察蚂蚁，我们知道蚂蚁比较喜欢甜食。下列食物能引诱蚂蚁的是(

)。

A.肉B.青菜C.面包2、自然界中水有各种不同的形态，属于水的固体状态的是（

）。A.霜B.露C.云3、食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比(

)。A.混合前重B.混合后重C.没有变化4、下列方法可以将食盐水中的食盐和水分离的是（

）。A.搅拌B.加热C.过滤5、在观察植物的过程中，我们发现很多植物都会开花。聪明的小朋友，你知道植物开花的季节大多是在(

)。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6、关于水和牛奶的特点，下面说法错误的是（

）。A.都会流动B.都没有固定形状C.都无色无味7、下列关于空气的描述，错误的是（

）。A.空气存在于我们周围B.空气是无色无味的C.水里没有空气8、世界上第一支温度计是著名的科学家（

）发明的。A.伽利略B.牛顿C.爱迪生9、小明很喜欢喝糖水，在配置糖水的过程中他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这是因为（

）。A.搅拌的速度不够快B.白糖坏了C.白糖在水中溶解能力有限10、我们应该选择（

）方法来观察温度计的读数。A.俯视B.平视C.仰视11、下列描述不准确的是(

)。

A.木头、塑料和金属这三类材料中，最有用的是金属B.生活中，人们一般用陶瓷做碗C.不是所有材料都可以回收再次加工利用的12、表示降水量多少的单位是（

）。A.毫米B.毫升C.千克13、目前人们公认的造纸术的发明者是(

)。

A.亚里士多德B.张衡C.蔡伦14、如图，把纸揉皱后塞入杯底，再倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（

）A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动15、把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（

）。A.空气能流动B.空气没有一定的形状C.空气占据杯中的空间16、下列关于植物的相同点的描述不正确的是(

)。

A.植物都需要水分、阳光和空气B.植物都会生长、发育C.植物的生长都离不开土壤17、天空中的云是由（

）聚集而成的。A.水蒸气B.水蒸气和空气C.小水滴或小冰晶18、靠近地面形成的扁平层状云是（

）。A.积云B.层云C.卷云19、空气的颜色是（

）。A.白色B.无色C.透明20、有一杯水和一杯白酒，用哪种方法能把它们区分出来？（

）A.用眼看B.用手摸C.用鼻闻二、填空题（每小题2分，共计30分）1、通常情况下，水刚烧开时的温度是℃。2、在测量降水量时，我们是根据雨量器里水的（填“多少”或“高度”）来确定降水量。3、要在一杯水中很快溶解一块糖，我会用到的方法有、、等。4、“杭州今夜至明天晴到多云。偏北风3-4级，明天-3℃～7℃”。这份天气预报中包含的天气信息有：云量、、、。5、一般科学中的观察方法有很多，比如用看、、摸、等。6、冰是的水，有一定的和。7、蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：比如在爬行的时候会分泌黏液，是为了。8、风是流动形成的。9、水有三种状态：固态的、液态的、气态的。10、实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取右图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A；B；C；D。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）11、测量降水量多少的装置叫。我市某日24小时降水量是15毫米，按降水量等级来分，属于雨。12、研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变个条件，如研究“水的温度能不能影响食盐溶解的快和慢”时，只能改变。13、我们通常用、、、和风速等天气特征来描述天气。14、根据你的观察，把纸、木材、塑料三种材料按吸水性由强到弱排序：、、。15、我们通过看知道水是的，通过闻知道水是的。（填“无色”“无味道”或“无气味”）三、判断题（每小题1分，共计30分）1、孔明灯最早是用来传递军事信号的。2、晴天天空中是没有云的。3、我省春天气候宜人，最适宜大树生长。4、生活中的打气筒就是利用了压缩空气的性质。5、冰、水、水蒸气是水的三种状态6、测量水温时，可以把温度计拿出水面后再读数。7、晴天的时候，天空中是没有云的。8、蜗牛能够吃植物的嫩叶，因为蜗牛有牙齿。9、观察不熟悉的液体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。10、将饮料装入不同形状的瓶子中，饮料的形状会根据瓶子的形状发生变化。11、空气看不见，摸不着，我们无法证明空气的存在。12、我们可以感觉到天气带来的变化。13、塑料是一种人工材料，是可以重复使用的，所以它不会对环境造成污染。14、冬天天气寒冷，所有的树木在冬天都会落叶。15、地球上可供应人类利用的淡水资源用不完。16、空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。17、风速的大小我们还可以用感官来初步判定。18、金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。19、溶解在水中的物质可以想办法分离出来。20、除了水，别的物质都不会发生状态变化。21、观察，记录天气现象可以不用每天坚持。22、降水的形式很多，常见的有雨、雪、云。23、燕子、蜻蜓等动物会对天气变化作出反应。24、为了寻找蚂蚁，我们可以用