七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.1 生活需要法律教案 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边9.1生活需要法律教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边9.1生活需要法律教案新人教版教学内容本节课选自七年级道德与法治下册第四单元“走进法治天地”中的第九课“法律在我们身边”，重点探讨9.1“生活需要法律”。教学内容主要包括以下几方面：

1.法律的定义与作用：通过实例分析，使学生了解法律的基本概念，理解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要作用。

2.法律与生活的关系：结合实际案例，让学生认识到法律与生活息息相关，明确法律在生活中的重要性。

3.法律的种类与效力：简要介绍宪法、法律、行政法规、地方性法规等法律种类，并阐述各类法律之间的效力关系。

4.遵守法律的意义：通过讨论与分享，让学生认识到遵守法律的重要性，培养自觉守法的意识。

5.法律在青少年成长中的作用：结合青少年成长过程中的法律问题，引导学生了解法律对青少年保护的措施，提高自我保护能力。核心素养目标1.培养法治意识：通过学习法律的定义、作用及与生活的关系，使学生认识到法治的重要性，树立法治观念，提高法治意识。

2.增强社会责任感：让学生了解法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用，培养遵守法律、维护社会正义的责任感。

3.提升思维能力：通过分析案例，培养学生独立思考、逻辑推理和批判性思维能力，提高分析和解决问题的能力。

4.强化公民素养：使学生认识到法律对青少年成长的重要性，培养自觉遵守法律、尊重他人权益的公民素养。

5.增进人际沟通：在讨论与分享环节，提高学生的口头表达能力，增进人际沟通与协作能力。学情分析七年级学生正处于青春期，身心发展迅速，但世界观、价值观尚未完全形成。在知识、能力、素质方面表现出以下特点：

1.知识层面：学生对法律概念的理解尚浅，对法律的认识多来源于生活经验，缺乏系统、深入的了解。对于法律的作用、种类和效力等知识点，大部分学生掌握程度不高，需要通过本节课的学习进行补充和巩固。

2.能力层面：学生在分析问题时，往往缺乏逻辑性和批判性思维，容易受情绪和主观意识影响。在解决问题的能力上，需要引导和培养。此外，学生的口头表达能力有待提高，课堂讨论和分享环节可以锻炼他们的表达能力。

3.素质层面：学生在道德素质方面，具备一定的正义感和责任感，但法治意识较弱，对法律的认识不足，容易产生违法行为。通过本节课的学习，有助于提高学生的法治意识，培养自觉守法的良好习惯。

4.行为习惯：七年级学生好奇心强，喜欢探索新鲜事物，但自律性相对较弱，容易受到不良诱惑。在课堂学习中，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，影响学习效果。

5.对课程学习的影响：

（1）知识层面：学生对法律知识的掌握程度，直接影响到他们对课程内容的理解和吸收。教师需要针对学生的知识水平，采用生动、形象的案例进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

（2）能力层面：学生在分析、解决问题能力上的不足，可能导致课堂讨论和案例分析环节效果不佳。教师应注重培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高课堂互动效果。

（3）素质层面：学生的法治意识和道德素质对课程学习具有重要影响。教师应关注学生的法治意识培养，引导他们树立正确的价值观，将所学知识内化为自觉行为。

（4）行为习惯：学生的课堂行为习惯，如注意力、纪律等，对课程学习效果产生影响。教师应加强课堂管理，关注学生的学习状态，营造良好的学习氛围。教学方法与策略为确保教学目标的有效实现，结合学生特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师以生动的语言和形象的表达，对法律的基本概念、作用、种类及效力等知识点进行讲解，帮助学生建立系统的法律知识体系。

2.案例分析法：通过呈现与学生生活密切相关的案例，引导学生分析讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.讨论与分享：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点，分享心得，提高学生的口头表达能力和人际沟通能力。

具体教学活动设计如下：

（1）导入：通过播放与法律相关的短视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习营造氛围。

（2）新课内容讲解：采用讲授法，结合PPT展示，详细讲解法律的定义、作用、种类和效力等知识点。

（3）案例分析：呈现与学生生活密切相关的案例，引导学生分析案例，讨论法律在生活中的具体应用。

（4）小组讨论：将学生分成小组，针对案例中的问题进行讨论，提出解决方案，培养学生的团队协作能力。

（5）分享与总结：每组选代表进行分享，其他学生补充发言，教师点评并总结。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：用于展示新课内容，包括法律知识点的讲解、案例呈现等。

2.视频：导入环节使用，帮助学生形象地理解法律与生活的关系。

3.在线工具：如问卷星、课堂派等，用于课堂互动、讨论和评价。

4.教学素材：收集与法律相关的新闻、案例等素材，用于课堂教学。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生活需要法律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要法律帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律在生活中的重要作用。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是国家制定或认可的，具有普遍约束力的规范。它是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在解决生活中的问题时的作用，以及它如何帮助我们维护自己的权益。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的作用和法律种类这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示法律在解决纠纷时的实际应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的过程及结论。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律在生活中作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中遵纪守法，运用法律武器保护自己和他人的权益。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）推荐阅读：《青少年法律知识手册》、《生活中的法律故事》等书籍，帮助学生更深入地了解法律知识。

（2）视频资料：与本节课相关的法治节目、纪录片，如《法治进行时》、《法律讲堂》等，让学生通过观看视频了解法律在实际生活中的应用。

（3）社会实践活动：组织学生参观法院、律师事务所等地，了解法律工作者的工作内容和法律程序。

（4）专家讲座：邀请法律专家或律师到校进行讲座，为学生解答法律疑问，提高他们的法治意识。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生利用课余时间阅读法律相关书籍，了解法律知识，提高法治意识。

（2）建议学生关注法治节目、纪录片，通过观看视频，了解法律在实际生活中的应用和作用。

（3）鼓励学生参加社会实践活动，如参观法院、律师事务所等，亲身感受法律工作者的工作环境和法律程序的严谨性。

（4）积极参加专家讲座，向法律专家或律师请教法律问题，提高自己的法律素养。

（5）鼓励学生将所学法律知识运用到日常生活中，学会用法律武器保护自己和他人的权益。

（6）组织学生开展法律知识竞赛、辩论赛等活动，激发学生学习法律知识的兴趣，提高他们的思维能力和表达能力。

在拓展学习过程中，要注意以下几点：

1.确保拓展资源与教材内容相符，避免学习无关内容。

2.注意拓展资源的实用性，选择对学生有实际帮助的资料。

3.鼓励学生主动学习，培养他们的自学能力和法律素养。

4.引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的法治意识。课堂1.课堂评价：

（1）提问：在教学过程中，通过设置不同难度的问题，关注学生的回答情况，了解他们对法律知识的掌握程度。针对学生的回答，给予及时的鼓励和纠正，引导他们深入思考。

（2）观察：在课堂讨论、案例分析等环节，观察学生的参与程度、合作意识和表达能力。关注学生在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和动力。

（3）测试：在课程结束后，进行一次课堂小测验，测试学生对法律知识点的掌握情况。通过测试，发现学生存在的问题，为后续教学提供参考。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行细致的批改，关注作业的完成质量、正确率和书写规范等方面。

（2）及时反馈：针对作业中存在的问题，给予学生具体的指导和建议，帮助他们找到不足之处，提高学习能力。

（3）鼓励与激励：对作业完成较好的学生给予表扬，鼓励他们继续努力；对作业完成较差的学生，给予关心和鼓励，帮助他们树立信心。

教学评价的具体实施：

1.课堂评价：

（1）在提问环节，设计不同难度的问题，使学生在回答问题时能够巩固所学知识。对于学生的回答，教师要及时给予反馈，引导学生深入思考。

（2）在观察环节，关注学生的课堂表现，了解他们在讨论、合作、表达等方面的能力。针对学生的表现，给予适当的指导和鼓励。

（3）在测试环节，设计涵盖本节课知识点的测试题目，考查学生对法律知识的掌握程度。测试后，及时分析学生答题情况，找出存在的问题，为后续教学提供依据。

2.作业评价：

（1）在批改作业时，关注作业的完成质量、正确率和书写规范，对学生的努力给予肯定。

（2）对作业中存在的问题，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

（3）在作业评价中，注重激励学生，使他们在学习过程中保持积极的态度。教学反思在本次《生活需要法律》的教学中，我发现学生们对法律概念的理解还不够深入，对法律的作用和种类的认识也较为模糊。这让我意识到在今后的教学中，我需要更加注重基础知识的讲解，通过生动的案例和实际操作，让学生更好地理解法律的重要性。

在课堂讨论和案例分析环节，我发现有些学生参与度不高，这可能是由于他们对法律知识的掌握不足，导致无法有效地参与到讨论中。因此，我决定在今后的教学中，更加注重学生的参与，通过提问和小组讨论的方式，激发他们的思考和表达。

在实践活动环节，我发现学生们对法律的应用有了更直观的理解，但也有些学生在实验操作中遇到了困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的实践能力培养，通过更多的实验和实践活动，让学生在实践中掌握法律知识。

在教学过程中，我也发现了一些学生的行为习惯问题，如注意力不集中、课堂纪律松散等。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重课堂管理，通过建立良好的课堂纪律，营造积极的学习氛围。板书设计【板书目的】

1.明确教学重点，帮助学生掌握法律的基本概念、作用及与生活的关系。

2.通过清晰的结构和条理，引导学生形成系统的法律知识体系。

3.简洁明了地展示教学内容，突出重点，便于学生理解和记忆。

【板书内容】

生活需要法律

一、法律的定义与作用

-法律是国家制定或认可的规范

-法律的普遍约束力

-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益

二、法律与生活的关系

-法律在生活中的应用

-法律对公民行为的规范作用

三、法律种类与效力

-宪法、法律、行政法规、地方性法规

-法律之间的效力关系

四、遵守法律的意义

-自觉遵守法律的重要性

-法律在青少年成长中的作用

【板书结构】

1.以“生活需要法律”为主题，明确教学核心。

2.从四个方面展开：法律的定义与作用、法律与生活的关系、法律种类与效力、遵守法律的意义。

3.每