八年级英语下册 Module 6 Hobbies Unit 2 Hobbies can make you grow as a person第三课时教案（新版）外研版

八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第三课时教案（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第三课时教案（新版）外研版

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2022年10月18日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson，学生将能够运用所学知识描述自己的爱好，并理解爱好对个人成长的影响。同时，通过小组讨论和展示，学生能够提高合作能力和公共演讲能力，培养文化意识，了解不同国家的休闲活动和文化背景。此外，学生将通过自主学习和探究，提升自主学习能力和批判性思维，从而更好地适应新教材的要求。学情分析八年级英语一班的学生整体英语水平处于中等偏上水平，大部分学生对英语有较高的兴趣和热情，但也存在一部分学生对英语学习较为冷淡，这部分学生通常对英语学习缺乏动力和兴趣。在语言能力方面，大部分学生能够熟练运用日常英语进行基本交流，但一部分学生的英语听说能力仍需提高。在文化意识方面，学生对不同国家的文化背景了解有限，需要通过课程学习来拓宽视野。

在思维品质方面，大部分学生能够进行简单的逻辑思维和批判性思维，但一部分学生的思维较为僵化，需要通过课程学习来培养创新思维和批判性思维。在学习能力方面，大部分学生能够按时完成作业和课堂任务，但也存在一部分学生学习习惯不良，容易拖延和偷懒，需要教师进行针对性的引导和督促。

对于本节课的内容，学生可能对描述个人爱好的表达方式较为熟悉，但对于理解爱好对个人成长的影响可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要通过举例和引导，帮助学生理解爱好对个人成长的重要性，并鼓励学生思考和分享自己的爱好对个人成长的影响。

针对学生的不同层次和能力，教师可以采取差异化的教学策略。对于英语水平较高的学生，可以给予更多的挑战和拓展机会，如进行更深入的阅读和研究，提高他们的语言能力和思维品质。对于英语水平较低的学生，可以通过更多的实践和辅导，帮助他们提高英语听说能力，并激发他们对英语学习的兴趣。

同时，教师需要关注学生的行为习惯，对于学习习惯不良的学生，可以通过定期的检查和督促，帮助他们建立良好的学习习惯。对于对英语学习缺乏兴趣的学生，可以通过创设有趣的课堂活动和互动，激发他们的学习动力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以寻找一些关于不同爱好和兴趣的图片和图表，以帮助学生更好地理解和表达自己的爱好。此外，还可以准备一些视频片段，展示不同人群分享他们的爱好和兴趣，并讨论这些爱好对他们个人成长的影响。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了创造一个积极的学习氛围，可以根据教学需要布置教室环境。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。此外，还可以设置一个展示区，让学生可以展示他们的爱好和兴趣，并分享这些爱好对他们个人成长的影响。

除了以上教学资源，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响设备等，以便进行多媒体教学和展示。同时，确保学生能够正常使用这些教学资源，以便他们能够更好地参与课堂活动和学习。

最后，教师需要提前检查和准备所有的教学资源，确保它们的完整性和安全性。如果发现有任何问题或损坏，需要及时修复或替换，以保证课堂教学的顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习爱好对个人成长的影响做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Module6HobbiesUnit1的不同类型的爱好，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson的学习内容，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调个人成长的影响，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕个人爱好对成长的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或小组展示，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对学习内容进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对学习内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与爱好和成长相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的学习内容，引导学生思考个人爱好对成长的重要性，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力：学生将能够熟练运用本节课所学的词汇和句型来描述自己的爱好，并能够表达出爱好对个人成长的影响。他们将能够更好地运用英语进行交流和表达，提高英语听说读写的能力。

2.文化意识：学生将能够了解不同国家的休闲活动和文化背景，增强对文化差异的敏感性和理解能力。他们将能够认识到不同文化中对个人成长和发展的影响，培养跨文化交流的能力。

3.思维品质：学生将能够通过小组讨论和实践活动，提高逻辑思维和批判性思维能力。他们将能够分析个人爱好的好处，并能够评价不同观点的可行性和合理性。

4.学习能力：学生将能够自主学习和探究，提高自主学习的能力。他们将能够通过预习和课堂参与，培养良好的学习习惯和时间管理能力。

具体到本节课的内容，学生将能够：

1.描述自己的爱好，并能够用英语表达出对个人成长的影响。

2.理解并能够运用相关的词汇和句型来描述不同的爱好。

3.分析个人爱好的好处，并能够评价不同观点的可行性和合理性。

4.参与小组讨论和实践活动，提高合作能力和公共演讲能力。

5.通过自主学习和探究，提高自主学习的能力和批判性思维能力。作业布置与反馈作业布置：

1.让学生结合本节课所学的词汇和句型，写一篇关于自己爱好的短文。要求能够用英语表达出对个人成长的影响，并能够运用相关的词汇和句型来描述不同的爱好。

2.让学生找出两个不同国家的休闲活动，并简要介绍这些活动的背景和文化意义。要求能够用英语表达出对个人成长和发展的影响，并能够评价不同观点的可行性和合理性。

作业反馈：

1.对于学生的短文作业，要及时批改并给予反馈。注意指出学生在表达个人爱好和描述对个人成长影响方面的错误，并给出改进建议。同时，鼓励学生运用所学的词汇和句型，提高他们的语言能力。

2.对于学生的文化介绍作业，也要及时批改并给予反馈。注意指出学生在描述休闲活动和文化背景方面的错误，并给出改进建议。同时，鼓励学生运用所学的词汇和句型，提高他们的语言能力。

3.在批改作业的过程中，要注意关注学生的学习态度和努力程度，及时给予肯定和鼓励。对于表现优秀的学生，可以给予额外的奖励和表扬，以激发他们的学习积极性。

4.对于作业中存在的问题，要及时与学生进行沟通和讲解，帮助他们解决困惑和错误。可以通过个别辅导或小组讨论的方式，让学生更好地理解和掌握所学知识。

5.定期收集学生的作业，进行集中反馈和讲解。可以通过展示优秀作业、分析错误案例等方式，让学生从中学习和借鉴，提高他们的作业质量。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我深感教学是一个不断反思和改进的过程。为了更好地评估教学效果并识别需要改进的地方，我设计了一些反思活动。首先，我通过观察学生的课堂表现和参与程度，了解他们对本节课内容的掌握情况。我发现大部分学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，但对于一些较难的词汇和句型，他们可能需要更多的指导和练习。其次，我通过收集学生的作业和反馈，了解他们在课外对所学内容的应用和理解程度。我发现一些学生在作业中能够很好地运用所学知识，但仍有部分学生在表达个人爱好和描述对个人成长影响方面存在困难。

基于以上反思，我制定了以下改进措施并计划在未来的教学中实施：

1.在课堂讲解中，我需要更加注重对重点词汇和句型的解释和例句展示，以帮助学生更好地理解和掌握。同时，我可以通过设计更多的练习和活动，让学生在实践中加强对这些词